强大心态的自信训练不是你一个人在学

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正向感觉的建立，不仅仅是靠语言，我们的声音，语调，我们的肢体语言，我们的内心传递的能量，甚至是表情和眼神。学习过后，我仅仅只是在语言一个方面努力，有时候传达出来的东西还不够真诚，老师的提醒，一下子让思路更开阔。

  接纳既非忍受，亦非放纵，接纳是一种心流状态下的看见与认可，是一种看到行为背后的动机与需求后的懂得，因为懂得所以慈悲。

说实话，自己还很难做到无条件的接纳，因为总是心怀期待，当眼前所见与自己内心预设相去甚远的时候，就容易产生情绪，在情绪的裹挟之下，接纳是很难发生的。

最近的践行中也只是在蹩脚的模仿阶段，生硬地套用句式。但是我突然领悟到正向感觉的重要性以及它的导向性。无论是孩子还是学生，甚至各种身份的成人，都需要正向的感受。所以，在341中无论哪种方法，首先关注对这个1的建设有没有促进作用。1好了，慢慢都好了。

所以，我现在会思考，我的言行对孩子的正向感觉有没有起到促进作用？意识到没有的时候，就去想如何调转方向。我感觉，孩子的心像一个无形的容器，我要给孩子更多美好正向的感受，让他们用这种美好的感受来滋养自己，让他们享受到生命的自在与酣畅。虽然有些理想主义了，但是值得为之而努力。想一想，我们一个小小的鼓励的眼神，一句真心的赞美，都在给孩子的生命储存能量，那么这些小小的事，就有着非凡的意义。