思维导图学习设计篇~~

哇哇哇，开森~~经过这么多天坚持不懈的努力，我终于把名下系统中的50多位学生名字能对的上号了，然后积极学习的家庭也有点熟悉了，该排的课程，该沟通的，都差不多了，续费业绩什么的，能搞的都搞了，下面，就是我打磨专业力，去提供更高维度价值的时候啦，之前嘛，靠的是销售技巧和自己对学习的理解收单，那么以后，我要成为一个提分专家~

哇哈哈，其实我一直以来都有个执念，能重新学一遍所有考试学科，用成绩来证明自己搞定了，嘿嘿嘿，真的现在可以开始了，真开心~~我真的是计划再次参加高考滴哦

好了，现在就开始看书学习，然后做笔记啦~~

首先开篇是思维导图简介，那我对思维导图的真正应用是学习了思考力之后，也是按自己的理解来应用的，那就趁机来正规的学习下吧~~

介绍大脑的思维方式，介绍设计思维导图的方法，开篇，先说明为什么要学习思维导图

记得邹大在培训的时候，讲思考力的主旨是说明或者说服，以此目标后才是晓之以理的逻辑1/2/3，动之以情的跟实例，他举例的时候有一个是一位星级导演给中学生演讲，在演讲之前导演先讲了自己的成绩，当时邹大问我们为什么，我当时说的好像是在介绍自己成绩不好但有艺术天赋？邹大说，这是在告诉大家：为什么我能站在这里，为什么你们要听我说

所以我想，在表达的开始，先讲明主旨，也要讲明为什么你要听我讲：这次我表达的目的是什么，如果需要加强大家的专注度，还要告诉他们为什么你们要来听我讲，这决定了表达的效果

我们主动的选择学习和参加活动的时候，付出了时间or金钱，一般都知道是为什么，不过对于孩子，他们经常是被安排参加的，他们的被动决定了专注度不一定ok，所以就要来加强一下

或者我们参加大型多嘉宾的活动，只为了其中一个点而来，这时候的分享者就需要去调动参会人员的专注度，这时候需要去强化“为什么你们要听我讲”，一般是自己分享的点上的成绩

为什么要学习思维导图，思维导图理解为一个产品，大家为什么要花时间来买单？感觉这个就跟产品设计相关了，一个爆品，要么是抓住了超级痛点or创造了超级爽点，所以，一般解释为什么，就是解释什么样的痛点or爽点被解决被get了

痛点：别人思考的更全面，记不住东西，无法完整表达，无法说服别人，这个思维导图能解决我认，是思考力能解决的，不过掌控人生？好吧，那就试试吧，我倒是希望可以呢，毕竟自己现在逻辑思维挺溜的了

大脑思考和产生想法的过程，是发散性思维，我现在有点明白什么叫把薄读厚，因为现在的学习，不管是写肖战一搏还是平时的遇事心情，都是这样发散的，但是发散的基础，是有逻辑的理，理后面跟感性的发散吧，要不然就跟我以前一样，是没有思考力的

思维导图是将大脑内部过程进行了外部呈现，锻炼了大脑，用大脑运转方式，进行记忆分析提高学习技巧，听起来好期待的~~

我发现全文的结构就是为什么、是什么、怎么做做什么、具体行动，非常的认知到行动完整行为流了，赞！

思维导图设计思路，就是策略，策略是主题、结构、整合

首先一个主题，我觉得就是目标了吧，所有内容都围绕主题，子主题就是理的部分了，明白每个子主题的价值和逻辑位置，MCEC原则嘛，还要有次序性，第三步。。。

不对，这里是说怎么得出一个思维导图，我在上面展示的是如何表达自己的目标，自己是知道目标设计理然后跟例的，那学习过程中，的确是一个填充的过程，先从繁杂信息中提取出，然后归到逻辑框架中去，就像我之前去研究中芯内讧事件，因为有了思考力，我从一开始就设计了逻辑框架，公司的时间线，或者人物的时间线，开始想两个一起走的，太难了，于是就先公司时间线，然后一路跟着文章下去，遇到事件时间，就去理解下情景，往逻辑上对过去，所以，熟悉了基本的几个逻辑之后，是可以直接对的，简化难度

总结，策略是，主题，先假定一个逻辑，根据经验选择，然后直接把内容情境一个个对上去

这样就可以把2/3合并成一步，一次性梳理下来，中间的各种关系道理就一目了然了~

最后就是思维导图的制作了

我觉得文中写的有点太简单，只是确定主题把内容列上再把交叉点连上再举例标注，这个真的没有逻辑的东西在里面体现，所以我决定对所有的导图，都自己再次去创造一下

用不同结构的导图，能够帮助理解的更深刻，当然最后还要总结啦

总结，这篇文章的结构是按为什么，是什么，怎么做做什么，具体做的步骤来的

而学习中的思维导图不是思考，而是一个抽取应用的过程，所以比较简单，直接拿逻辑框架出来，往里面填内容比较有效，确认目标，然后逻辑框架，再填充内容，ok啦~~

最有用的是checklist~非常好落地，这个也是我后面要研究的内容

经过这样的梳理，我对思维导图这个东西算是明确了，我之前的方法就是蛮不错的，学习、思考、表达都是基于自己有很多个逻辑框架的基础上，这个逻辑框架才是我要梳理的东西

get重点，等我下次整理一篇关于逻辑框架的文吧，这个就over了先