诸暨教资培训学校-面试结构化回答的6大禁忌+考题揭秘！

　　面试结构化回答的6大禁忌+考题揭秘！

　　一、结构化面试的含义

　　结构化面试，也称标准化面试，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与被试者进行语言交流，对被试者进行评价的标准化过程。

　　二、结构化面试禁忌

　　面试中，这6个问题禁止出现，不然直接拉分：

　　1.透露具体的个人信息（只要透漏信息，不管回答的多好，都不会过，尤其是很多考生会说出自己的名字！）

　　2.漫无边际，拉家常

　　3.自吹自擂、面面俱到

　　4.欺骗评委（千万不要碰运气，很准的）

　　5.抢话、插话

　　6.语言的反复追加

　　三、结构化考题大揭秘

　　结构化题目主要由自我认知类、人际沟通类、组织管理类、应急应变类、综合分析类、教育教学类、时政党史类组成。

　　（一）自我认知类

　　这一类型的题目主要考察考生对自身的生理、心理、社会活动以及周围事物关系所进行的观察、体验、感知和评价等方面。

　　【例题】如果你当上了老师，你会有什么样的职业规划？

　　【例题】如果你是一个新上岗的老师，你应该怎么融入？

　　（二）人际沟通类

　　这一类型的题目主要考察考生在老师与学生、家长、同事、领导出现矛盾时，怎样沟通的问题。

　　【例题】老师一起参与研讨活动，但有些老师觉得没有用，你该怎么办？

　　【例题】和同事出现误会之后，应该怎么沟通？

　　（三）组织管理类

　　这一类型的题目主要考察考生的统筹管理、计划组织和协调能力，通过给出一定的任务情境，引导考生设计好整体的活动步骤。

　　【例题】如何组织好一次学科教研会？

　　【例题】班里想要组织班会，你将怎么开展？

　　（四）应急应变类

　　这一类型的题目强调两点：一是情境的“急”，二是对策的“变”。主要考察考生在遇到突发状况时的适应性反应。

　　【例题】上课的时候，女同学尖叫，你怎么办？

　　【例题】公开课叫错学生名字，学生提出来，你怎么办？

　　（五）综合分析类

　　综合分析类是资格证面试结构化考试中比较频繁考察的一种类型，这一类题目又分为两种形式：现象类和观点类。现象类题目会给考生呈现当前社会或教育中的热点话题，询问大家对这一现象的看法。观点类题目会给考生呈现一个观点或者两个及其以上的观点，让大家谈谈对于这句话的理解。

　　【例题】平时作业做得很认真，但是考试结果不理想，你怎么看？（现象类）

　　【例题】“爱是教育的原动力”，这句话你怎么理解？（观点类）

　　（六）教育教学类

　　教育教学类问题是以直接发问或者设置情境的方式，考察考生处理问题的能力。包括对不同类型学生的教育问题，与班主任工作相关问题，课堂教学中遇到的问题，以及与所任学科相关的专业知识。

　　【例题】一堂好课的标准是什么？

　　【例题】激励与批评都是一种教育手段，你更倾向于用哪一种？

　　（七）时政党史类

　　考察教师对我国时政热点、近代历史的发展及中国共产党成立至今重大事迹的了解，且命题紧跟国家时事政策、社会发展趋势以及现阶段与我国人民生产生活紧密联系的事件。需要透过时政现象看到社会问题本质，通过解决根源问题，淡化不良的社会影响，强化社会现象的积极意义，弘扬社会正能量。

　　【例题】十九大习近平提出爱国主义，你怎么看？（时政类）

　　【例题】习近平对于青年人的期望是什么？