网课《教育科学研究方法》章节测试答案
第一章
1、教育研究方法是教师什么素质培养的重要支撑？
A:教学
B:创新
C:课程设计
D:科研
答案: 创新
2、本门课程除了基本概念与理论外，还包括以下哪些知识模块？
A:选题课题设计
B:具体研究方法
C:资料整理分析
D:成果描述与评价
答案: 选题课题设计,具体研究方法,资料整理分析,成果描述与评价
3、学习教育研究方法需要具备选题与课题设计能力、具体方法运用能力、资料整理分析能力和 （ ）。
A:成果描述评价能力
B:成果鉴定能力
C:成果运用能力
D:成果迁移能力
答案: 成果描述评价能力
4、教育研究方法的特点包括知易行难、学思结合、知行有别。
A:对
B:错
答案: 错
5、教育科学研究的客观性体现在？
A:资料客观
B:过程客观
C:行动客观
D:结果客观
答案: 资料客观,过程客观,结果客观
6、教育研究的特点包括复杂性、迟效性、应用性、群众性、伦理性。
A:对
B:错
答案: 对
7、教育研究的四种水平包括直接观察、探索原因、迁移推广和（ ）。
A:实际操作
B:设计假设
C:理论研究
D:成果实践
答案: 理论研究
8、学位论文研究的基本步骤包括发现问题，研究设计，开题，收集信息资料，整理分析信息资料，撰写论文，中期检查、修改，预答辩，答辩。
A:对
B:错
答案: 错
9、教育研究的产生时期主要是通过何种方法进行研究？
A:事件假设
B:直觉观察
C:方法论研究
D:实验测量
答案: 直觉观察
10、强调测量和测验，是教育研究成熟期的显著特征。
A:对
B:错
答案: 对
第二章
1、以下哪个选项是文献的载体？
A:图书
B:报刊
C:学位论文
D:科学报告
E:音像资料
答案: 图书,报刊,学位论文,科学报告
,音像资料
2、按载体的物质形式划分，文献种类有哪些？
A:印刷型
B:缩微型
C:机读型
D:声像型
E:电子型
答案: 印刷型,缩微型,机读型,声像型
3、文献法作用有哪些？
A:帮助了解研究问题的实质和背景
B:帮助研究者确定研究选题和方向
C:提供科学的论证依据和研究方法
D:避免重复劳动
E:提高科学研究的效益
答案: 帮助了解研究问题的实质和背景,帮助研究者确定研究选题和方向,提供科学的论证依据和研究方法,避免重复劳动,提高科学研究的效益
4、欲初次了解研究动态，应先看第几次文献？
A:一次文献
B:二次文献
C:三次文献
D:四次文献
答案: 三次文献
5、检索的范围有哪些？
A:时间
B:地域
C:语种
D:类型
E:数目
答案: 时间
,地域,语种,类型
6、筛选命中文献时需遵循的原则有哪些？
A:选择知名学术刊物文献
B:选择知名专家文献
C:选择知名教育机构文献
D:选择有代表性文献
E:选择个人喜欢的文献
答案: 选择知名学术刊物文献,选择知名专家文献,选择知名教育机构文献,选择有代表性文献
7、文献阅读有哪些方法？
A:浏览
B:泛读
C:精读
D:画图
E:仿写
答案: 浏览
,泛读,精读
8、文献整理内容包括哪些？
A:研究主题
B:研究背景
C:研究目的与意义
D:研究过程
E:研究内容
答案: 研究主题,研究背景,研究目的与意义,研究过程,研究内容
9、文献综述的类别有哪些？
A:综合性综述
B:复杂性综述
C:条件性综述
D:问题性综述
E:专题性综述
答案: 综合性综述,专题性综述
10、正文标题包括哪些内容？
A:研究对象
B:参考文献
C:作者信息
D:研究主题
E:文献综述
答案: 研究对象,研究主题,文献综述
第三章
1、常见的研究方法有：
A:观察法
B:文献法
C:调查法
D:行动研究法
答案:ABCD
2、研究工具的作用？
A:获取相关信息
B:对信息进行整理和分析
C:发现内在联系
D:得出结论
答案:ABC
3、结构式观察包括什么？
A:行为取样法
B:顺序取样法
C:时间取样法
D:事件取样法
答案:ACD
4、进行研究对象设计时，如何确定好研究总体？
A:范围
B:数量
C:结构
D:差异
答案:ABCD
5、教育行动研究中观察环节包含哪些步骤？
A:前测
B:后测
C:抽取行动对象
D:分析成因
答案:ABC
6、教育行动研究中行动环节包含哪些步骤？
A:初步调查
B:分析成因
C:筛查成因
D:研制方案
答案:BCD
7、什么是演绎法？
A:借助观点找问题
B:借助理论问题
C:借助现实推观点
答案:B
8、了解研究对象的发展状态需要做什么分析？
A:均值
B:方差
C:频数
D:标准差
答案:AC
9、预期成果中的建设成果包含哪几方面？
A:专业
B:课程
C:教材
D:论文
答案:ABC
10、研究对象在某一维度上是否存在显著差异需要做什么分析？
A:T检验
B:单因素方差
C:相关分析
D:回归分析
答案:AB
第四章
1、下列哪个选项不是教育调查法的缺点？
A:无法确定现象间的因果关系
B:适用范围窄
C:可信度受被试的态度和作风影响
D:调查资料信息不真实
答案:B
2、下列属于研究者通过自己的感官等方式搜集资料的方法？
A:观察法
B:访谈调查
C:考试题
D:个案研究法
答案:AD
3、教育调查研究步骤为：提出假设——设计调查研究方案——调查实施阶段——整理和分析调查资料——撰写调查报告。
A:对
B:错
答案:A
4、问卷调查法适用于任何文化程度的调查对象。
A:对
B:错
答案:B
5、问卷调查法的基本流程为：编写标准化问卷—发放给调查对象-回答问卷问题—回收问卷—统计分析—审查问卷—得出结论。
A:对
B:错
答案:B
6、以下哪个不是调查初中写作训练现状内容?
A:写作内容
B:写作方法
C:写作训练评价方式
D:写作能力
答案:D
7、以下哪个是初中教师培训现状维度?
A:培训形式
B:培训内容
C:考核评价
D:培训环境
答案:ABCD
8、教师培训现状影响教师的专业发展，教师专业发展是自变量。
A:对
B:错
答案:B
9、以下哪个不是问卷问题答案设计原则？
A:穷近性原则
B:排他性原则
C:灵活性原则
D:奇数中间地带原则
答案:C
10、以下哪个不是访谈法的优点？
A:舒适
B:灵活
C:准确
D:随意
答案:A
第五章
1、我们看到一辆汽车从眼前驶过，属于观察法。
A:对
B:错
答案:B
2、根据有无人为干预和控制的情景条件，可分为自然观察法和实验观察法。
A:对
B:错
答案:A
3、教师的听课行为属于参与观察。
A:对
B:错
答案:B
4、教育观察可以发现问题，是课题选择的重要来源。
A:对
B:错
答案:A
5、时间观察法的具体要求有：
A:确定总的观察时间
B:操作性定义
C:确定几个观察时间段
D:实施观察并做记录
答案:ABCD
6、事件取样法要记录行为发生的前因后果。
A:对
B:错
答案:A
7、行为核查法常常应该与事件取样法结合使用。
A:对
B:错
答案:A
8、日记描述法不利于研究儿童发展的阶段性和连续性。
A:对
B:错
答案:B
9、观察准备工作不包括确定观察途径。
A:对
B:错
答案:B
10、整理与分析工作的基本内容包括：
A:整理资料
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