《繁亮先生的二三事》

 曾繁亮，字熙景，我的先生，我的老师，我不得不提到的一个人，因为，他在我生命中实在太重要了。  我与他的相识，是在很多年前了。那时，我还是个乳臭未干，懵懵懂懂的孩子，在刚上完三年级时，就参加了南康书法院。现在想想，我是被父母逼迫还是自己志愿呢？可这并不重要。第一次见到他，他给我的印象实在不怎样:一头乌黑发亮的头发，几根银丝藏匿其中，满脸皱纹堆累，一双散发着智慧的眼睛镶嵌其中，终年身着灰色汉服，轻飘飘的，与他臃肿的身子大乎不同，一口白牙，长须飘飘……  他慢慢的走过来，慢慢的问我的名字，当时，我不知道他为什么那么慢，那你现在回想起来，却韵味无穷。我清晰的记得第一节课:繁亮先生并没有直接教我们写字，而是用极其缓慢而亲切的口吻说道:″ 你们为什么要学习写字？"我一听，觉得可笑，马上站起来回答:″因为让自己的字更好看。″他含笑不露，似意犹未尽，定定地站在那，像在铭想。好一会他才说到:"错！写字是为了让自己的字更美，这是不对的。什么是字？字是古人类智慧的结晶，是一横一竖，一撇一捺的集结体，是上天赐予的宝物，汉字就是一块金子，我们不是用布来把它擦干净，而是要墨水和精神将它洗涤，才能让他万古长青，散发光芒……"我虽不曾听懂他的话，但从他的语气以及神色之中，我认识到练字的重要性。  其实我也是个很喜欢写字的人，之前在乡生活，家庭拮据，读了几年书便辍学归家，常常痴痴呆呆地望着天空，一天不知从哪里拾来一张报，拿来一看，映入眼帘的是四个气势磅礴的大字:人民日报。直到现在，我还依稀记得人民日报。我看着，幻想着，多么漂亮的字啊！​飘落浮云，矫若惊龙，似张旭般龙飞凤舞，又如颜真卿般雄浑敦厚。自那天起，我时常在院外空地上，用河边柳枝，和着泥巴，胡乱一写，练着练着，竟然越来越有模有样……  繁亮先生也称赞我是写字的料。​没过几天，我就把什么《礼器碑》，《曹全碑》写得滚瓜烂熟，不觉有些飘飘然。  一天，他让我们写"人″这一字，我心想这两笔之字，难乎？可结局却出乎我的意料，只见我怎么也写不好，写的"人″歪七扭八，醉如烂泥。我心里开始着急了，"这么简单的字，我怎么会写不好′这？”我像丈二和尚一一摸不着头脑。看着这一撇一捺，出奇地看，始终找不出缘由。  繁亮先生的一番话，彻底击败了我的傲气，他缓慢而又沉重的说道:"人，人如其字，字如其人，大家都以为笔画少的字简单，那你们就大错特错了。越简单的字越难，并且很难，不要小看了这一撇一捺，这都是人的精髓之所在……  繁亮先生还特别喜欢给我们讲故事，尤为突出的是那一个故事，话说战国时期有一位名将为了教育他的子孙，一日内集，让他们一一烧水。当时正是冰天雪地，很多烧了一半就不烧了，只有他那最小的儿子一直在烧。  这个故事看似简单，实则细细品味，你便会觉得祭亮先生的用心良苦了。​那时我急于换字，认为自己已经写的很好了，想去挑战更难，更高深的字体，繁亮先生却以他出人的智慧，用烧开水这一故事来警戒我:水不能只烧80%，更不能烧90%，应该烧到100%，我想这水不光光是字这一方面，在生活中有许多事情需要我们坚持，想到这，我不得不由心底里佩服他了。  上次他"言″的方面，还有他"行″的方面。​  记得去年去乡下写春联，我与他一同前往一个叫"吉隆坡″的村子，在忙碌了一天后，终于写完了。正准备​打道回府时，却发现桌子上还有一张对联纸，不知是哪个村民留下的，繁亮先生思索着，突然灵光一闪，想起这是一大清早一位名叫明子的村民送来求联的。我对他说:“就别再写了，明天再写吧！"可他却坚持要写，而且要写的好，不能失去了诚信，我愧疚的低下了头。当晚，我们就送到了明子这户人家里。那晚，我清楚的记得:一双双蓝蓝的眼睛在远处的山丘上注视着我，蓝的像鬼火，在夜晚的静寂之中，令人毛骨悚然…那是狼！  与繁亮先生相处，总有一种说不出的亲切之感，他从来不会打骂学生，他用自己的智慧，用自己的言论和行动，时时教育着我。​  还有一说，便是《新赣南家训》，这是不能不说的，正文如下:  东方发白，大家起床，洗脸刷牙，打扫厅房，天天运动，身体健康，内外清洁，整齐大方，时间宝贵，工作紧张，休息睡觉，反省思量，吃饭吃粥，种田艰难不忘；穿衣穿鞋，要以辛苦着想。事事宜先准备，免得临时慌张。天天栽树木，夏日造谷仓，秋收多贮藏，冬季种杂粮。夏衣春天做；冬衣秋季量，天晴修房屋，天雨补衣裳。户户养鸡鸭:家家畜牛羊，处处要节约，无事当做有事防，实时要储蓄，有前因做无钱想……  这《新赣南家训》，我已读了上百遍不止，可是要想真正理解其中的韵味，许是有些难，可繁亮先生却做到了，而且比其他人做的还好，特别是最后一句"牺牲个人利益为国家，放弃一时安乐为民族。"  每当我写字不好，或在生活中遇到困难时，我都会想起繁亮先生的"言″和"行"，他们像长矛和盾牌，激励着我，在成长的道路上更进一步。​