高中语文背诵之《琵琶行》情景式默写顺序版

 1. “浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”以景托情，奠定了全文感情基调。

2.开篇仅用“浔阳江头夜送客”七个字，就点出地点、时间、人物，拉开故事的序幕；“枫叶荻花秋瑟瑟”则交代送别的时令环境，季节特征，并渲染了萧瑟落寞的氛围。

3.既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

4.点明秋夜送别并渲染凄凉氛围的句子是：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

5.写主客下马上船，举杯想要饮酒却没有音乐的两句：主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

6.为琵琶女的出场设伏，也与下文“终岁不闻丝竹声”遥相呼应的句子是：举酒欲饮无管弦。

7.借江水寒凉、月色惨白清冷之景，抒发别离之情的句子：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

8.以江中清冷月影烘托江边送别、举酒难欢的惨淡氛围的诗句是：醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

9.第一次写到琵琶女演奏音乐：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

10.“主人忘归客不发”直接表现诗人和朋友在告别时被远处传来的琵琶声深深吸引的情景。

11.琵琶女出场时，表现她欲说还休的心态：寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。

12.邀请琵琶女相见，重开宴席的句子：移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 

13.写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

14.琵琶女出场时犹豫不决（矜持、腼腆）的句子是：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

15.作者急于与琵琶女相见的心情的句子是：“千呼万唤始出来”；琵琶女终于出场了，却是“犹抱琵琶半遮面”。

16.演奏正式开始之前的准备过程：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

17.表现琵琶女调弦的声音也蕴含情感的两句是：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

18.每根弦都发出低沉忧郁的声音，每一声都寄寓无限哀思的句子是：弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

19.琵琶女弹奏琵琶指法灵活和乐曲内容丰富的句子：轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

20.“轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》”两句写出了琵琶女运用丰富多变的技法演奏当时名曲的情形。

21.表现乐声粗重特点的句子是“大弦嘈嘈如急雨”，表现乐声轻细特点的句子是“小弦切切如私语”。

22.通过声音的类比联想，由琴声想到珠玉声的句子是：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 

23.琵琶女大小弦合奏时声响效果的两句：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

24.描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是：嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

25.用鸟鸣声和流水声来描述乐曲美妙的句子是：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

26.“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”以多种自然界的声音为喻，描写音乐旋律的变化。

27.琵琶声音由顺滑自然向艰涩低沉过渡的句子是：间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 

28.琵琶声音宛转流畅、顺滑自然的句子：间关莺语花底滑；琵琶声音艰涩低沉、呜咽断续的句子：幽咽泉流冰下难。

29.白居易“弦凝指咽声停处”是《琵琶行》“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇”两句诗的化用。

30.琵琶女演奏过程中，声虽“暂歇”，却产生更好效果的两句是：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

31.形容没有任何语言可以描述出来，唯有留下一段空白让人细细品味（以“空白”展现更丰富的意蕴）：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

32.“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界。

33.乐曲高潮前突然暂停，听者从寂静中感受琵琶女心中的情感：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

34.“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”两句表达出音乐演奏的一种特殊效果：虽然中间暂时停顿，但听众仍会沉浸在原来的审美情境中。

35.上联是“何处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》中选句，应是：此时无声胜有声。

36.琵琶声凝聚暂歇之后突然变得激奋昂扬的句子：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

37.描写乐曲高潮部分激烈雄壮的名句：银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

38.借写战争中的刀光剑影（兵器的撞击声）来表现琵琶声给人的激烈紧张之感：铁骑突出刀枪鸣。

39.诗歌运用大量比喻描摹琵琶演奏之妙，用“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”两句写出琵琶声的雄壮激越。

40.琵琶女弹奏结束时的手法、琴声：曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

41.写一曲终了，表明声音像锦缎撕裂的句子：四弦一声如裂帛。

42.通过环境描写（邻船寂静、冷月无声）来侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

43.通过环境描写烘托琵琶女高超技艺和惊心动魄的音乐感染力：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

44.“人屏气凝神，不敢少动，人弦俱寂”的情景：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

45.白居易采用景物描写和听众反应来侧面烘托表现琵琶女弹奏技艺高超的句子是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

46.运用侧面烘托，表现听众们都沉浸在“余音绕梁”的境界中的诗句是：东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

47.描写琵琶女自述身世前整理琵琶和衣服的动作的两句是：沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。

48.交代了琵琶女的籍贯的两句是：自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。

49.写琵琶女自小习得弹奏琵琶，名列第一流的两句是：十三学得琵琶成，名属教坊第一部。

50.侧面描写琵琶女才艺、容貌俱佳：曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。

51.琵琶女当年在京城演奏后大家争相打赏：五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

52.昔日的琵琶女身价很高，引来众多纨绔子弟追捧的句子：五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。

53.琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉场面：钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。

54. 高度概括琵琶女美好年华悄然而逝：今年欢笑复明年 ，秋月春风等闲度。

55. 劝告青少年时期，不要“秋月春风等闲度”,而要惜时如金，勤奋有为。

56. 写琵琶女兄弟参军，阿姨身故，自己容颜老去的两句是：弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。

57. 写琵琶女年老色衰后被冷落抛弃而归宿凄凉的句子：门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。  

58.写琵琶女的丈夫重利寡情的两句是：商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。

59.借叙事写景，表现身为商人妇的琵琶女整日的落寞和悲凉：去来江口守空船，绕船月明江水寒。

60.琵琶女只有在梦里回味往昔的“荣光”，梦醒时分，跌回现实中来，无限伤感（梦到少年事的伤感）的两句：夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。

61.写琵琶女回味少年往事，梦醒时无限伤感的一句：梦啼妆泪红阑干。

62.日有所思,则夜有所梦。以“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”结束了琵琶女的倾诉。

63.作者听到琵琶声已经叹息，再听到琵琶女自诉身世的话更加感慨的句子：我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

64. 白居易听完琵琶女倾诉身世后，联想到自己的遭遇，不禁发出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨。

65.写作者和琵琶女“心有灵犀一点通”的句子是：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

66.作者听完琵琶女的乐声后，同病相怜、产生共鸣（全诗主旨）的句子是：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识

67.当遇到和自己境遇相似的陌生人时，往往会发出白居易《琵琶行》中“同是天涯沦落人”的感喟。

68.与琵琶女心能相通的一句是：同是天涯沦落人。

69.直接点出“我”的悲惨遭遇的句子是：我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。

70.写浔阳地方偏僻没有音乐，整年听不到音乐的两句：浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

71.诗人被贬之后居住环境地势低洼潮湿又杂竹丛生：住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。

72.以鸟兽啼鸣表现诗人谪居之地荒僻的诗句：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。

73.诗人面对良辰美景独自酌酒，表现了诗人孤独、苦闷的句子：春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。

74.贬谪之地的音乐（浔阳城里的民歌）：岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听，和琵琶女高妙的音乐形成鲜明的对比。

75.白居易被贬江州，卧病浔阳，听不到丝竹之声，早晚间只听到“杜鹃啼血猿哀鸣”，虽然有一些山歌村笛，却“呕哑嘲哳难为听”。

76.写作者听到琵琶曲调如同听到仙乐一般耳朵顿时清亮明晰起来的两句：今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。

77.写自己住在浔阳，常年听不到音乐，当天听到琵琶曲，感到：如听仙乐耳暂明。

78.诗人邀请琵琶女第三次演奏的诗句是：莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。

79.写琵琶女被我的话感动，站了很久重又坐下弹奏琵琶的两句：感我此言良久立，却坐促弦弦转急。

80.作者听完琵琶曲后泪水打湿衣服“江州司马青衫湿”；众人听后都流下泪水“满座重闻皆掩泣”，都是因为琵琶声音“凄凄不似向前声”。

81.自问自答，写出重闻琵琶曲后，自己超出其他听众的悲伤情怀：座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 

82.既是为琵琶女的不幸身世而泣，也是为自己的壮志难申而哭：座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

83.“江州司马青衫湿”一句，以诗人因内心深受触动而泪雨滂沱，侧面写出琵琶女所奏音乐的感染力。

84.含蓄而深沉地表达了对琵琶女身世以及自己遭遇的感慨：江州司马青衫湿。