中国人民大学高等教育学考研参考书真题高分经验

2021年考研复试参考书及复试范围

一、初试招生目录：

二、参考书

杨德广谢安邦《高等教育学》

杨德广《高等教育学概论》

陈孝彬《教育管理学》

杨德广《高等教育管理学》

考研经验：

我着重讲一下教育学专业课的复习计划。

首先你要选好学校，这是复习的方向。比如，我考人大，就不能复习教育学综合。当然很多学校都考教育学综合。暂时不确定学校也没问题，教育学大部分学校只需要按照统考科目复习就好，百变不离其中。

第一阶段：首先要看书，而不是看什么视频讲解，先做到把书全部看一遍。这个过程一定要有！当初我在看书上没有重视以至于长时间没有形成一个学科体系，感觉知识零散，没有逻辑。看书时建议每一遍都要有侧重点地看。比如，第一遍侧重看整本书的逻辑框架，看主要讲的哪几部分；第二遍，侧重看主要内容，每一章节目录讲的哪些知识；第三步，侧重找到每部分的重点难点，多加理解。看书的过程是一个自主学习的绝佳时机，能力的提升就是从自己看书学习开始的。

人大教育学这五本书真正考得较多的是教育管理学和高等教育学。但是并不是其他参考书就不重要了，因为那些都是很基础的东西。所以都需要看，不能跳过。在备考前期，我主要的时间都花在了看书上面。一般是上午政治加上看专业书，下午英语加上看专业书，晚上接着看专业书。所以到后期我的基础知识很牢固，我想多半是得益于前期看书的努力。这些参考书目有一个共同点就是前面几章是重中之重，往往很难理解，尤其是教育管理学，但是一旦突破了前面几章，后面就没有那么难了。所以小伙伴们要坚持下来哦。

第二阶段：笔记，梳理全书脉络，写好全书框架。这个做笔记并不是抄写重点，而是自己梳理每一章节的知识框架达到形成知识体系的目的。在这个阶段里，我整合书上的一些内容，做了很多便于记忆的笔记，获益良多，后来慢慢喜欢上这种自己设计学习思路，扩展思维的笔记。同时，我会经常合上书想一想，这一页到底讲了什么，回顾一些重要的知识，争取用自己的话简要概括出来，把关键词句写在笔记上。后来发现这样记忆会比背书深刻很多。许多的逻辑就是那么串起来的。

第三阶段：做题，教育管理学有一本习题集，结合这本习题我每天一章，很快就熟悉了各大高校的出题形式以及命题思路。也对教育管理学这本最难理解的参考书认识多了一层。

再一个就是研究真题，注意是研究不是做。真题研究的价值远远胜过于做。人大历年来的真题我都把它打印到了纸上，贴在书桌前，保证每天看一遍，熟悉出题人思路。最后能找到一些出题规律，像特点类的，启示类的就会反复考，考的大多是某些章。2018年以前，出题还是中规中矩的，但是之后的两年开始了选做题模式，出题非常灵活，侧重能力而非书本。这就出现了我备考时大量阅读导师论文，了解教育学热点的过程。研究真题之后，我把真题自己整理了一遍，后来经过补充，真题的答案变得更加完善。

第四阶段：论文和教育热点。相关论文很多，热点也特别多。我把它们都打印了出来，厚厚的一摞，备考的后期，我每天晚上看，通常每晚阅读加上整理可以完成三篇。每次整理完虽然很累但是总会收获满满，学习了前人的精华，感觉特别充实。到了11月份我感觉时间紧迫所以很多论文以及热点都直接在网上看，然后主要写框架，大量地看。后来证明我的方法是对的，考场上我确实思路比较多，可以写出一部分自己的见解来。每部分条理也很清晰，一目了然。我想这是有加分的。

第五阶段：大量的背诵，在理解的基础上背诵很容易。加之我买了学姐的笔记，有一些内容直接背笔记就可以，帮我省了不少时间。背诵的时候我还会自己总结一些内容，保证知识的连贯性。直到考完英语的晚上我还在背笔记，专业课考试前的早晨也保证看了一遍关键词整理。直到进入考场的前一刻才放下了笔记本。从备考到12月底考研结束，真的感觉经过了一个漫漫长征。感谢一直努力的自己。