了解结构阅读思维与自然阅读习惯的差异

阅读的系统，就是一个人在读文章时的常态做法，看的时候注意力在文章什么内容上、看了之后又记住了什么。人自己可能意识不到自己的阅读习惯是什么，这很正常。只有遇到不同的方法，与它对照，才能看出自己原来的方法是什么。其他的方法，就是自己既有方法的镜子。

更新阅读系统，就是要学习一些不同的做法，去改进原来的系统，把它换成新的系统。

原来，看文章，就是硬看，看到什么词，就是什么词，自己对什么词汇敏感，就看什么词汇，找到这样一些词之后，自行脑补，将它们按照自己的理解或误解，联系在一起，认为这就是作者的看法，同时，还认为这些看法不对，自己很想迅速表达意见，有时都没有耐心把文章段落看完。这是自然阅读习惯。没有主动训练过阅读方法，通常就是这种阅读习惯。

现在，看文章时，先收一收自己的判断，先别着急表达自己对于文章所谈话题的见解，而是先看看文章在说什么，也看看它是如何说的。这就是结构化的阅读方法，它从结构的角度去正面看文章，而不是从个人喜恶和个人特殊知识背景的角度去斜眼看文章。总得先看看别人说了什么，再想想别人怎么论证的，然后，如果自己有新的论据、不同的论据，也了解论证的方法，才好去批判的对待别人的文章的吧！不能一上来就是随意看、任意开火。

文章在说什么，就是段落的观点、文章的总观点，它们一般都在首末句、转折句。有人说，这不就是概括段落中心大意？上学时不是学过吗。这是一个误会。好的文章，不需要你去概括中心大意；中心大意是摆在特定的位置，静静的看着你，你去找出来就可以了，不需要自己概括。你自行概括，还可能不准确。

文章是如何说的，则是从论点到论据、或者从论据到结论的组织过程。这个组织过程，比直接定位到特定位置，要复杂点，它有好几种方式，像并列、对比、因果、连续等等。听起来也很耳熟？是的，很耳熟，就像求导、积分听起来也很耳熟一样。但是，有没有专门针对这些结构组织方式，进行集中训练呢？有没有了解过，看到这样的论证结构，要抓出什么样的语义重点呢？不能仅仅停留在听说过，而是要自己会用、而且用得恰当。

逐步安装新的阅读系统

我们讲阅读的结构化系统，功能件不少，七八九个。这些组件，一开始要全部学会、同时装上，肯定有难度。要构造自己的新的复杂阅读系统，必须要从自己已有的简单阅读系统开始。我们要高度重视起步的方式，从自己现有的阅读模式开始，先学会哪一块，就用哪一块，不要追求一口气全部掌握。一开始始终是要读起来，用上自己选定的一个方法，例如找论点的方法，而不是一开始就用上所有方法，什么方面都要求自己掌握。不能因为自己方法还会得不全，就不读了、不练了。先找一个可以练的方法，用在自己的阅读中。明天就掌握某种高深的阅读方法不是目的，不断有所进步才是目的。

所以，打造个人的结构化阅读新系统，可以参考如下步骤：

1 知道去哪里找论点，首末句、转折句、态度句；

2 看论据的时候，想着论点，论据要向论点收敛，时时回顾一下论据如何重现论点的内容；

3 看论据的时候，还可以进一步考虑论据是如何组织起来的，属于三五种论证模式的哪一种，是并列、对比、因果、还是三种连续，一种一种掌握，不必着急；

4 结构的压缩如何形成观点密集的文章，结构的扩张如何形成论据密集的文章。

经过这样多个角度的练习，逐步吸收不同于原有习惯的一项项新做法，配合足够数量的阅读，将这些新做法一步步积累下来，装进自己的新习惯中，新习惯的内容多了，慢慢代替自己过去的习惯，成为了主导做法，这样，就完成了一次你个人的阅读理解系统的版本升级。