我们中文学术刊物的问题

——徐开彬，武汉大学珞珈学者、特聘教授

——以下为原文段落节选（原文是：https://mp.weixin.qq.com/s/meSKRe9s6hS74WnUL8ww9A）

国内的作者投稿后，如石沉大海的现象很普遍，很多期刊根本不给作者提供任何审稿意见。向这些期刊投稿，无法像向英文期刊投稿那样体验到学习和收获。

有些期刊至今没有投稿系统，还在用邮箱投稿，作者投稿后无法及时了解稿件的状态，只会收到类似“如果您在3-4个月内没有收到消息，请自行处理”的自动回复邮件。因此，众多作者往往希望通过熟人找编辑打听，有地位的更会直接请编辑帮忙发表。没有审稿系统，给关系稿开了一道便利之门。

有的期刊即使用了投稿系统，也多是摆设。笔者曾投过一家中文期刊，系统里显示计划3天该完成的分稿，整整2个月了也没有完成，笔者在系统给编辑留言后也没见任何进展。

笔者有位博士生，虽然他的论文从选题到成稿，笔者都把关过，但觉得自己修改的少，就让学生自己去投，用他一作、笔者二作投到省内的一家C刊《某某大学学报》哲学社会科学版，后来稿件变成了“责编在处理中”，一年后也不知道何时可以发表。学生打编辑部的电话问，对方说审稿通过了，但不知道什么时候可以安排发表，如果有其他地方发表，可以转投。

笔者与另一位博士生合作的论文，由笔者投稿到一家期刊，并让学生当一作、自己二作（选题由笔者提供，几稿论文帮学生看并亲自改，但论文的工作量很大，学生的贡献比我大）。编辑在发表前联系我，说编审会上大家提议我一作、学生二作。既然是大家的集体意见，笔者只有同意，并把编辑的留言转给学生；学生也能理解，说论文本来就是在老师的指导下完成并由老师修改的，按国内习惯应该老师一作。

后来有国内的资深学者告知，由于人文社会科学文摘期刊回避学生的论文，一些期刊很在乎这些，因此不愿发学生一作的论文。其实，严肃的学者都会凭自己的判断去看相关期刊及其论文原文，谁会去看别人挑选的这种文摘期刊呢？国内却把这个看得很重。

有位海归教授朋友的论文，被某期刊匿名评审通过一年有余了，还不知道什么时候可以发表。一位去年从英国回来的年轻教师，说论文被某期刊评审通过两年了，也还没有发表。

有些期刊为了增加引用量，靠高昂的稿酬邀请一些领导和知名学者发表论文，如新疆某C刊主编曾公开表示，其刊物所发表的论文90%都来自约稿。这种做法虽然保住了期刊的引用量，但不利于发掘和鼓励学术新人。文科英文学术期刊很少这样指定对象约稿。国内有些文科学者平均每年发表十多篇论文，其中很多是约稿，实际上很多论文是学生写的，这些学者对论文贡献了多少，要打很大一个问号。

国内的问题就很明显了，还处在拼数量的粗放式发展阶段。对国内的知名学者来说，不是需要发多少论文，因为他们不需要靠论文数量来证明自己了，而是要做减法，尽量少发论文，尽量只做别人做不了的论文。如果知名学者带头这样，国内学术界才会真正由注重数量转变为注重质量，中青年学者也才会有更多的机会发表。国内不合理的量化绩效考核制在其中起到了不好的作用，助长了浮躁之风。

可见，国内的期刊现状，无论是审稿流程，还是期刊的布局、C刊的数量、对作者顺序的要求，以及喜欢大量约稿的做法，都对年轻学者的成长非常不友好，也不利于学术创新。