托福阅读，其实没你想得那么简单。
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很多同学认为 “口语写作不太好自己练，得上课找老师批改才能提高，而阅读自己练就可以了”
还有很多同学都认为，托福阅读没什么难的：
“阅读嘛，就是背单词，学语法，词汇量够大，背熟练的话，句子能翻译准确就能读懂，考试自然轻而易举了，至于题型方面的了解，网上多的是免费资料。”
可是，学托福阅读，真的那么简单，大家自学能搞定吗，完全不需要上课吗？
作为靠教阅读吃饭的人，我的立场是肯定不客观的，不过我是想尽量客观地回答一下这个问题。
回答这个问题之前，我们先来看看托福阅读考的是什么？
众所周知，托福考试是一门英文语言测试，而阅读部分自然考的是使用英语进行阅读理并理解文章的能力，和读英文小说，诗歌，新闻不同的是：
第一，托福阅读文章的题材全来自学术文章，所以托福阅读考的是学术文章阅读的能力，所谓 Academic Reading
第二，托福阅读考试是严格限时的，并非平常随性地自然阅读，而是一种高限制性阅读测试。
但是搞定托福阅读，真的只是背单词，学语法，准确翻译句子，精读文章那么简单吗？
我敢说，就算让一些同学在考试的时候可以打开翻译软件，把托福阅读的文本翻译成中文，依然可能读不懂，做不对题。
实际我也见到过不少大量单词量很大，语法知识也很完善，句子翻译得很准确，但是就是考不好，在23分徘徊的同学。
因为句子能不能翻译和能不能理解是两回事！
因为句子能不能理解和能不能快速、马上、立刻理解又是两回事！
比如请试着读下面托福阅读的原文，2分钟内看看读懂了多少。
没有耐心，英文不好，下面我把用软件翻译的译文放出，看看此时又读懂了多少。
阅读理解，绝不是文本互译理解层面那么简单，停留在句子熟练语义转换层面的理解，只是最最最基础的能力。
那么，究竟托福阅读考察的本质是什么？
在文章文本层面的考察的维度（reading-based），我之前已经写过文章详细解释：
没看过的同学可以参考。
那么在人的理解和认知层面考察的维度来说（insight-based）
这里我想此处引用 Charles W. Eliot在中的话回答这个问题是再合适不过的了：
1. 敏锐的观察——对题目和原文信息的精确理解！
2. 公正恰好地推断———合理把握作者在原文中表达的意图！不信息缺失，不过度脑补！
3. 持续不断地思考能力———注意力和智力在线地续航！不会做两篇就走神！
一些同学本身思维训练的底子不错，说白了从小接受了良好的精英教育的训练，心智得到了不错的发展（逻辑推理训练，注意力训练，且对生命和世界有相对系统地大概认知），只要把语言掌握熟练，托福阅读考察的这些对他们来说不在话下。
这些同学完全可以自学，自学的辅助性材料我们自信也是行业顶尖。
辅助性的免费材料有托福全程活动，我的B站视频，还有只需要付相对少量费用，但有完备的技巧和学习计划的杰哥满分托福阅读训练营。
训练营链接：https://www.hugejiaoyu.com/2020/11/18/newreadingcamp/
但是对于大部分的高中以后才接触托福学习的同学来说，以上的能力无一不是需要经过严苛痛苦地训练才能高效提高的，
而作为非母语的英文学习者，在使用这门语言的过程中会出现各种问题，导致题目做错，因此需要极其细致和深入地纠正，调整，和习惯养成。
人们只知口语写作需要批改，殊不知在阅读课上对语言和思维掌握的纠正和调整，其深度、广度、精准度远远超过口语写作（阅读老师在此高傲地昂起了头），比如fossil一定是古生物的化石吗？比如0到1从无到有能不能算addition，比如undefined和uncertain的本质区别是什么？比如一个实际很多的东西人们却以为很少，你能立马想到最可能的原因是什么吗？
以上提到的任何一个概念或者问题如果不能迅速且准确认知的话，都可能造成文章理解偏差得面目全非！题目一错错一串！
所以，对于这些非从小先人一步的同学而言，没有什么是比找一个在学科内浸淫已久的老师，来1对1地进行头脑风暴般地语言和思维的训练来得更快和更好的了。
一个好老师，从来不是灌输“谁来都一样”的那一套，而是会像一个经验老道的医生，在你的练习过程中，去发现你在语言掌握上的漏洞，逻辑思维里偏差，和理解认知时的错误，找到根源问题，帮助你去消灭他们！
就算你错题的原因只是看错了单词，少看了单词，看错了题干，看错了选项，觉得自己不是因为语言问题，也不是因为笨，而是因为粗心而已。
一个好的老师也不会就此带过，而会严厉地告诉你帕慕克《纯真博物馆》里的那句话 ：
“细心也是智慧的一部分啊”
