【干货】专访北大学姐，爆出这3个历史提分法！

学姐简介：我是陈子涵，来自山东省东营市，自中考后跟随定哥学习历史3年，在2019高考中获文综244分，总分661分成绩，以全省第七的名次被北京大学录取。

接下来跟大家分享学姐的历史学习的经验方法

细看课本+反复背笔记

高一高二新课阶段

每次做历史作业之前，无论晚自习时间多么紧张，我都坚持把课本当课一个字一个字看一遍，无论黑体字、相关链接还是思考题，以及图片和图片下方小字。在细看课本的过程中，能够了解到一些历史术语的内涵，诸如“一边倒”“另起炉灶”；能够对某些概念有更深刻的了解，如思想史中老子的“道”与当时社会崇拜的“天”在本质上和哲学上有怎样的区别；甚至能够发现一些高考题的出处，如我在做2018年高考题的时候出错的一道共产主义者同盟接受马克思思想的题目，我就在共产党宣言上方小字中找到了原话！而且，细看课本会让你在沉浸式体验中更多代入历史原貌，对历史产生更多的兴趣和思考。

高三复习时期

无论在一轮还是二轮期间，我依然坚持细看课本，既有按照教材分册来读的政治史、经济史、思想史顺序，也会按照通史重组教材来读中国古代史、世界古代史直到世界现代史。专题与通史并行，让我受益良多。只要一天在高中，就看一天课本，我在高三期间大概看了五遍，这会让你与历史始终保持一个互动关系，也就是所谓的“感觉”，而且课本是常看常新的，即使到最后你通过思考依然有新的收获和感悟。

再说到背笔记，有这么几点

①背到能滚瓜烂熟无提示的自己从头说到尾

②不要多套笔记（如定哥笔记、自己在学校上课的笔记、复习时期老师印刷的笔记等等）并行背诵，一是耗费大量时间和精力，二是让一个问题的答案变得重复和繁琐，三是在考试答题时让你根本不知道应该如何选择和组织答案！我用的是以定哥笔记为中心，用学校提供的材料进行补充和替换的做法。所谓补充，就是把较为主流的缺失条目补充到笔记上；所谓替换，就是将一些同义词或同义句进行术语更换或进一步提炼，使意思的表达更加简洁准确。

刷题及错题整理

单课刷题，定哥的三册红书就很靠谱，基础是一定要抠的。

综合刷题，我比较推荐名校模拟卷（如天利38套），不明确限制出题的课题范围，对判断历史事件和进行选择都增加了难度，对把握历史选择做题的“度”，也就是话说到几分很有好处。

易错题分类刷题，定哥的选择专项课搭配蓝书就很好，大量文言文或者反映了等易错题目的专项训练，可以很快提升对某一类选择的感知力，当然这个是需要后期继续刷同类题和回顾做过的错题好题来进行巩固的。

高考真题刷题，非常重要！！！后期我做高考真题，会发现错题重错，因为在整理错题时强化的不仅是正确思路，也有错误思路。高考真题作为最规范的题目，对思路的引领好处很大，对高考题要深挖其中的思路和技巧，并把涉及的所有基础知识都进行巩固和补充。

当你一段时间内一直错很多题的时候，停下来，不要再做了。我是每隔一段时间就会有几天甚至两周的混沌期，脑子不清醒，错题很多。这跟许多人说的“知道的越多越容易错”有关，当你知识储量很小的时候，你看到的只是材料本身，思维逻辑更为简单直接，不容易出错；当你知识储量快速增加时，看到题目会想到很多说法和自己的经验，甚至会使自己脱离材料本身进行联想导致出错，这是因为知识在脑中还没有建立清晰的逻辑关系。

一段时间后获得的新知识稳定下来并逐渐建立思维逻辑后，做题时会进行正确的联想，不仅正确率会明显提高，而且对题目本身的理解也会比第一个阶段深入很多。我在混沌期的时候，会拒绝做新题，甚至有一两天完全不看历史题目，放空大脑，然后再对做过的好题错题进行回顾整理。这对提升自己的信心和理顺思绪很有好处。

自己动手整理思维导图

高三前期，我一直使用定哥的思维导图，对理清结构和背诵主干知识很有帮助。后期开始自己着手绘制思维导图，这个过程虽然比较痛苦，但效果也很好。逼着自己过一遍基础并把知识点的关系用书面文字串联起来，会让自己有种通透感，而且随着量的增加，速度也会越来越快，对时间占用量并不是很大。

我与网课＆我与自学

在一个教育资源相对匮乏的地区，学校的教育不能满足我的考学需求，而网课为我提供了一个跟名师学习的机会。高一一年，班主任比较支持，学校安排在校自习或考试的周末我都可以在家学习网课，成绩有明显优势。高二高三的文科班主任并不看好网课，这也是我后两年网课学习效果不如从前的原因之一——时间投入不足。好在高三后期，学校管理相对宽松，五月份的模拟考试连轴转我基本没有参与，只参加了两次考试，而且每天只有上午在学校，下午和晚上可以自由安排学习，网课学习和自主刷题对我的高考起了很大帮助，加之不在学校，远离传销般的紧张狂热环境，我的心理压力也比别人小很多。我认为五月修炼的高技术和好心态真的太重要了！

谈这些，并不是希望学弟学妹们都在家自学，一味依赖网课和自己，学校在学习过程中有不可替代的环境作用。半天在校半天在家，我既能保持学校的大节奏，又能实施自己的计划，受益良多。其实无论网课还是自学，本质上都没有罪过，它们与学校学习一样，都是达成最终目的的手段。如果你身处强校，拥有一流教育资源，紧跟学校完全没有问题；如果你连学校学习都还没有做好，那不妨先提高在校效率，将网课作为一种补充；如果你对自己的自学能力和自制力有足够的信心，网课将是你提分的优选。

方法只是方法，执行还需个人。上同样的高中，听同样的网课，不同的人效果依旧天差地别。网课本身教学分离的特点，就决定了学生必须有极高的自律能力。在老师监督不到的地方，你是否认真背了笔记？你是否认真做了练习题？甚至你是否专注地听完每一节课？管住自己，优秀的网课对你将大有裨益。

最后我想说，结果很重要。我不想说些“努力过就没有遗憾”“尽力就好”的心灵鸡汤来为学弟学妹们先找好借口和退路，赢就是赢，输就是输，其实你自己真正关心的，只是那个结果。五月我选择与学校节奏分离，也有很多老师跟我说你这样不行，我高中一位省状元学姐也曾因为拒绝上早读每天被班主任夺命电话叫醒，其实大家看到的成功者，都是最后一战赢了的人。当然，我不鼓励一味追求和别人、和学校不一样，而是要选择真正适合你的路，如果你真的认定了一条路是正确的，走就完事了，当你成功的那一天，你所有不被认可的过程，都会变成一种叫做经验的美谈。

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