记第一次听音乐会

8月6日，上午十一点到下午五点，去了漫展，晚上七点半到九点半左右，便去参加了音乐会。 这是谭小棠老师的钢琴独奏会，第一次来音乐会，就来了上海的艺术中心。 谭老师演奏的曲子是贝多芬的四部奏鸣曲:《悲怆》《黎明》《月光》与《热情》。演奏完前两部，有一个20分钟的中场休息。而每部奏鸣曲之间演奏的间隙并不长，若是想去趟洗手间，会被工作人员提醒:"若开始演奏了还没进演奏厅，那么将只能在外头等曲子奏完，才能入场。" 进入音乐厅，便迎来冷气，由于我穿的是短袖短裤，便顿感寒冷，不过也不是很有影响。我落坐在第八排一号位，即正中央。 此时就有人在给那架斯坦威钢琴调音，调了有好一会儿。从刚进来我就一直听见有一阵琴声悠扬，还好奇是不是隔壁传来的，好一会儿才明白:那是音乐厅在演奏前特意给你放的！我一时没听出来演奏者是谁，但知道那首曲子是肖邦的《第三钢琴奏鸣曲Op.58》。 灯光暗了下来，而听众们也不约而同地安静了下来，但坐在我左边的一个小屁孩还是有些不安分。 过了一会儿，灯光亮了起来，钢琴左边的门打开了，我们都用热烈的掌声欢迎本次钢琴独奏会的演奏者，谭小棠老师。 他首先朝向听众隆重地鞠了一躬，随后不紧不慢地落坐在了早已调试好的琴凳上。 他并未马上开始弹奏，而是双手首先放在两条腿上，闭上眼睛，酝酿着，吊极了听众的心。 随后，他突然地就开始了弹奏，我甚至还未反应过来。 演奏开始了。随着前几个和弦，我被拉入了一个悲伤、痛苦的世界里，不禁皱了眉头，谭老师的表情也是有些凝重，而后到了稍快速的片段，倒不觉那么悲伤了；随后就到了仿佛吟唱着一首忧伤小曲的片段，我仿佛看到了有人在跳舞。 随后，旋律中的情绪开始往上走了一段，我的情绪被谭老师带起来了，有些激昂。随后进入了重复段，感受就无那么强烈了。 我左边位置空着，那个座位后的一个女孩，仿佛很好奇一样，双手趴在那个座位靠背上，像是想尽可能近距离地聆听。 乐曲不断地重复，变奏，直到又忽然按下几个沉重的和弦，像是回到了开头，感情似乎更加悲痛，又直到突然的渐强，情绪又开始变得愤怒与不屈，之后像是循环着之前的乐句，偶有变奏。 像是一直在铺垫，乐句不断重复，激昂与低沉不断交替，又回到了刚开始的和弦，又开始了重复，却出乎意料的，就在此时干脆的以几个和弦结尾。 谭老师抬起了手，大约等了几秒，开始的第二乐章。 刚开始的几个音，便使我的心情立即平静了下来，而谭老师也是，很温柔。我不禁沉浸于这乐句之中。 我突然发现了音乐会的价值，我理解了什么是"乐曲活过来了"，莫名其妙地感动了，谭老师就在我眼前不远处演奏着！与我在网上听曲子不同，仿佛不论是钢琴，亦或是乐曲，真的活了过来！ 第二乐章比第一乐章短一些，就这样结束了。 谭老师依旧抬起了双手，大概是在转换情绪吧。不多时，又开始了弹奏。 第三乐章开始了，谭老师开头的处理让我感觉到了冷漠与低沉，随后感情不断上升，然后突然几个干脆的和弦，开始了重复… 之后来到了抒情段，我感受到了温情与忧伤，但没持续多久，又返回到了对开头的重复与变奏。 最后，有一小段的温情的感觉，随后突然伴随几个很干脆的大和弦，全曲结束。 全场热烈的掌声不绝于耳，谭老师起身鞠了一躬，便走回门后，休息一下。我站起身 人要去洗手间，便如开头一样，被工作人员那样提醒。便作罢，回到座位上。 果然，谭老师并没有休整多久，大约三分钟不到的样子，便回来了。他照例向观众鞠了一躬，坐在琴凳上，这次没有酝酿多久。 开头的轻声连续和弦，谭老师处理得适中，没有慵懒感觉，也没有满溢希望，但听起来也很舒服。 无论如何，琴声悠悠，总透出一股希望，以及一抹温情，我还偷偷用手机录了一段，是很轻快的一段，我看着谭老师的手，那是多么灵巧！我还看了谭老师是如何踩踏板的，非常得温柔，并且不是猛地踩到底，松开时也大多不会松尽。 坐在前排的好处？就是就连极轻的音也能听清！我看着谭老师一直在弹奏震音的右手，敬佩与羡慕不免浮现在心。 到了第一乐章的后段，感觉情绪不断地变得有些烦躁，但有时也又富有希望。 结尾，又突然变得很开心与兴奋。 由于我第一次听《黎明奏鸣曲》，而且我有些走神，甚至没意识到乐章的转换，导致我一直奇怪"为什么第二乐章还没来？"直到第三乐章时，更觉奇怪："我第二乐章呢？" 第二乐章的情感非常低沉，但我反而听不出悲伤，而是压抑，大概是作为"黎明前的黑暗"？ 第二与第三乐章之间，不知道是不是谭老师刻意给我们区分，他停了几秒，我倒听出转换乐章了。 第三乐章也是很温柔的，又有时具有强烈的情感，也许是激情。而后又渐渐转变为温情，之后又回到了激情段，我从李斯特的作品里体验过这种激动，非常富有力量。 激情与温柔交织，交相出现，谭老师始终沉浸在音乐之中，带给我们极佳的体验。 在极多大和弦的一段，我以为要结尾了，没想到是虚晃一枪。随后，我听到了著名的八度刮奏片段，简直瞪大了双眼，之后，乐曲在一片希望中走向了结尾，我仍沉浸在对那段八度滑奏的震惊之中。 我极兴奋地鼓起了掌，非常用力，我想全场听众大概也是如此。 谭老师依旧起身向听众们鞠了个躬，便转身走向休息室。中场休息阶段了，有20分钟的时间休整。 我的心情大好，内心充斥希望与喜悦，出去就看到我爸跟旁边的人聊的很愉快，他说他听了刚才的《黎明奏鸣曲》，觉得很不错，于是就要买下半场的票，柜台卖票的人，说我爸可能买个票的座位跟我相距比较远，我就跟他说我左边刚好有个位空着。他查了一下，还夸我"确实是这么回事"，看他表情，挺开心的。 我买的全场票，360元一张，而半场票一张却不过只需要100元。 上了洗手间后，就没在外面多逗留了，直接就进去坐了。 我提议跟他换个位置，我认为稍微偏左的座位比正中间的座位要好，因为我能更好的看到演奏者飞跃的手指，以及手指跳起的轻快的舞蹈。 时间快到了，工作人员如同刚开场一样，同样举了个牌子提醒我们手机开静音，我特意向他完整地科普了听音乐会的礼仪。他说他都懂，于是我就没有什么多说。 我有时在乐曲演奏的时候，我会向他科普一些基础的乐理之类的知识，例如什么是快板、柔板。有时演奏实在精彩，他便会拿出手机偷偷的录下来。我有时也会把音录一下。 再次伴随着热烈的掌声，谭老师入了场，向听众们鞠了一躬，坐下，也是依旧酝酿了一下，随后开始了演奏。 第一乐章的开头，早就众所周知了，非常得悲伤，并且非常得低沉，谭老师对音乐精雕细琢，也不知是贝多芬原来的意思，还是演奏者自己的处理，乐曲不会让我感到丝毫的绝望，而只是痛苦的感情。 平静下难掩痛苦与悲伤，感觉就像刚哭完一场，已经没有什么可宣泄的了，哭肿的双眼，颤抖的双手，慢慢驱向平静的心情。 我又观察起谭老师是如何踩踏板的了，他总是温柔的踩到一半多一点，绝对不会一次踩到底，换的时候为了连音，当然也不会直接断干净，毕竟第一乐章几乎全是连音符。 第二乐章非常愉快，第一与第二乐章具有强烈的对比，有强烈的违和感，我想，大概并不是贝多芬走出来了，而是对已往美好日子的追忆与沉浸，很想借此平复自身的感情，但还是做不到。 第二乐章转瞬即逝，一眨眼功夫，便来到了第三乐章。 第三乐章的起手是弱的，但随后像是越发得愤怒，时而又充斥着对美好的回忆，但大多果然还是愤怒，极强的愤怒！但谭老师的处理很理性，使之不至于溢出，但我还是更喜欢更加激进的处理。 我看着谭老师跃动的手指，真的狠狠敬佩上了他，而且踏板处理得也毫不拖沓，也不会踩得很用力，这比我那个用《月光三》考中考的朋友好太多了，而且不论是强弱对比，还是左右手交替的旋律，处理的都很棒。 很快到了有很多琶音的一段，我听得真的有些悲伤，并且有一种感激，我那个朋友演奏这段的时候，感觉他没有听过别人的录音，根本不知道这段是怎么弹的，我听他这弹这段的时候感觉非常怪，这次来音乐会，终于使我的耳朵，受到了前所未有的净化。 从琶音那一段起，情感更加转向忧伤与偶尔的愤怒，但感觉忧伤占上头，我的内心简直就沉浸在了这股忧伤之中。 结尾的一长串双手琶音，像是对前面情绪的一种上升，以及解决，谭老师的处理，并不会让我觉得非常突兀。 大概是想着还只剩一部奏鸣曲了，谭老师便只是酝酿了几秒，就开始演奏了。 《热情奏鸣曲》，是我最近最喜欢的一部贝多芬的奏鸣曲，对于能够在现场聆听一位钢琴大师演奏这首曲子，简直不甚胜荣幸。 第一乐章开头，有种犹豫的感觉，但有时又伴有极其强烈的重音，有点隆重而强烈的情绪在里头。 之后，进入到了仿若歌唱的片段，非常动听，随后情绪有一小段的变作低沉，但马上又变成十分激动，并且感觉有些烦躁。然后就开始了重复，更加低沉，总感觉犹犹豫豫，而之后又开始了烦躁，我听着这第一乐章前半部分，不禁也皱紧了眉头。我看向谭老师，他的表情也不舒服。 后半段，似乎慢慢温，柔下来了，其实不然，一大段构成下行的琶音，以及大量重和弦，似乎代表更加烦躁不安。时而温柔动听，时而紧张烦躁，这种趋势一直延续到第一乐章的结束。从我的感受上来说，听完第一乐章有种难以概述的烦躁感，但毕竟也不会是很强烈。 我听到了一个假结尾，差一点就放了下来，第一乐章的持续进行，让我有些猝不及防。第一乐章，我感觉是充斥着急促与突兀，又不乏温情与动听的。 谭老师抬起了手，酝酿了几秒，转换了一下情绪，听众们见状赶紧咳嗽，好保证不会受到影响。 第二乐章…十分温柔，与第一乐章几乎是反过来的。我看着谭老师的脸，他又已沉浸在了音乐之中，钢琴的节奏，踏板的踩松，犹如呼吸一般自然。 有时，会迎来一个情绪的小爆发，但感情依旧是那么温柔，那么优雅。有时，我都以为我在听莫扎特写的片段，因为实在很精致，很优雅。 当我感觉快要结束时，它果真就开始结束抒情了。在第二乐章的末尾，我感觉抒情有种断断续续的感觉，马上就要破裂。 第二乐章的结尾，突然一个减七和弦的重音，我看到第一排有一个听众，直接被吓到颤抖了一下，大概就是第一次听吧。第三乐章来了。 犹如钟声一般，随后情绪又向下走，持续的跑动，突强的八度震音，有种强烈的焦虑与不安。 谭老师对每个音十分用心，极其用心力地弹奏，上下行来回的跑动，似乎代表着主人公的徘徊与焦虑。 有一两次，我可以听到谭老师踩踏板踩得非常重，就像宣泄着情感一般。有时，我看着谭老师弹奏跳音，总是惊叹于他是如何在手跳的很高的情况下，依然能控制速度以及力度的。 接近结尾了，有一段极其快速的和弦跳音，谭老师弹得很好，但感觉情绪有些太稳定了，不够爆发，但其实感觉还是蛮好的。 结尾谭老师爆发算是很平稳，但也不失那份急切的热情。 当谭老师奏完最后一个和弦时，音乐厅内顿时响起了雷鸣般的掌声，我兴奋地鼓着掌，想喊一句"Bravo！"但声音还是有点小。我看到有个小男孩捧着一束鲜花，急忙跑到台前，将花递给了谭老师，谭老师回以一个友好的挥手，我后悔为什么没有事先买一束花。 谭老师先拿着花走向了门内，将花先放好，随后又出来，向听众们郑重地鞠了一个躬，又是更响亮的掌声… 希望下一次音乐会，也有像这一次一样精彩！