长沙小孩口齿不清矫正和训练方法，最简单方法

如果您是出现了口齿不清的话，是需要通过日常训练来进行恢复的，比如你可以找一些文章来进行朗读。每天早上早一些3000字左右的文章来进行朗读一下，一定要连贯。反复的进行练习就可以改掉你这个口齿不清的习惯了。你也可以经常模仿一些电视剧的台词，这样也是有利于恢复的。

口齿不清矫正最简单的方法就是手术治疗。口齿不清，有可能是因为舌头过于肥大导致的，还有可能是因为舌带过短引起的，可以通过手术的方式进行矫正，但一定要去正规的医院进行手术，能够减少手术的风险。做完手术之后要以清淡饮食为主，避免食用辛辣刺激的食物。

首先考虑构音器官异常：构音器官结构异常比较少见，多见因家庭语言环境差造成的开口困难(功能异常)，常见情况是小时候，父母昼夜忙于工作，把孩子托付给老人或保姆看护，不常交流，家庭缺乏充分的情感、母爱等感官刺激或过分溺爱和约束等，同时家庭中南方话和北方话并存，都会导致孩子理解困难，表达困难，影响语言发育。

其次考虑心理行为问题：例如，口吃、选择性缄默症等，则需要到专业医院诊治。

口齿不清如何矫正，以下是治疗、语言训练和心理治疗三种矫正法。

1、耐心。同样的词或句子每天多次重复，有时甚至重复上千次。孩子对语言的理解是通过成人在固定环境下用固定手势与固定发音的反复刺激而达到理解的。

2、信息量大。见什么说什么。虽然您的孩子现在也许不开口说话，但您要反复灌输并且范围广，有些孩子虽然不说但心里明白，他们口中有意识或无意识的声响是正在为说话做准备，一旦成熟，话就停不住了，所以只有让他们听到不同发音，他们才会模仿口部不同动作。

3、使用正确词汇。不要怕孩子不理解而改用孩子语言，对孩子来说，吃饭饭与吃饭的难度是完全相同的。双音字并非如您想象的那样给予发音辅导。孩子说双音字是因为他们最初接触的语言是以此开头，如爸爸，妈妈，不要让他们造成误解，所有的物品都是双音发出。

4、辅助以口部运动，多做舌头的振颤。及发不同的音节让孩子模仿。比方快速连续发“LU LU LU……”，“DA LI DA DA LI……”“BA LA BA LA……”“DE LE DE LE……”以此锻炼孩子舌头的灵活性，为以后开口做准备。

5、鼓励。对孩子的每一个新音节给予掌声与拥抱，让他知道表达是一件很开心的事，这样他会勇于尝试。（虽然我打赌一至两年后您恨不能把他嘴巴缝起来。想想当年您的着急，以后孩子话多的时候，就开心一笑吧。）

6、对于两岁以上无法发音的孩子，建议增加吹泡泡的游戏，以增加肺活量和唇部用力。

口齿不清指的是言语节律和流畅性障碍，通常与口腔与面部肌肉锻炼不足有关，还有一些疾病因素有关，如发育迟缓、听力障碍、脑卒中后遗症及语言环境等。如果是由于牙齿缺损或舌系带短引起的口齿不清，可通过正畸治疗和手术治疗的方式予以矫正。如果是语言环境造成，可及时脱离不良因素，再搭配训练，有助于矫正口齿不清。而对于其他原因导致的口齿不清，如听力障碍、脑卒中后遗症等，通常没有较好的矫正方法，可通过训练进行缓解。日常对于口齿不清的训练方法有以下几点：

1、创造自由、宽松的语言交流环境，鼓励和支持口齿不清患者与同伴交流，创造他们想说、敢说、喜欢说，并有机会说的语言环境；

2、在游戏中与他人交流，可选择一问一答的游戏，促使患者积极应答、心情愉悦，乐于与人交流，渐渐地主动与同伴沟通；

3、先唱歌后说话，减轻患者的心理紧张情绪后，可使其口腔及面部肌肉放松；

4、将卡片放在桌子上，治疗者说出其中的名字，让患者迅速指出相应的卡片；

5、通过背诵儿歌，多学习语言的流畅性、内容的丰富性、感情的充沛性，提高表达能力，积极给予鼓掌鼓励，增强自信心；

6、适时练习绕口令，锻炼发音，使语速能跟得上思维速度。

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