杭州师范大学817教育研究方法该如何备考？
去年报考杭师大教育硕士的同学都知道：
在临考前，专业课二变成了统一命题--《817教育研究方法》
突然的变化让很多同学手足无措
乱了备考节奏，心态也慌了
由此
817教研法成为每位报考杭师大教育硕士的同学必考科目之一。
但对于今年备考杭州师范大学教育硕士的同学来说：时间还多，不必慌张，可以充分准备。
不过很多同学表示不太懂 “ 什么是教研法 ”，不知道考什么，又该如何准备？
今天就围绕以上几个困扰大家的问题，统一做解答
01、考什么？
杭师大817教研2022年考纲分析
确实，很多同学从来没有接触过教育研究方法，不知道这个科目到底是干什么的？考哪些内容？如何考查...等等。下面我们从四个方面对817教研法作一个介绍：
（1）官方给出的817教育研究方法参考书目
①邵光华主编，《教育研究方法》，高等教育出版社，2016年版;
②张莉、王晓诚编著，《教育研究方法专题》，教育科学出版社 2018年版;
（2）考试内容
教育研究基本理论、研究选题与设计、文献研究、观察研究、调查研究（访谈和问卷）、实验研究、教育行动研究、撰写格式规范的学术论文、学位论文和研究报告、运用教育研究理论与方法分析、解决教育教学实际问题。
（3）考题类型与分值
单项选择题10道、名词解释5道、简答题4道、论述题2道 、实践题2道；单项选择题10分、名词解释30分、简答题40分、论述题 30分、实践题40分；
（4）考试难度
试题分为容易题、稍难题和较难题，容易题约占60%；稍难题约占30%；较难题约占10%。150*0.6=90；150*40=60
上述内容，全部出自杭师大官方考试大纲，很多小伙伴看后表示，有难度呀，而且是高难度呢，特别对如何考好817、如何获得高分产生一定困惑。不要着急，后面会告诉大家怎么解决
02、怎么考？
杭师大817教研2022年真题分析
那么817教研法考题怎么出，到底难不难呢？我们从去年的真题里发现了一些特点：
第一个特点：在参考书目方面，主看一本书，辅看一本书
817提供了两本参考书目，这两本书都是叫教育研究方法，对比一下发现很多章节的内容高度相似，虽然有一定区别，但相似性高于差异性。其中，邵光华版教研法内容要更多更全，张莉版教研法部分内容没有（如课例研究、叙事研究、个案研究等），显然邵光华老师的书覆盖面更广。因此建议大家以邵光华版教研法为主看主复习的书，以张莉版教研法为辅看辅复习的书。
第二个特点：817考卷，颇具难度，不容小觑呀
到底哪些地方难呢？具体表现为5方面：
① 考题类型多（5种考题，相比其他院校专业课二的三种考题要多）
② 考题数量大（23道考题，需要考生合理规划时间，防止做不完）
③ 考题难度较大（考题中约40%属于稍难题、较难题）
④ 考题灵活性较大（包含设计观察研究、访谈研究、行动研究方案难题）
⑤ 考题对教研法知识的要求较高。（需要全面扎实掌握各种教研知识）
第三个特点：817考卷的难度是相对的，也有很多简答题、送分题
虽然817有一些是高难度、大难度的考题，例如：数据清洗、实验观察法、个案研究、准实验设计的流程、设计观察记录表、访谈提纲、设计行动研究方案等。
但是也有大量考题确实很简单，算是送分题，例如：定性研究特点、伦理原则、因变量、结构型访谈、选题的要求等。
第四个特点：不同题型分别考查不同维度知识与技能
单项选择题——考查教研法基础知识、细节知识、零碎知识（比如定性研究特点、半结构访谈、伦理原则、文献研究方法、数据分析方法等）
名词解释——考查教研法概念、术语、关键词的解释与记忆；也会考查部分高难度名词（比如因变量、内部效度、结构性访谈、数据清洗等）
简答题——考查教研法重要知识、命题的阐释与理解；也有非主流考点、边缘性较强的周边考点，有一定难度（比如抽样方法、实验设计、个案研究；研究报告的主要结构等）
论述题——考查教研法重要理论、技术的深度解释，理论结合现实或运用理论解释现实问题的能力；重在考查同学们对于知识点的维度、体系、阐述（比如选题的标准与要求、定性研究与定量研究的区别与联系等）
实践题——考查教研法重要理论、技术的深度解释，理论结合现实或运用理论解释现实问题的能力；重在考查如何利用各种方法设计研究方案（比如根据所提供情景，设计观察与访谈混合研究方案，包括研究对象描述、研究过程、观察记录表、访谈提纲等）
总的来说，817教研法属于中等偏难的考卷，需要同学们付出较大的努力来抓住考分，提升考分。投入一定的复习备考十分必要。
03、如何备考？
杭师大817教研复习备考建议
全面熟悉817两本教材，扎实做好基础知识复习
基础知识的重要性毋庸置疑，勤思的杭师大817课程体系也充分考虑到了这一点，结合大纲及考题特点，录制基础阶段课程并搭配精品讲义。利用好勤思817讲义、习题、真题、模拟题与系统的视频课程，基础知识可以得到夯实巩固。
不同阶段采用不同学习模式、锻炼不同应试技能
在复习的过程中，可以将备考分为基础、强化与冲刺阶段，从全面熟悉理解基础知识，到重点攻关，再到知识系统串联，这样才能由浅入深，逐渐深入并掌握知识技能。
根据817真题考情，熟悉考题类型，做好考题演练
根据817的真题，建立不同题型答题技巧，利用考题积极演练、摸索答题套路。
多种多样记忆策略，提高复习效率
对于一个不太熟悉的学科，学习方式除了看教材、看讲义、看视频课，还可以做笔记、画思维导图、做矩阵表等形式多样，特别是针对很多内容，可以通过简化知识、提炼框架的形式，优先掌握要点；
记忆策略上，除了机械记忆，还有要点记忆、关键词记忆、逻辑记忆、艾宾浩斯记忆等多种策略，可以摸索一种适合自己的高效记忆方法。
在输入与输出中扎实复习、提升答题能力
【输入-积累方面】在基础、强化阶段，要继续重点理解与强化教育研究方法两本讲义知识框架、章节考点、核心考点的背诵、记忆、查缺补漏。
【输出-做题方面】在强化及冲刺阶段，认真做完并吃透历年真题、模拟题，强化实战化演练，做题过程中增加不同情境下分析问题解决问题的能力。
【总结-经验方面】做题过程中，应该多分析答案、归纳总结答案维度；梳理答题思路、方案格式；同时要熟悉名词解释、简答题、论述题、设计题答题技巧与注意事项。
04、如何拿高分？
杭师大817教研应考课程服务介绍
针对817教研法复试备考，勤思考研依据新大纲、真题特点，同时结合大家的备考疑惑，为同学们专门推出一套系统的课程服务。
在课程体系设置上，依据考生的复习规律，将全年备考分为三个阶段：基础阶段、强化阶段、冲刺阶段，由浅入深，层层深入。
15课时视频课程+两本书配套精品讲义
视频课程依据杭师大817的两本参考书目，同时结合考试大纲进行录制，包括邵光华版教研法+张莉版教研法，内容全面、有主有次、突出框架与重点。
由勤思教研室教研法担当赵乐天老师进行直播授课。适用于1~6月基础阶段复习使用。
讲义部分示例
8课时的学科考点与习题串讲视频课程+习题库
以更为突出重点、系统知识串讲的形式，为同学们画出重难点，理顺知识脉络。这一阶段在基础阶段熟悉知识的前提上，帮助大家搭建知识思维体系。同时，通过经典考题为大家梳理答题思路。
适用于7~12月强化冲刺阶段复习使用
2课时的真题解析视频
通过配套真题与解析视频课、四套模拟卷与解析，为同学们刷题练题、提升应考实战能力提供指导。
适用于7~12月强化冲刺阶段复习使用
VIP课程还配备针对院校辅导
辅导员由针对杭师大的老师进行担当，为同学们规划学习、讲解知识、答疑解惑等。
两周一次，每次一小时，直到初试前夕都可以为大家答疑。
VIP课程还配备复试辅导班
提前布局复试课程，方便初试过关无缝衔接。
欢迎杭师大专硕同学咨询课程、加入直播哦
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