高二下期物理学习建议
高二下期，各个学校物理科目教学，有三个特点：
⑴教学速度比较快，因为要学的内容多、容量大。有些不太重要的内容，比如电磁场电磁波、原子物理等，可能你还没回过神来、老师就讲完了。
⑵教学安排比较乱，几乎每个学校进度都不一样。有的学校4月份就上完新课、准备开始一轮复习了，有的9月份（都正式进入高三了）、还在讲高二下期没讲完的内容……
⑶学生心理起伏会比较大。春节过完吧，觉得自己怎么也还是个低年级同学，不紧不慢的该干嘛干嘛，但是各科老师都开始逐渐铺垫“马上就该你们这一届进入高三复习了”，然后到了6月份看看今年的高考题，有点难，很多题都读不懂，心里开始慌了……而且，有些学校为了让同学们老老实实的学习不浮躁，会专门考一些“当头棒喝”的试卷，做下来物理分数40、50分甚至更低，你都会怀疑自己怎么会越学越差了……其实可能不是你没努力学、而是题目比高一难多了。
因为各个学校进度比较乱，我就分章节介绍物理各板块，高二的同学可以收藏。如果有些章节你已经学了，这里权当再回味一遍：
①动量：动量，是力学三大主线（力量-能量-动量）之一，是高考题目的一种重要命题元素；不仅是力学、近一两年新高考也喜欢把动量和电磁学（粒子运动、电磁感应等）结合命题。在学校里你应该有感受到，就是动量的题型、模型非常之多，这也侧面表明了它的内容丰富性和命题的层次性！所以，这是重点、要好好学！除了打击、碰撞、爆炸、反冲、人船模型等常规内容外，动量冲量的微元法（如2021海南卷）、连续体问题等（如2021福建卷），也值得关注！
②磁场：这章从题型上可以分为四大板块：⑴场的性质与叠加、⑵安培力及应用、⑶洛伦兹力及应用、⑷带电粒子在电磁场（组合场、叠加场、交变场等）的运动综合问题。电场和磁场是很好的一对，有很多相同之处、也有大量不同，知识点本身也非常多，所以，无论全国卷还是新高考，选择题、计算题里面必然考到电磁场的相关题目。所以，这也是重点、要好好学！
注：以上这两块，很多同学都已经学过了。
③电磁感应：电磁感应是高中物理最后一个“集大成”的章节，运动、受力、能量、动量、直流电路、交流电路，乃至电场磁场的知识都可以糅合到电磁感应综合问题中来（如2021全国乙卷的电磁感应压轴计算题，看似一道单杆模型题目，但滑板、相对运动的思想，也很巧妙的装在里面了），另外，电磁感应近几年还特别喜欢考创新题（STSE，如2021山东卷的迷你系绳卫星）……所以，你说这章重不重要？！当然，高二同步课阶段，我们还是得一步一步来：
⑴第一块难点是左右手定律（安培力洛伦兹力、楞次定律），配上法拉第电磁感应定律要计算感应电动势、电流和判断方向；一小半同学左右手会用晕，是“因动而电（磁生电）、还是因电而动（安培力）”傻傻分不清，初学阶段对“动生电动势”（切割类）还是“感生电动势”（磁变类）也经常搞混；
⑵第二块难点：就是把前面学过的电路（恒定电流）引入进来，所谓“电磁感应中的电路问题”：1是找电动势的大小和方向，2是分析电路结构、进行电路计算。如果以前的“电路”章节没学好，这里又会受牵连！
⑶第三块：电磁感应的力学、能量问题。高一的受力分析、功能关系也加进来一起考（这一块是很多同学薄弱的），感应电路加块电容器又可以形成电场、磁场、粒子运动；加个线框或者重物构成连接体，又可以构成图像问题（φ-t、B-t图像）……
⑷电磁感应的科技应用：自感、互感、涡流、电磁阻尼、电磁驱动等，包括高考、都喜欢在这里考信息题（STSE问题）……
⑸电磁感应就怕考难了。如：单杆、双杆模型、电磁感应的冲量（与动量结合）、微元法、双电源、二次感应、法拉第圆盘、阿拉果圆盘（高考都考过）、反电动势等等，听名称就知道：既是重点、也是难点！
④交变电流、传感器：
⑴交流电：主要是交流电的产生和描述（三角函数知识又要用起来），中性面、磁通量、四值问题（瞬时值、最大值、有效值、平均值），变压器（变压器有很多种类、与电路结合后是中偏上级别的题目）、远距离输电。从本质上来说，交流电就是电磁感应现象的一种应用！学习的时候注意和直流电（恒定电流）的一些电路知识相区别（特别是交流电的四值问题）！
⑵传感器：这一章，赶进度的老师可能直接就不讲、留给学生自学。这章在高考中也是偶尔考偶尔不考，考查的形式是给点高科技信息（信息给予题），结合在传统的力学、电学装置上，让你去分析。从知识的角度，不学这章、高考物理都不会受影响（因为都是信息题、题干会提前给足信息）。
⑤热学、气体：初中大家也学过热学，知道热运动、分子动理论等基本概念，高中在此基础上又增加了气体实验定律（不管是玻意耳定律、查理定律还是盖·吕萨克定律，都可以简记为PV=nRT+控制变量法），配合气缸、活塞、液柱、连通器等装置，变成了受力分析（或压强分析）的定量计算题！解决这类问题最好的办法是“分类练习”，比如课程里面的热学高频计算题专题：
Ⅰ与气缸、活塞相关的计算问题；
Ⅱ与液柱、连通器相关的计算问题；
Ⅲ变质量问题(打气、抽气、气体混合等)；
Ⅳ气体状态图象、热力学定律综合问题。
这些内容在教材上没有，都是特定的题型、模型，解决方法就是9个字：“分类梳理、分题型练习”！
热学后面还要学“热力学定律”，但高中只有热力学第一定律能够考定量计算，热二、热三定律只需要知道概念即可！这块难度不算大。
⑥振动和波：机械振动，是研究单个质点的往复运动；机械波，是研究大量质点的集体运动、以及振动与波的关系。振动和波的常规题考的都是特殊点（波峰、波谷、平衡位置）在特殊时间（1/4或3/4T、T/2等）的运动规律，非常好做；难题考非特殊点或非特殊时间，这个我们课程里面讲过一个原创方法“三角对应法”，可以解决任意点在任意时间内的运动（包括2021全国甲卷的34题），非常强大有效！高中物理的振动和波，很大程度上就是用数学上的“三角函数”工具来处理简谐运动（你应该还记得，前面的正余弦交流电，也是用的三角函数）！
⑦光学、电磁场和电磁波：几何光学其实就是数学平面几何加上物理折射、反射、全反射的内容；而物理光学考察光的本性（偏振、干涉、衍射等）、只需要从现象级别了解就行了；量子光学跟“波粒二象性结合”，求解光子的能量、质量、动量等问题。高考占分值大的还是“几何光学”，所谓“光学无技巧、全靠几何好”！而像物理光学、量子光学，高中都只是“尝了个味”，知道很多现象、概念、结论即可，真正本质的内容没法在高中阶段深入学习。
⑧原子物理：又叫“近代物理”，内容上分为三块“波粒二象性、原子结构、原子核”，高考范围内也只够做个现象级的了解（听名字就知道已经不属于经典力学了），属于高中物理学科的非主干知识，一般考的都是概念、定性或者半定量问题，难度通常不大。考前需要看看课程或教材，因为很多知识细节容易遗忘。
上面介绍的⑤-⑧这四块（热学、振动和波、光学、原子物理），需要记忆（背多分）的内容很多，建议在学习的时候：首先把教材多看几遍（即我以前讲的“粗精挑、三遍读书法”），整理一些基本概念、现象，然后在记住教材已有知识的基础上做分析、推理、和数学知识相结合的定量计算。因为我在教学中发现，不少同学首先是概念都没搞清楚、所以一堂课听下来根本没吸收多少。有效的解决办法，还是先看书（看教材），再针对性的做题！
高中物理学习没有特别大的技巧！如果有，那肯定也是“IPO”三个环节——先输入Input、再自己加工消化处理Process、最后输出Output！单纯的只听课或者只刷题，效果都不好。
这篇文章，我和助教断断续续打磨了好几天才写好，涉及的内容较多、一次浏览应该也记不住多少，可以收藏起来、学到对应章节的时候针对性的看一下。希望对高二同学的物理学习，有实际的帮助！
除了学好上述的一大堆同步课外，高二下期有个更重要的事情，就是“我前面内容没学好，我怕高三跟不上，要不要自己抽空补一补”或者“我要不要自己早点开始一轮复习”。我的建议是——
⑴取决于你现在的物理成绩。比如：50/60分以下的，还是先把手头正在学的新课内容搞好、不要急着上一轮。新课没学好、又去搞一轮，导致每一个板块都没学清楚、来来回回浪费的时间并不少。而对于物理稳定在70/80以上的，那就可以搞、你自己决定（比学校进度提前2-4周就可以了，也不用太早抢跑）！
⑵就算自己确实想提前一轮复习，也不用6科都搞——先选定一两科特别薄弱、或者担心跟不上学校老师进度的（常见的就是数学、物理），优先搞起来！
问题1：从哪章开始？当然是从高一必修一、从零开始；
问题2：怎么搞？这个说来就多了，不是我们这里要介绍的内容。可以先去腾讯课堂搜“坤哥 精华”，听一听我关于新高三高考复习的讲座，或者加助教vx：kungewuli5901了解。
