用心观察，发现问题----------3，4年级心理课
今天已经是三下乡活动的第四天啦，时间已经过去将近三分之一，虽然每天都是宿舍，教室，厨房，三点一线，来来回回，身体难免会觉得疲惫，但是每一天都过得很充实。即使没有课，或是没被安排到其他任务，我在宿舍也是歇不住脚，完成自己的备课内容，我会去到各个年级去观察一下学生们的上课情况，这让我不仅可以了解啦学生们的上课状态，还可以学习到其他老师的授课方式，再结合自身，尽可能的让自己的课堂吸引到更多的学生。
今天下午，我辅助另外一个队员，给3,4年级一起上了一些心理课：认识自己。
上课内容主要是通过播放视频，激发学生思考和回答问题。课堂上出现两极分化的现象，三年级表现得更积极，而四年级就相对冷静，即使知道怎么回答，也是表现得不乐意起来回答。从这个现象来看，两个年级在一起上课，有时候是很难保证课堂质量的，一边气氛很冷，气氛一边很热。让就会让我要考虑到合并年级上课要尽通过课堂学生间互动，让所有学生能参与到课堂中来。在课堂上，我留意到一名学生身体不舒服，也及时进行了关心和处理。
所以说，要多走动，多观察，多关注，学习其他队员好的授课方式，也能发现到课堂存在的不足，这样才能让我们的教学质量有所提高，才能符合我们这样三下乡活动的真正目的，作为老师，我们要多留意观察学生的动态，主动关心他们，才会发现问题，处理问题。
