幼师·乐高
教幼教·当幼师
有个人说过,要当上幼师,首先要爱孩子,然后还要热爱幼师这份职业。但是请大家现在思考一个问题:要想有权利当上幼师,应该怎么做?也许这里我不用过多的解释了,考幼师资格证。你爱孩子,就一定能通过幼师资格证的考试吗?当然不一定。那这个时候,就要发挥到教幼教的作用了。
所谓教幼教,就是教你学习当幼师的老师。随着信息技术的发展,不断出现了教幼教的网课,知识点教得越来越全面、透彻。这是必须的,我认为没有教幼教的老师,就没有幼师的今天,所以我们教幼教这个职业应该改不断发展,如果朝着这个方向努力了,我就相信这个社会上当幼师的工作有前途,不过这只是总体上来说。要是从个体上来说,还是要通过学习者的努力,因为网课只会给你传授知识,传授理论。
就结合上一段论述而言,如果你选的是教幼教而不是当幼师,那么鼓励你!毕竟网课上的老师都是名师,名师比普通老师工资高,这是毫无疑问的。但如果换个角度来说,这个职业就并非完美了。因为我们社会上增加了该职业的比例,当幼师的条件也会相对应地减少,也就所谓我们数学上所说的移多补少,就是这个逻辑。只要教幼教的网站多、教得好就可以了,过多可能会适得其反。
如果要是当幼师的话,千万不要嫌钱少。因为如果你这样想,也许你会主动提出辞职。这是令幼儿多么失望的事情啊!幼师对待幼儿的态度,将会给幼儿留下第一印象。既然幼儿园的一日生活需要幼师的参与,那为何不积极地让幼师和幼儿相互活动呢?所以我认为让幼儿自由活动、玩中学、学中玩应该成为幼师的教学理念,才能保证幼儿的心理可持续发展。
那幼儿的身体持续发展呢?首先要教会幼儿在幼儿园上课的规矩,这我不得不指出来。然后应该把每个屋内的区域尽可能做到空间足够大,幼儿的玩具和课上的实验品也要做成规则的结构。上述所论的每一条都必须做到,否则幼儿就会受到伤害,不利于幼儿的身体持续发展。
幼师的一举一动都可能影响到幼儿。例如幼师虽然可以在幼儿园外吸烟,但我也不建议。幼儿本来就爱模仿,并且在直觉行动思维的情况下,幼儿可能会做出类似的行为。无论是课上还是课间,幼师的举动不好,也会使幼儿养成坏习惯。好玩、好学、好问是幼儿的天性,所以我认为即便认知到的知识有限就幼师只向幼儿提供自己懂的知识传授,只不过是幼儿需要知道的幼师必须知道的而已了。绝对不能过分避免依赖重复传授一个知识,这样会破坏幼儿的好奇心的。
乐高销售员·乐高积木老师·乐高机器人老师
提到乐高销售员,我认为在我们市内当应该改不太合适吧?就以我市市情来看,有幼儿的家庭也少,幼儿园也少,那更何况其中有多少个家庭买了多少次乐高?多少个幼儿园买了乐高呢?就这样下来,据我预测,我市的乐高销售员肯定虽然一干就是一整天,结果却赚不来多少钱。或许正是因为我有时看到我家旁边有一个乐高店,产生了一种喜悦的想象,可当这家乐高店塌了的时候,我心里也许就崩溃了。所以我必须反复强调,想做乐高销售员,你要了解我们世界的幼儿人文地理情形,哪个地方的幼儿教育家庭多,哪个地方的幼教市场规模大。你所选的销售的地方中,幼教越发达,你的工作就越对自己有利,收入越多,持续开店的时间越长。
有些人可能会想到,当幼师和当乐高积木老师不也有相同之处吗?和孩子一起玩游戏。可正由于大家过度重视亲子关系,导致认为乐高积木家玩即可,不报班。可你如果这样想的话,那就太令我失望了。甚至不如说你和我想反了,给孩子报乐高积木兴趣班才是正确的。别嫌费钱,甚至失去亲子关系。孩子在乐高积木兴趣班中学习,有助于孩子的思考能力和创造力。孩子渴望自由,需要家长的赞同和认可,由此可以得知,想让孩子玩乐高,给孩子报乐高兴趣班对孩子的成长才是更有利的。
当幼师和当乐高积木老师哪个好?当然是乐高积木老师呗!不想你想想,幼师需要每天从早到晚一直工作,一下来就是一整天,中途没有休息;而乐高积木老师只需每天工作2个小时上下。要是换成你,你选哪个职业当?另外,乐高积木老师的工资要比幼师的工资多得多。
作为一名乐高积木老师,同样是爱孩子、热爱职业。但是当好乐高积木老师却是个难题,因为你首先要比所以幼儿玩乐高玩得都好,还要时刻知道如何指导幼儿如何搭积木。说到这里可千万别说我论得让人笑话,这不是在我成人自己玩,而是教育孩子玩。积木不是我们人人都能搭好的,不过我相信,即便你没有玩乐高的经历,也没关系。只要你身边有个AI朋友,问题就迎刃而解了。你可以对AI说:“你能教我搭出最好的乐高积木吗?"此时AI只要成功获取了你的信息,就能帮你完成任务,你时时刻刻记录下来,并在脑海中记忆。长期积累下来,你一定能当好一名乐高积木老师。至于如何爱孩子,如何指导孩子,可以套用你小时候父母与你游戏时的教育方式。另外由于涉及到了几何学的需要,学好数学也是必不可少的。
当乐高机器人老师可就难上加难了。因为乐高机器人由一系列编程组成,你需要认知这些编程。虽然乐高机器人老师的工资与乐高积木老师的工资只差几百块钱,但是教学难度相差甚远。首先你要知道乐高机器人的构建形式,不过这些机器人的结构是现成的,所以你要学会如何正确拆解,及其组装复原。接下来就要学习少儿编程。利用少儿编程的知识套用到乐高机器人进行原理复述。总的来说这些步骤非常灵活,所以建议乐高机器人老师在教学前先写好教案,到课上结合教案去执行自己的教学内容。
当然,无论是乐高销售员,还是乐高积木老师,还是乐高机器人老师,都要保持工作比例相等。乐高积木和机器人兴趣班的材料,都是从乐高玩具店引进来的。我们都知道没有古文的传承,就没有今天的现代文。乐高工作也是同样的道理,没有孩子就没有必要有乐高销售员,没有乐高销售员就不可能存在现在所提到的乐高兴趣班。
2021年12月25日