【星星天使】阳光教师文集
星星天使
阳光康复教师文集
七月，美好的七月，充满希望的七月，七月里我找到一个神圣而伟大的工作，那就是陪伴着一群可爱的天使成长与学习。
——田银子
阳光康复
刚入职的第一天，心中既激动和忐忑。刚到一个陌生的环境接触到一群特殊孩子。为什么说他特殊呢？他与正常孩子特殊到什么地方呢？他缺少与人沟通的技能。
刚入职的时候，我接到了一个个训他就是来自星星的天使，刚开始和接触的时候，他的行为怪异，会出现摇头，情绪大起大落，有时候会大笑、有时候会大哭。会跟着我模仿说话而不能解我的话语，让我不能理解他为什么会出现这样的情况呢？经过我多方面的查文献，原来这是星星孩子应有的特征。
刚开始接到他时，给他做了一个评定，经过评定给他做了相关的康复训练计划。短期目标：提高他的安坐能力、注意力、认知能力、情绪管理目标。
长期目标：提高他的社会交往能力及融合教育。
最初的时候，当孩子学习时，叫他写1、2、3。他把2写成了3。我就说这个是错的，孩子情绪激动的哭泣来了。手舞足蹈说失败了。我当时不知所措。告诉他，你是男孩子不能这样因为一句失败了、错了而哭。他也这样复述。这样的情况持续了两个月多。我用了语言的告知和轻音乐的配合。浩浩的情绪慢慢的有所改变了。不在会因为这些语言而激动。
经过几月持续的康复，浩浩的行为慢慢的改变了，现在他会认识很多字，也会把同学的名字和叫什么老师也可以叫出来。
有一天，我去二楼教学，在上楼梯的途中孩子出现了，主动给我打招呼，田老师上午好，当时候我激动的说：哇，浩浩会主动打招呼啦，这是一个好的事情哦。浩浩也可以读加法、读古诗、写字的能力也慢慢的提高了。
看到孩子这些进步的表现，我心中充满了高兴和喜悦。原来星星的孩子也可以这么的乖巧。心中充满了期待。希望孩子越来越好。原来这个工作中也有很多乐趣。
经过查阅相关的文献和有经验的老师交谈，原来星星的天使有很多。
我发现对这个神圣工作越来越有激情和期待了。我会把我的爱心，耐心，责任心，信心用到我的工作中，我要像爱自己的孩子一样来爱这些可爱的天使。
作者：田银子（高坪校区）
排版：阳光康复新闻部
图文：田银子
审核：蒲静
