学科教学硕士

学科教育属于教育学类，我国高等学校本科教育专业设置按“学科门类”、“学科大类(一级学科)”、“专业”(二级学科)三个层次来设置。所有中小学教学计划所列的各门学科,诸如语文、数学、外语、体育、历史、地理、音乐、美术、自然科学以及其他社会科学均包括在内。可以把中小学分开研究，成为“小学各科心理学”和“中学各科心理学”等。也可以对各科分别进行研究，构成其本身独立的学科心理学体系，如语文教学心理学、数学教学心理学、外语教学心理学等。

MED学科教学硕士报名条件

1、基本条件

①中华人民共和国公民。

②品德良好、遵纪守法。

③身体健康且符合体检规定。

2、学业水平

①具有国家承认的本科学历。

②或应届本科毕业生（录取当年入学之前必须取得本科学历证书）。

③或同等学力考生（本科结业生、专科毕业满2年者，均符合学业要求）。

④或拥有硕士学位、博士学位。

MED学科教学硕士近5年分数线

学科教学硕士（专硕）四川热门学校

①成都大学

②四川师范大学

③西华师范大学

④四川音乐学院

⑤西南民族大学

⑥四川轻化工大学

MED学科教学硕士专业目录（成都大学为例）

MED学科教学硕士复试及调剂内容及要求（成都大学为例）

我校2022年复试方式为网络远程复试。考生需要“双机位”模式参加复试，即在复试过程中采用一台设备（主机位）从正面拍摄用于复试；另一台设备（辅机位）从考生侧后方拍摄，进行环境监测。请考生提前按学院要求做好准备配合测试，如有困难，及时向学院反映，做好沟通。请考生提前准备和调试好硬件设备和软件，选择安静、无干扰、网络信号良好、光线适宜、相对封闭的场所独立参加复试，不得选择商场、网吧、广场、培训机构等影响复试效果或有损复试严肃性的场所。

复试内容

1. 思想品德考核。通过网络远程面试、考生政审表等形式考核考生的政治态度、思想表现、工作学习态度、职业道德、遵纪守法等方面。

2. 专业综合测试：总分100分，内容主要涵盖：①外语听力、口语测试：重点考查考生外语听说水平，总分20分。残疾考生根据其身体状况可申请免除外语听力和口语方面测试。②专业知识面试：全面考核考生对本学科专业理论知识和应用技能的掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力；创新精神和能力、专业兴趣和素养等（会计硕士（1253）含思想政治理论内容），总分80分。经批准免除外语听力、口语测试的残疾考生以专业综合面试成绩折算计入专业综合测试总成绩。

3. 加试科目测试：单科总分100分，形式为网络远程方式，涵盖该专业本科两门主干课程内容。

4. 综合素质测评：考生可提供大学学习成绩单、毕业论文、科研成果、专家推荐信、参加各种志愿活动等反映本人既往学业等情况的材料，同时复试专家对考生事业心、责任感、纪律性（遵纪守法）、协作性和心理健康情况；团队协作意识与能力；人文素养；举止、表达和礼仪等进行综合测评。每名考生面试考核时间一般不少于20分钟，具体时间可由复试专家组根据复试情况适当调整。

调剂工作

1. 一志愿生源上线人数不足或经复试后合格生源不足的专业可适当接收考生调剂复试，须在该专业一志愿复试完成后，开展缺额调剂工作。

2. 所有需调剂复试的考生，初试成绩（包括初试总分、单科成绩）不低于《成都大学2022年硕士研究生招生复试分数线》标准。

3. 2022年全国硕士研究生招生考试调剂工作必须通过“全国硕士生招生调剂服务系统”(https://yz.chsi.com.cn/)进行，未通过该系统调剂录取的考生一律无效。

4. 我校开放、关闭调剂系统时间请关注学校研究生处网页通知。每次开放调剂系统持续时间不少于12个小时。对申请同一招生单位同一专业、初试科目完全相同的调剂考生，学校按考生初试成绩择优遴选进入复试的考生名单，不以考生提交调剂志愿的时间先后顺序等非学业水平标准作为遴选依据。

拟录取工作

1. 复试成绩总分为100分，考生专业综合测试成绩即为复试成绩（四舍五入，保留整数）。所有拟录取考生的复试成绩必须不低于60分，复试成绩不合格者（低于60分）不予录取。

2. 同等学力考生加试的两门主干课程不计入总成绩，加试成绩单科60分为合格线，单科不及格者不予录取。

3. 思想政治素质和品德考核是保证入学新生质量的重要工作环节，考核不合格者不予录取。

4. 体检不合格者不予录取。

5. 考生入学考试总成绩（四舍五入，保留小数点后两位）根据初试成绩70%，复试成绩30%综合计分排名。考生入学考试总成绩计算公式为：①初试总分500：总成绩=(初试总分÷5) ×70%+复试总分×30%；②初试总分300：总成绩=(初试总分÷3) ×70%+复试总分×30%。

MED学科教学硕士复试录取成绩参考（2022成都大学为例）

MED学科教学硕士课程设置和学习年限与学分（成都大学为例）

（一）专业实践工作

下学期2020级研究生的教育见习、2019级的教育研习均为分散实践，研究生根据自己学位论文选题或研究需要自主选择实践基地开展专业实践。研究生开展专业实践前需向学院申请并获批后方可实施。开展专业实践过程中须严格遵守实践单位防疫要求，并可根据疫情情况调整自己的实践时间、地点和方式，但需及时向学院研究生管理办公室备案。研究生导师和班主任须做好研究生外出实践期间疫情防控教育和提醒。

（二）中期考核工作

学院根据学校中期考核要求，按时开展2019级研究生中期考核工作，并视情况组织研究生线上或线下提交材料。学院应充分利用研究生管理系统，在系统上完成材料提交、导师审核、中期考核小组审核、结果录入等流程，确保中期考核过程完整规范，并对研究生提交的纸质材料存档。

（三）研究生学位论文答辩如无特殊情况，均进行现场答辩。由于疫情无法返校参加现场答辩的研究生，须至少提前一周向研究生培养办公室提出申请，经学位评定分委员会审核同意后可安排进行线上视频答辩。

2019级小学教育专业教育硕士研究生毕业论文答辩于2022年4月14日下午14:00-17:30顺利举行。本次答辩分为两组进行，一组答辩在8802举行，答辩主席和委员由四川省教育科学研究院王真东研究员和成都大学师范学院代显华研究员、范崇高教授、黎昌友教授、黄媛媛副教授组成，林子老师为答辩秘书。二组答辩在8801举行，答辩主席和委员由成都师范学院教育与心理学院副院长胡韬、成都大学师范学院姚便芳教授、黄云峰副院长、谭梅教授、万正维副教授组成，常怡老师为答辩秘书。