非分之想
我曾那样的幻想国人的教育：只是为了更深层次地提升国民的素质，把每一个学生培养成为有健全头脑及强大内心和人格魅力的优等生，在德智体全面发展下做一名一生都对社会国家有用的健康合格的公民，并非只是培养只有专业技能没有道德约束不爱国的什么尖子优等生。
我这样大言不惭的认为教育的育人目的，其次才是怎么育好人。
目前一些少数的学校只是为了迎合家长，在不排除对尖子生特殊教育的导向中参杂了利益的成分，为了少数品学兼优的学生成为国家的栋梁之材的施教方法，来诱导大多数学生家长们也步入施教尖子生的误区，做人千万不要太放纵了个性，要低调的做人高调的做事，不可随意丧失理性要学会三思而后行，其实教育只为了社会培养普通工作人员进行的普及教育。
一天我带着愚蠢自负的心理前去参加儿子所在学校班级的家长会，我没有提前也没有落后而是踩着点走进鸦雀无声的教室落座的，年轻些的老师正好开始了讲话：请各位家长注意听我说，我们班级的学生将要面临人生最重要的一次选择，也就是迎接高考在这里我想实事求是地说出我对参加高考的学生及高考未来的一些个人的看法，我认为，人生下来包括高矮胖瘦及内外气质和人头脑的灵活程度天生是有差距的，尤其是在学习上都带着遗传基因，我要说的是学生的分数在某个阶段内很难再提高了请家长早些为孩子的将来就业做好思想上的准备，根据目前的学习成绩可以有选择性地报考专业院校，看孩子喜欢学什么专业为今后人生的就业打好基础，我认为人生最重要的是工作。
看上去还带着孩子气刚刚从学校毕业不久的大学生的老师，却有着对社会及人生最为深刻的认知和理解，年轻的老师长着宽宽的额头有着一双炯炯有神的大眼睛，在这样的年纪上已经洞察了社会与人生，并在接下来的讲话中对家长引经据典讲的头头是道，说人在学习上养成良好的学习方法及自律意识，就等于开启了获得智慧的钥匙。老师又讲大多数的学生靠自己勤奋努力的学习，不可能成为天才，老师只是为了培养人才为师之道就是要培养学生养成良好的学习方法及自律意识的学习才能考上好的大学，才能选择今后的就业方向等等。
师之授课也授业的年轻老师深入浅出的讲解，也没有唤醒我这个愚钝粗俗之人对孩子学习是为什么的思考，初出茅庐的老师言词犀利却没有让我顿悟残酷现实的社会，其实人生就业是何等重要而我却好高骛远不切实际地认为自己的儿子智商很高，只是性格有些孤僻内向，单课的成绩在年级里甚至于还挺突出的，如果在学习上肯下功夫成绩一定会提高不少的想法仍然固执的存在。( 文章阅读网：www.sanwen.net )
心中还在想虽然目前的成绩不理想只要儿子自己能够意识到学习的重要性，刻苦钻研学习就不会有问题。何况在一个阶段儿子努力学习后的成绩名列前茅还让我为之骄傲自豪过我还抱有这样的幻想曾对儿子说：“做什么事情都要注重过程尤其是学习上不要太看中成绩了，只要努力的学习就会有好的成绩的。”
结果我错了，我真的错了，太高估了自己孩子自觉学习的能力了，在失败面前才真正地意识到了老师说过的话一直萦绕在我的耳边，遗传基因是最重要的而我确实不切实际的狂妄之幻想中迷失了自我。
如果早些听老师的劝告，儿子的人生将会是另外的情况了。
