重庆市第八中学2023届高考适应性月考卷（五）物理试卷答案

试卷解析及答案发布地址公告

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以下均为复习备考资及相关练习题，以供使用

教学四维目标

物理观念

1、理解平抛运动的定义及特点；

2、掌握平抛运动的运动规律，并能用平抛运动解答相关问题。

科学思维

1、通过小游戏和观察演示实验，激发学生的学习兴趣，培养学生建模的意识和能力；

2、通过分解平抛运动，学生加强“化曲为直、化繁为简”的思想。

科学探究

1、课堂学生进行讨论——猜想，提高学生的科学探究能力；

2、布置探究型课后作业，培养学生从探究中得到规律的能力。

科学态度与责任

1、通过互动以及实例分析，让学生感受物理与生活紧密联系，提高学生对物理的热爱；

2、通过对实验的分析和探究，学生体会科学探究的过程，体验研究的喜悦；

3、通过课堂过程，师生的互动，生生之间交流，体验合作的成功。

教材分析

本课所用教材为高中新课程人教版物理必修第二册，编排在学生学习了《运动的合成与分解》，保持了知识的结构性、系统性，深化了分析解决曲线运动的合成与分解，起承上启下的作用。

5.4 实验：探究平抛运动的特点

学情分析

高一十二班同学学风良好，认真刻苦。在之前的学习中，已经可以掌握简单的运动模型，如匀速直线运动和自由落体运动。对于上节课的知识，运动的合成与分解，学生可以根据题目进行合成分解，掌握程度熟练，日常生活经验中，学生对平抛运动都有一定的认识，所以今天的课程不是单纯的新知识，许多同学掌握起来都比较轻松。

但根据学生学习能力的差异，出现了以下几种情况——

1、部分学生学习方法不得当，不会进行归纳总结，不会形成自己的思维框架，缺乏总结的能力；

2、部分同学不会提炼物理模型，不懂得运用运动的合成分解去分解曲线运动；

3、同学课后需布置作业及时跟进，不会主动学习；

4、一些同学已经有自己的学习方式，有自己的思维导图，有自己对物理的独到见解。

在这节课上，主要培养学生的探究思维能力，提升学生的归纳总结能力。

教学重点

掌握平抛运动的特点和规律

教学难点

分析平抛运动的规律

教学方法

老师授课，学生互动，多媒体辅助教学，视频提高教学趣味。

教学用具

1、课本第11页图5.3-2"研究平抛运动的竖直分运动"的实验装置，及其FLASH课件。

2、课本第10页图5.3-1"小球做平抛运动的频闪照片"。

3、课本第12页图1-3-10"研究平抛物体的运动示意图"所示的实验装置。

4、慢放视频：实验小球竖直和平抛的慢放视频。

5、"飞机投弹"FLASH课件。