科兴英语宣老师：如何预习每周的英语课程

如何预习每周的

英语课程

欢迎大家加入科兴CBS的大家庭！

我们常说“长计划，短安排”，这篇短文就10月中旬到年底之前CBSer们的课程预习规划提一下小小的建议。

长线是：

寒假之前备考不要多而杂，抓住这根主线

短期（8周）完成考研大纲词汇（若能达标考交大也都具备了基本条件）

每周强化课程的中涉及的重难点要熟练掌握

词汇背诵完约70%开始练习阅读（寒假前自主练习四级或六级100篇已经足够）

小题型到寒假启动完全来得及

短线提示：

从第二周强化课程结束（10月22日）到新年夜，约8周。考研大纲词表约160页，每天约2-3页。（*特别提醒：已经上过千词突破的同学可跳过这个环节，用千词课直接复习即可）

背诵时，优先背诵： 

高考备考中不认识的单词（考研词表包括了高中词汇）

每个单词的第一义（多义比较复杂，由老师讲题中来处理，如果未涉及到可忽略）

如果第一义是熟词僻义要特别关注

时间不够时优先背诵动词和形容词

 如科兴发给大家的 

 考研词表的第一页 

根据刚才的原则，这些标注的单词可能需要优先注意。

背诵时根据10月7日公开课的词理和10月15日第一次课程前两个小时的导学内容，对单词的形义结合加以分析和利用，使背诵更为流畅。

如“accommodate”

是由 ac + com + mode +ate 四部分组成

ac是不改变大致词义的。

例如：accompany

com表示“合”，如combine

-ate在此处是一个动词后缀

核心部分mode表示“风格，模式”

联想：“提供住宿”就是要把不同人的风格模式“合”在一起

核心单词全覆盖

教材从p12页起是六级/考研经典的词汇题，其中涉及到的题目共10个序列超过1200个核心单词，足以覆盖从较低难度到985插班生考试的重点。

 特别提示：

同学自己要背诵A-Z的词表，这是抓“面”。

我们的课程强调的是“点”，也就是应试范围内的重点和难点。

所以新学的同学这两步都不能荒废。

每周预习：

每周的预习分两部走。下周要预习p12-22页，下图是p12。

第一步：做完每一页首先列出的核心题目。但做这些重点题目要精做。

所谓“精做”要完成：

*1 用字典或考研词表查出每个选项的第一义。字典推荐在线的金山词霸内置的牛津双解词典，释义更为权威。

如p12词题的A选项  constrain 

*2 在词义基础上观察每个选项之间的关系，而这是解词汇题的一个重要的技巧。如选项中有没有形近，意近或相反。如D选项的主要含义是“使。。。稳定持续”，和A选项其实是反义，这个对猜中此题的答案起到一定作用。

*3 研究完选项以外，继续观察题目句子中的语义逻辑模式（如并列，对比，因果，被动。。。）等都易考。这道题目考插了被动态，所以题目这个句子从”....by”后面倒着读解题更为直观。（想想看为什么？）

*4 题目精细做完后，对每道题后面罗列的和选项有关的大量联想语言点如果不认识一定要逐一查出第一义。联想讲解帮助举一反三，触类旁通。还能够增加语言点的重复度。这种讲法具体的优点上课会进一步阐明。

*5 非常重要！查出/预习每一页单词的第一义非常关键。因为 这些词汇即是考研词表中的重点。上课是对这些重点加以分析，归纳，强化，如果上课之前能查阅并适当背诵，上课将会在重复的基础上更熟练深化。

再次友情提示，长计划，短安排。

考插是一个长线的战役，目前的重点是要习惯这个课程的强度，在这个强度下把单词基础打扎实。明年寒假期间做题自然会全面铺开。

科兴是个快乐而不失严谨的大家庭，我们不同校区都有督学老师来监督陪伴大家哈。每周周六下午宣老师会等着活力满满的你们！