2023届重庆市好教育联盟重庆市高三英语考试试卷答案

试卷解析及答案发布地址公告

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以下均为复习备考资及相关练习题，以供使用

第一框题《世界是永恒发展的》教学设计

【课程分析】

一、课程目标：

剖析自然界与社会生活中的实例。领会世界是永恒发展的，学会用发展的观点看问题。

二、教材分析：

本课为《生活与哲学》第三大模块“唯物的辩证法”中的内容。唯物辩证法的发展观是唯物辩证法的总特征之一。

【学情分析】

高二学生在之前的哲学学习中已经积累了一定的认知经验，对事物的发展变化有实践经验，在具体教学中教师应利用好这一优势，引导学生从生活实践中感受有关“事物是永恒发展的”这一哲学命题，最好引导学生从亲身的经历和对环境的变化感触中归纳总结。就整个思想政治教育课程来说，本节课有助于学生深入了解辩证法的思想，从而帮助学生形成正确的思想方法，树立创新意识。

另外要注意到，七班的基础薄弱，学生的学习习惯较差。因此需要在教学的过程中落实学生对于基础知识的掌握。

【学习目标】

知识目标：

①识记发展的实质；

②明确新事物和旧事物的基本含义

③正确区分新旧事物的标准

能力目标：

 ①通过发展的实质学习，提高学生的比较、分析问题的能力。

②通过判断新旧事物标准的学习，提高判断是非、正误的能力。

情感、态度与价值观目标：

①通过本课学习，使学生树立起发展的意识和观点,自觉抵制形而上学的静止观。

②增强学生对社会发展的信心,树立为美好的共产主义社会而奋斗的远大理想和崇高信念。

③使学生认同并自觉坚持科学的发展观。

    重点：发展的普遍性

难点：发展的实质

【学法设计】

① 情景设置法，用具体的情景引导学生思考相关问题；

② 学生小组交流，合作探究。

③ 多媒体教学与传统教学结合，相得益彰。

【教学流程】

一、回顾联系，进入新课

联系与发展同为唯物辩证法的总特征，通过回顾联系，引出唯物辩证法的第二个总特征：唯物辩证的发展观

二、 新课讲授

（一）知识梳理，明确教学目标

将三维目标转换成问题，学生带着问题阅读教材，梳理基础知识。进而让学生明确本节课的核心内容。

1、学生阅读教材，明确问题的答案；

2、幻灯片展示关于发展含义的选择题，学生即刻做出选择，了解学生整体感知的效果。

3、教师重点解释“什么是发展”并帮助学生明确“判断新旧事物的标准。”从而为后面的探究进行一定的知识储备。

（二）自主探究 明确重点

学生在熟悉教材后，完成自主探究的问题“为什么时世界是永恒发展的”