我想当老师!
坐标四川。如标题所示,我很想去做一名老师。 在我初中的时候就有这样的想法了,所以就在高考一结束就搜索相关院校。 四川内部我可选的只有二本的师范专业了。 出分的那天晚上,我兴奋的睡不着觉了。因为我没给自己估过分,很不自信,不敢估分。 所以看见自己的位次过了想选学校的最低调档线后还是很开心的。 不过按照去年我的位次今年可能是挤不进师范专业的。 于是又开始了新一轮的焦虑,第一次是出分前。 我思考了很久,因为24号当天就已经把所有的批次填完了。 之后的时间我似乎一直都在精神内耗…… b站的PPT制作教程看不到多久就去刷视频了。 也没有想要打游戏的欲望,哪怕只是简单地登录星铁领月卡的行为都嫌麻烦。 今天,我为了不继续精神内耗下去,用一个早已注册的空白小号登录了米游社。 我想结束自己的精神内耗,为自己的未来做点规划! 不过在那之前,我想要谈谈自己为什么想当老师! 那颗种子种在我的初三,那时我从浙江转学回到四川。 川内的学习相较于浙江那边我觉得很简单,所以上课一直没怎么听。 这样的情况一直持续到初三的下学期…… 可想而知的,我崩溃了——不仅仅是分数。 后来的我虽然在努力,但是我看不见希望。 我的成绩当时只能去县里的第二高中,去不了县一中,这对我打击很大! 后来,我转学回来的班主任劝我去走职高,职业高中是个什么样的我不知道,但是我不想去。 班主任明显是收了职高钱的,不然怎么会让我去读单招呢? 明明县里二中还算不错,经费也是最多的,我为什么要去职高!我可没疯。 我发誓要努力学习,让班主任好好看看她劝去读职高的学生的本事。 当时距离中考还有一个多月,我发疯似的补物理,化学,政治,历史。 最后数学怎么都补不上来,我很是沮丧和焦急…… 后来要填志愿学校了,我犹豫着要不要报考县中,如果县中上不去,那就会遭遇滑档。 我当时完全不知道怎么办! 作为一个转校生,我对当地的情况了解不多。 我问了许多的老师,给我的回答都是建议去县二中,而我母亲强烈反对,她觉得县一中的教学质量肯定更好。 到那时,我还差一个老师没有问。 那是我的数学老师,他姓许,是最沉稳的一个老师。 他看了一眼,又看了一眼成绩单。 他把我拉倒楼梯口,看着我说: “你这个分数是有机会冲县一中的,安心把你的数学补上来就行。” 我当时很感动,觉得又有希望和动力了! 我最后选了县一中,然后就像许老师说得一样,疯狂学数学。 在中考前十天,我的数学从80提升到了130。 或许是内心的薪柴恰好被一个小小的火苗点燃了,后来觉得自己那时那么的努力。 考完后,我后悔了,焦虑,恐惧,害怕…… 后面手机收到了录取通知,是县一中…… 母亲很是激动。 我现在也忘不了那种感觉! 如果没有数学老师的鼓励,我大概不会选择县一中,他给我的人生带来了一次改变。 第二次是在高中,我的生物老师……很负责! 她喜欢和学生争论,我就是与她争论最多的一个学生 印象最深的一次我们双方为一道题争论了半节课,最后她败了 我的生物高一高二一直不错,单科考的话没低过75(后面降了) 她的负责在各个方面: 班里的公用手机一拨她电话,只要学生有问题她就回答,如果还不能理解就赶回学校马上现场讲解。 明明没有她的晚自习,她还在办公室坐到我们最后一节自习课,说只要有问题都可以来找她。 高三下学期我分到她的小组里,她隔天晚自习就拉了我们一组人去讨论问题。不管是学习还是生活的困难都能说。 她经常把我们(或者我)找去给我们开导,每周大概都有一次。 毫不夸张地说,我能在最后一个月心态不崩掉大多都是生物老师每周一次的心理辅导给予的动力。 这是我想当教师的另一个原因…… 这是这个号在米游社和b站发的第一篇文章,我想去当老师!这不是口头说说,而是我真打算这么去做。 我自己有严重的偏科,最差的就是英语! 这次长假还有大一每天坚持学习英语,既然要做老师,自身的学习也不应该落下。 在米游社和b站接受私信,问答。算上我想要训练的关于教师能力的第一步!