光合作用大题 | 生物错题整理

注:(ZK)碳反应/95％酒精/RuBP(老)五碳糖(新);

(RJ)暗反应/无水酒精/C5/

一、 提取叶绿素

1. (2020.7浙江,T27)以洋葱和新鲜菠菜为材料进行实验。

(1) 欲判断临时装片中的洋葱外表皮细胞是否为活细胞，可在盖玻片的一侧滴入质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液，用吸水纸从另一侧吸水，重复几次后，可根据是否发生__________现象来判断。

(2) 取新鲜菠菜叶片烘干粉碎，提取光合色素时，若甲组未加入碳酸钙，与加入碳酸钙的乙组相比，甲组的提取液会偏__________色。分离光合色素时，由于不同色素在层析液中的溶解度不同及在滤纸上的吸附能力不同，导致4种色素随层析液在滤纸条上的__________不同而出现色素带分层的现象。若用不同波长的光照射叶绿素a提取液，测量并计算叶绿素a对不同波长光的吸收率，可绘制出该色素的__________。

(3) 在洋葱根尖细胞分裂旺盛时段，切取根尖制作植物细胞有丝分裂临时装片时，经染色后，__________有利于根尖细胞的分散。制作染色体组型图时，通常选用处于有丝分裂__________期细胞的染色体，原因是______________________________。

2. (2017.4浙江,T30(3))若用不同波长的光照射叶绿素A的提取液并测定__________，可得到叶绿素a的吸收光谱。

二、 光反应

 3. (2016.4浙江,T30(2))叶绿体中的色素、蛋白质等在某种膜上的分布及部分反应的示意图如图所示。光反应的产物除图中所示物质外，还有电子和__________。ATP为碳反应提供了能量和__________。

三、 碳反应

4. (2016.6浙江,T30(2))若以作为光合作用的原料，在卡尔文循环中首先出现含的三碳化合物是__________。该三碳化合物在NADPH的氢和ATP的__________等物质存在的情况下，被还原为三碳糖磷酸。

5. (2019北京,T31(1))地球上生命活动所需的能量主要来源于光反应吸收的__________。在碳反应中，RuBP羧化酶(R酶)催化与五碳糖结合，生成2分子三碳糖。影响该反应的外部因素，除光照条件外还包括_______________(写出两个)；内部因素包括_______________(写出两个)。

四、 光反应、碳反应动态过程

6. (2016.6浙江,T30(3))给某植物提供和，释放的氧气中含有18O。氧气中含有是由于______________________________，又作为原料参与了光合作用。

7. (2020.1浙江,T27)某同学进行“探究环境因素对光合作用的影响”的活动，以黑藻、 NaHCO3溶液、精密pH试纸、100W聚光灯、大烧杯和不同颜色的玻璃纸等为材料用具。回答下列问题：

(1) 选用无色、绿色、红色和蓝色的4种玻璃纸分别罩住聚光灯，用于探究____________________。在相同时间内，用玻璃纸罩住的实验组释放量最少。光合色素主要吸收__________光。吸收的光能在叶绿体内将分解为_________。

(2) 用精密试纸检测溶液pH值来估算光合速率变化，其理由是____________________，引起溶液pH的改变。

(3) 若将烧杯口密封，持续一段时间，直至溶液pH保持稳定，此时五碳糖和三碳酸的含量与密封前相比分别为__________。

(4) 若将黑藻从适宜温度移到高温的溶液环境,一段时间后，其光合作用的强度和呼吸作用的强度分别将__________，其主要原因是____________________。

8. (2020山东,T21)人工光合作用系统可利用太阳能合成糖类，相关装置及过程如下图所示，其中甲、乙表示物质，模块3中的反应过程与叶绿体基质内糖类的合成过程相同。

 (1) 该系统中执行相当于叶绿体中光反应功能的模块是________，模块3中的甲可与结合，甲为________。

(2) 若正常运转过程中气泵突然停转，则短时间内乙的含量将________ （填：增加或减少）。若气泵停转时间较长，模块2中的能量转换效率也会发生改变，原因是__________________。

(3) 在与植物光合作用固定的量相等的情况下，该系统糖类的积累量________ （填：高于、低于或等于）植物，原因是__________________。

(4) 干旱条件下，很多植物光合作用速率降低，主要原因是__________________。人工光合作用系统由于对环境中水的依赖程度较低，在沙漠等缺水地区有广阔的应用前景。

五、 真的实验题

9. (2018.11浙江,T30)光合作用是整个生物圈的物质基础和能量基础。回答下列问题：

(1) 为研究光合作用中碳的同化与去向，用__________的供给小球藻，每隔一定时间取样，并将样品立即加入到煮沸的甲醇中。甲醇用以杀死小球藻并__________标记化合物。浓缩后再点样进行双向纸层析，使标记化合物________。根据标记化合物出现的时间，最先检测到的是三碳化合物。猜测此三碳化合物是与某一个二碳分子结合生成的，但当__________后，发现五碳糖的含量快速升高，由此推知固定的物质不是二碳分子。

(2) 在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中，选用某植物幼苗，用含有100mmol/L NaCl的完全营养液进行培养，测定其光合作用速率和气孔导度，结果如图所示。本实验可推出的实验结论是____________________。实验中设置了前后自身对照，还可设置__________作为空白对照。测量光合作用速率的指标除本实验采用的之外，还可采用____________________（答出两点即可）。

 10. (2018.4浙江,T30)在“探究环境因素对光合作用的影响”的活动中，选用某植物A、B两个品种，在正常光照和弱光照下进行实验，部分实验内容与结果见下表。

回答下列问题：

其中：色素含量单位：; 光合作用速率单位：μmol CO2/(·s)

(1) 据表推知，经弱光照处理，品种A的叶绿素总含量和类胡萝卜素总含量较正常光照________ ，导致其卡尔文循环中再生出________的量改变，从而影响光合作用速率。

(2) 表中的光合色素位于叶绿体的________膜中。分别提取经两种光照处理的品种B的光合色素，再用滤纸进行层析分离。与正常光照相比，弱光照处理的滤纸条上，向上而下的第4条色素带变________，这有利于品种B利用可见光中较短波长的________光。

(3) 实验结果表明，经弱光照处理，该植物可通过改变光合色素的含量及其________来适应弱光环境。品种________的耐荫性较高。

11. (2017.11浙江,T30)为探究环境因素对光合作用的影响，进行了相关实验。取去除淀粉的某植物叶片打成大小相等的圆片，并将相同数量的叶圆片分别放入A~D四组烧杯中，在25℃环境中进行实验，实验内容与结果见下表。

回答下列问题：

(1) 本实验的可变因素是__________。

(2) 如何去除植物叶片中的淀粉?_________________。

(3) 据表分析，将作为光合作用原料的是__________组。在植物体内，转变为有机物的途径为__________循环，其产物可运至叶绿体外转变成__________，并运到植物体其他部位供细胞利用。

(4) 检测结果表明离体叶肉细胞可直接利用葡萄糖合成淀粉。叶肉细胞合成淀粉的场所是__________。而在块茎中，淀粉长期储存在__________中。

12. (2017江苏,T29)科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图，图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。请回答下列问题：

 (1) 取果肉薄片放入含乙醇的试管，并加入适量__________，以防止叶绿素降解。长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色，原因是____________________。

(2) 图1中影响光合放氧速率的因素有__________。氧电极可以检测反应液中氧气的浓度，测定前应排除反应液中__________的干扰。

(3) 图1在反应室中加入NaHCO3的主要作用是__________。若提高反应液中NaHCO3浓度，果肉放氧速率的变化是__________（填“增大”、“减小”、“增大后稳定”或“稳定后减小”）。

(4) 图2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率，对15～20min 曲线的斜率几乎不变的合理解释是____________________；若在20min后停止光照，则短时间内叶绿体中含量减少的物质有__________（填序号：①C5   ②ATP    ③[H]  ④C3 ），可推测20～25min曲线的斜率为__________（填“正值”、“负值”或“零”）。

六、 农业

13. (2020全国I,T30)农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动，促进作物的生长发育，达到增加产量等目的。回答下列问题：

(1) 中耕是指作物生长期中，在植株之间去除杂草并进行松土的一项栽培措施，该栽培措施对作物的作用有________（答出2点即可）。

(2) 农田施肥的同时，往往需要适当浇水，此时浇水的原因是________（答出1点即可）。

(3) 农业生产常采用间作（同一生长期内，在同一块农田上间隔种植两种作物）的方法提高农田的光能利用率。现有4种作物，在正常条件下生长能达到的株高和光饱和点（光合速率达到最大时所需的光照强度）见下表。从提高光能利用率的角度考虑，最适合进行间作的两种作物是________，选择这两种作物的理由是________。

主干知识整理

一、 光合色素提取实验

1. 试剂作用：

(1) 95％酒精：溶解色素

(2) 乙醚/石油醚：分离色素

(3) 二氧化硅：使研磨充分

(4) 碳酸钙：防止色素破坏

2. 实验过程：

(1) 菠菜叶/刺槐叶→40~50℃烘箱→2g干粉→研钵(+CaCO3/SiO2/2~3mL 95％酒精)→匀浆

(2) 匀浆→玻璃漏斗(+单层尼龙布)→滤液→试管→棉塞塞紧

(3) 定性滤纸→干燥→10cm×1cm 滤纸条→一端剪去两角→距该端1cm处铅笔画一细线

(4) 毛细吸管→滤液→沿铅线画一细直的滤液细线→晾干后再画→重复3~4次(点样)

(5) 乙醚→大试管→滤纸条(细线朝下)靠内壁插下→上面(电吹风)干燥→软木塞(分离色素)

(6) 5~10min后取下滤纸条观察

二、 各种色素的比较：

三、 光合作用全过程

 四、 光合作用表达式 

 五、 光合速率

1. 表观光合速率定义：

(ZK)植物从外界环境吸收的总量。

(百度)单位时间、单位叶面积所吸收的二氧化碳或释放的氧气含量。

2. 真正光合速率的表示方法：氧气的产生量或二氧化碳的同化量。

3. 真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率

4. 光饱和点：一定情况下达到最大光合速率所需的最小光照。

六、 影响光合速率的因素：

1. 外因：光强度[动力](ZK的同学不要多字)、温度、浓度[原料]

2. 内因：叶片气孔开闭情况(水分导致)、叶绿体、酶、底物/产物的量(做题时积累)

七、 光反应、碳反应动态平衡

1. 五碳糖的量与NADPH、ATP的量一致，与三碳酸的量相反。

2. 阻断哪个过程，这个过程前面的物质增加，后面的物质减少。

参考答案或思路

1. (1) 质壁分离

(2) 黄 移动速率 吸收光谱

(3) 轻压盖玻片 中 中期的染色体缩短到最小的程度，最便于观察和研究

2. 吸光率

3. NADPH 磷酸基团

4. 三碳酸 磷酸基团

5. 光能 温度、浓度 R酶活性、R酶含量、五碳糖含量、pH(中的两个)

6. 的部分氧转移到中

(逆推：氧气中有←水中有←中的转移至水)

7. 

(1) 光波长对光合作用的影响 绿色 蓝紫光和红 氢和氧气(或写成、和)

(2) 黑藻将溶液中的二氧化碳转化为有机物

(3) 下降、下降

(4) 减弱、减弱 高温导致酶的结构改变，活性下降

(在(3)中，五碳糖含量短时间内会增加，但题目中”pH达到稳定”；在(4)中，题目中说”适宜温度”，已经在最大值了，温度低一点高一点都会减小速率)

8. 

(1) 模块1和模块2 五碳糖

(2) 减少 模块3为模块2提供的ADP、Pi和NADP+不足

(3) 高于 人工光合作用系统没有呼吸作用消耗糖类

(4) 叶片气孔开放程度降低，吸收量减小

(在(3)中不能填”生成的三碳糖用于淀粉、蛋白质、脂质的合成”之类的表述，本题出来的糖是碳反应刚结束的糖类；在(4)中，缺水最主要的影响是”叶片气孔开闭情况”)

9. 

(1) 同位素14C标记 提取 分离 突然降低浓度

(2) NaCl处理导致光合作用速率及气孔导度下降，且随处理时间的延长，抑制作用越明显 不加NaCl的完全营养液 单位时间单位叶面积的O2释放量、单位时间单位叶面积的干物质积累量

((1)的最后一空：五碳糖含量快速升高→三碳糖含量快速减少→停止或增强光照(无关)；(2)看图象纵坐标单位，你就觉得不写单位时间单位叶面积就很难受)

10. 

(1) 下降 五碳糖

(2) 类囊体 宽 蓝紫

(3) 比例 B

(想到”比例”不简单，这道题提醒我们：要在做题中积累实验题结论的答题角度)

11. 

(1) 葡萄糖和光照

(2) 暗处理

(3) A、C 卡尔文 蔗糖

(4) 叶绿体基质 白色体

((在3)中，将作为光合作用原料，BD连光都没有；至于”白色体”，问百度：不含色素，植物储藏淀粉蛋白质脂质的质体。质体是什么？再问百度：绿色植物细胞特有的细胞器，分为叶绿体、色质体、白色体，长见识了)

12. 

(1) CaCO3 光合色素溶解在乙醇中

(2) 光照、温度、浓度 溶解氧

(3) 提供 增大后稳定

(4) 光合产氧量与呼吸耗氧量相等 ①②③ 负值

13. 

(1) 减少杂草对水分、矿质元素和光的竞争；增加土壤氧气含量，促进根系的呼吸作用

(2) 肥料中的矿质元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收

(3) A和C 作物A光饱和点高且长得高，可利用上层光照进行光合作用；作物C光饱和点低且长得矮，与作物A间作后，能利用下层的弱光进行光合作用

(下了农田亲自感受杂草比作物长得高的例子)