出现音准问题的原因；我们为什么会跑调？

贝多芬181、出现音准问题的原因；我们为什么会跑调？

音准（百度百科）：…

…音：见《欧几里得146》…

（…《欧几里得》：小说名…）

 

…准：见《牛顿15》…

（…《牛顿》：小说名…）

 

…音准：见《贝多芬162~180》…

 

合唱音准

 

（一）出现音准问题的原因

…原、因、原因：见《欧几里得199》…

 

小学阶段，合唱团成员的年龄一般在6~11岁。

音准问题出现的原因，可以归纳为以下两点。

…归、纳、归纳：见《欧几里得38》…

 

1、学生本身的原因

 

首先，一二年级，这个年龄段的儿童的音准、咬字、句式都受到限制，因此对音准的感觉相对差。

…感、觉、感觉：《牛顿120》…

…相、对、相对：见《欧几里得69》…

 

六年级这个年龄段的儿童，处于变声期，嗓子易疲劳，对音准也很难把握。

 

 

其次，每个人对音准的感觉有差别。

有的是天生的（乐感）音准很好，有些是通过后天的学习乐感很好。

 

单声部演唱，是培养和判断音准最好的方法。

…判、断、判断：见《欧几里得70、71》…

…方、法、方法：见《欧几里得2、3》…

 

练习中，音准不是很好的同学，总会在演唱中不断寻找准确的旋律，作为依靠。

…演、唱、演唱：见《贝多芬52》…

…旋、律、旋律：见《贝多芬71》…

 

有些同学不知道准确的旋律是什么，

 

有些同学，他们脑海中虽然知道，却无法准确地唱出来。

对于这些同学，他们一旦失去了那些音准好的同学作为依靠，或者旋律出现转调，又或者出现临时的变音记号时，就会出现跑调。

 

2、伴奏、指挥及歌唱环境的原因

 

伴奏不当会使队员找不到准确的音高，

 

高低声部通常是合唱中的薄弱部分，

伴奏在演唱中过分突出低声部旋律，会使高声部出现音准问题，更严重则会出现节奏上的问题，

…节、奏、节奏：见《牛顿87~88》…

 

反之亦然。

 

指挥是合唱团队的领导者，

指挥的不当提示，也会造成音准问题。

例如，在合唱中，指挥给了过高（或过低）的手势，或太注重合唱团队的表情，使队员情绪紧张，又或指挥者忽略了某处的变化音的提示等等，都会造成合唱团的音准问题。

…变、化、变化：见《伽利略10》…

（…《伽利略》：小说名…）

 

“儿童最大的特点在于模仿，

可根据儿童这一特点，先安排他们听原版，

这样可以给他们一个整体上的概念，有助于对歌曲的理解和把握。

请看下集《贝多芬182、解决音准问题的对策：气息训练；旋律视唱练习；单旋律训练》”

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