写作文？不提分？分论点！如何设置！

~~真的有在很认真的做笔记~~

本次笔记主要解决近五年的19套高考真题作文

分论点设置的方法：在材料中找分论点

分论点设置的注意事项：①不一定要三个（也可以两个，但三个分论点是基础）；②材料中的四个或者五个点合并成三个分论点。

作文提分步骤：

论点-审题立意

论据-作文素材

论证-论证方法

文采-开头标题结尾

任务驱动-不同文体的格式

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下面开始真题讲解：

2022甲

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。

• 有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；【直接移用】
• 贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；【借鉴化用】
• 贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。【根据情境独创】

以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

2022乙

双奥之城，闪耀世界。两次奥运会，

• 都显示了中国体育发展的新高度，
• 展示了中国综合国力的跨越式发展，【综合国力的发展包括科技；交通；国家经济】
• 也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。

亲历其中，你能感受到

• 体育的荣耀
• 和国家的强盛；
• 未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。

卓越永无止境，跨越永不停歇。

请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。

分析：国家体育、综合国力、青年 都发展了；分别对应 体育的荣耀、国家的强盛、民族复兴。

2022新Ⅰ

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。

• 本手是指合乎棋理的正规下法；【概念分析】
• 妙手是指出人意料的精妙下法；
• 俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。

【关系】对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。

一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。

本手是基础，妙手是创造。

一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

2022新Ⅱ

中国共产主义青年团成立100周年之际，中央广播电视总台推出微纪录片，介绍一组在不同行业奋发有为的人物。他们选择了自己热爱的行业，也选择了事业创新发展的方向，展示出开启未来的力量。

• 有位科学家强调，实现北斗导航系统服务于各行各业，【创造】“需要新方法、新思维、新知识”。她致力于科技攻关，还从事科普教育，培育青少年的科学素养。【未来】
• 有位摄影家认为，“真正属于我们的东西，是民族的，血脉的，永不过时”。他选择了从民族【传统】中汲取养分，通过照片增强年轻人对中国文化的认同。【未来】
• 有位建筑家主张，要改变“千城一面”的模式，必须赋予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再过几代人仍然感觉美好”的建筑作品。【未来】

复兴中学团委将组织以“选择·创造·未来”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。

关系：选择好自己要走的路，用创造作为选择的动力，用未来作为选择的目标。

2021甲

中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。

• 我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，
• 我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，
• 我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，
• 我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，
• 我们学习的榜样如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，

都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，【上面都是红色文化给我们的影响，即可为】

我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……【在这个时代的有为】

请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。

分析：本篇可以写两个分论点，也可以写三个分论点。

但材料中只有两个分论点，找第三个分论点的方法见下：①找形式相同的词并列；②（我在其他地方学到的）可以用正反论证，找对立面。

分论点大体设置思路：

--敢为，无为，不为：

先可为，

再敢为；

后有所为，（有所不为/顺应时势，无为思想）

2021乙

古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。

如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：

• “修身以为弓，
• 矫思以为矢，
• 立义以为的，
• 奠而后发，发必中矣。”

大意是，只要不断加强修养，端正思想（why），并将“义”作为确定的目标（what），再付诸行动（how），就能实现理想。

  上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

分论点大体设置思路：

①不断加强修养，端正思想（why），

②并将“义”作为确定的目标（what），

③再付诸行动（how）， 就能实现理想。

2021新Ⅰ

阅读下面的材料，根据要求写作。

1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。【关系】

• 生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；
• 而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。

因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。【总结】

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

分论点大体设置思路：

①强弱可以相互转变（强调两者的关系）

②强者要维持住

③弱者要努力改变现状，尽可能的变成强者

2021新Ⅱ

阅读下面的材料，根据要求写作。

[注]描红:用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。

（唐光雨漫画作品，有改动）

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。

分析：

逆锋起笔--逆境；

中锋用笔，不偏不倚--顺境；

停滞迂回--瓶颈期；

描红--信息红色英雄人物；

练毛笔不能出格--有道德法律的约束作为行为的底线

2020Ⅰ

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。

管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。

后来小白即位为君，史称齐桓公。

鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。

于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。【前面讲的是客观事实】

后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”【后面写后人对他们的主观评价】

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

分析：

针对一个人写一篇文章，写三个分论点，即讲完本篇需要讲3*3的分论点。

公子小白【取得成就的原因】：装死逃脱--纳挫；听了鲍叔的建议--纳谏；重用管仲--纳才

管仲【怎么有能力了】：有智谋--①能文②能武；不计前嫌

鲍叔【如何识人】：识别管仲的才能--识人；识己；识大体，顾大局

2020Ⅱ

墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰•多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”

“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。

“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

分论点大体设置思路：

1.表达了世界人民对中国的支持。

2.寄托着中国人民对世界的祝福。

3.“青年共创未来”

2020Ⅲ

（没太懂，回头在认真整理一下笔记）

人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，

• 尝试回答“我是怎样的人”
• “我想过怎样的生活”
• “我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

2020新Ⅰ

阅读下面的材料，根据要求写作。

面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。【国家】

人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。【社会】

城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。【个人】

请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。

2020新Ⅱ

读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到

• 这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；
• 有些地名会唤起你的某种记忆与情感，
• 或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。（脱贫攻坚--红色，大政策）

电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。

2019新Ⅰ

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。

【总】可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。

【分】

• 有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”
• 有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”
• 也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”

此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。【上述三种现象一一反驳】

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴（写一下青少年如何做才能推动中华民族伟大复兴）中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

2019新Ⅱ

1919年，民族危亡之际（中国），中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。（青年）

1949年，中国人从此站立起来了！（中国）新中国青年投身于祖国建设的新征程。（青年）

1979年，“科学的春天”生机勃勃（中国），莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。（青年）

2019年，青春中国凯歌前行（中国），新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。（青年）

2049年，中华民族实现伟大复兴（中国），中国青年接续奋斗……（青年）

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

2019新Ⅲ

分析：师生情--老师对学生（我再看看你们）；学生对老师（学有所成，回来看您）

；升华部分：留学生出国学有所成之后回国发展

2018新Ⅰ

2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

2008年 汶川大地震，北京奥运会。

2013年“天宫一号”首次太空授课。

            公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。

2017年  网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。

2018年“世纪宝宝”一代长大成人。【现在】

              ……

2020年 全面建成小康社会。

2035年 基本实现社会主义现代化。【未来】

   一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

分析：传承①建设祖国②接续梦想③创造更美好的未来；分论点写过去，现在，未来

2018新Ⅱ

“二战”期间，为了加强对战机的防护，

• 英美军方调查了作战后幸存飞机上的弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。
• 然而统计学家沃德力排众议指出应该注意弹痕少的部分，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航。而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。

分析：1.注意到被忽视的点

2.力排众议--敢于表达

3.统计学家--专业，努力提升自身水平

2018新Ⅲ

时间就是金钱，效率就是生命【经济】

﹣﹣﹣特区口号，深圳，1981

绿水青山也是金山银山【生态】

﹣﹣﹣时评标题，浙江，2005

走好我们这一代人的长征路【不忘初心】

﹣﹣﹣新区标语，雄安，2017

体现着：中国全地区，全地域，全面的发展

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