【2021教师资格证考试】科目一-综合素质集训冲刺精讲（全集）

小学 教师资格证 综合素质

教师观选择题

1、教师职业的劳动特征

（1）复杂性：教育目的全面性.教育任务多样性.劳动对象差异性

（2）创造性：因材施教（一把钥匙开一把锁，扬长避短.长善极失）教学方法上不断更新（随着时代和科技的发展而变化）教师需要教育机智（随机应变、应对突发状况）

（3）主体性：言传身教（用自己的知识、经验、品德、人格去影响学生）

（4）示范性：学高为师，身正为范、桃李不言，下自成蹊—学生的可塑向师性

P39 教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有效益的模范，是学生最活生生的榜样。 ——德.教育家.第斯多惠

（5)劳动时间的延续性和劳动空间的广延性

（6）长期性：十年树木.百年树人

（7）间接性：教师的劳动通过学生的成就实现

2、教师的专业发展—三阶段理论（福勒、布朗提出）

新教师：关注生存阶段人际关系、看重在同事、领导、学生心目中的地位。

老教师：关注情境阶段 关注成绩、提高教学质量、关注班级管理。

教师成熟的标志：关注学生阶段关注差异，因材施教。

3、教师专业发展内容：

（1）道德素养

 （2）专业知识 素养（通识性知识一广博的科学文化知识；本体性知识一任教学科知识；条性性知识一教育科学知识；实践性知识一数学法） 

（3）能力素养 

(4)心理素养

4.终身学习意识（保罗·朗格朗1965）

（1）学会认知 

（2）学会做事

（3）学会共同生活 

（4）学会生存