私はお姉さん（我是姐姐）

歌を作るのが好きなすみれちゃんが、また一つ、歌を作りました。こんな歌です。（喜欢编歌的菫又编了一首歌。是这样的歌。）

私はお姉さん（我是姐姐）

優しいお姉さん（温柔的姐姐）

元気なお姉さん（有朝气的姐姐）

小ちゃなかりんのお姉さん（小小的木梨的姐姐）

一年生の子のお姉さん（一年级学生的姐姐）

凄いでしょ（很厉害吧）

「お姉さんって、ちょっぴり偉くて優しくて、頑張るもので、ああ、二年生になって幸せ。」この歌を歌うたびに、すみれちゃんはそう思いました。（“姐姐是有点了不起、温柔、努力的人，啊啊，升入了二年级好幸福。”堇每唱这首歌的时候，都如此想道。）

今朝も、この歌を歌っています。（今天早上也唱了这首歌。）

十月の日曜日の、気持ちよく晴れた朝でした。（十月周日的，舒适的晴天早晨。）

そんな朝にこの歌を歌うと、お天気も、すみれちゃんの気持ちも、もっとぴかぴかと輝くように、すみれちゃんには思えるのでした。（堇觉得像这样的早晨唱这首歌的话，天气和自己的心情都变得更加得闪耀。）

そして、偉いお姉さんになって、立派な事をしたくなりました。（然后，成为了了不起的姐姐，就变得想做非凡的事情。）

「そうだ。」と、すみれちゃんは言いました。（“对了。”堇说道。）

それから心の中で、「偉いお姉さんは、朝の内に宿題をするんだわ。」と言いました。（然后堇在心中说道：“了不起的姐姐要在早上做作业。”）

同じことをお母さんに言われると、あまりいい気持ちはしません。けれど、自分から思った時は、凄くいい気持ちです。（被母亲说了同样的话的时候，感觉不怎么好，然而，自己这么想的话，感觉非常好。）

すみれちゃんには、それが不思議でした。（堇觉得这很不可思议。）

すみれちゃんは、机の上に、教科書を広げました。ノートも広げました。（堇把桌上的教科书和笔记本打开了。）

でも、宿題を始めようとしたら、外が気になってきました。すみれちゃんの机のすぐ横には窓があって、花壇が見えます。花壇には、春に種を蒔いたコスモスが、一面に咲いていました。（然而，准备开始写作业的时候，渐渐在意外面。堇的书桌旁边是窗户，可以看见花坛。花坛里是春天时播种的波斯菊，全部盛开了。）

時々風が吹いて、コスモスの花が、一斉に揺れます。その様子は、コスモスが皆で歌を歌っているようです。（偶尔风拂过，波斯菊一起摇晃起来。这样子看上去像是波斯菊在一起唱歌。）

コスモスさん（波斯菊）

コスモスさんも歌ってる（波斯菊也在唱歌）

ゆらゆらゆらゆら歌ってる（摇摇晃晃摇摇晃晃地唱歌）

お日様が嬉しいって歌ってる（在唱太阳公公很高兴）

お水が欲しいって歌ってる（在唱想要喝水）

すみれちゃんの口から、自然とそんな歌が出てきました。（堇很自然地唱出了这首歌。）

「そうだ、コスモスにお水をやらなくちゃ。」と、すみれちゃんは言いました。そして、庭に出て、じょうろで水やりをしました。（“对了，该给波斯菊浇水了。”堇说道。然后，堇来到庭院，用喷水壶浇花。）

さて、その間に、すみれちゃんの部屋ではちょっとしたことが起きていました。（那么，在这段时间内，堇的房间里发生了一件小事。）

出しっ放しのすみれちゃんのノートに、二歳になった妹のかりんちゃんが、鉛筆で、何かを描き始めたのです。（两岁的妹妹木梨用铅笔在堇放置不管的笔记本上开始画着什么。）

すみれちゃんが、水やりから戻って来ると、かりんちゃんは、まだ描いている最中でした。すみれちゃんは驚いて、「かりん、何してるの。」と訊きました。（堇浇完水回来的时候，木梨还在画画中。堇惊讶地询问道：“木梨，你在做什么？”）

「お勉強。」と、かりんちゃんが言いました。（木梨回答道：“学习。”）

「もう、かりんたら、もう。」と、すみれちゃんは言いました。（堇说道：“真是的，木梨真是的。”）

半分ぐらい、泣きそうでした。もう半分は、怒りそうでした。（堇半哭半怒。）

すみれちゃんには、自分が、泣きたいのか怒りたいのか分かりませんでした。それで、じっと、ノートを見ていました。（堇不知道自己是想哭还是想生气，然后凝视着笔记本。）

かりんちゃんが描いたぐちゃぐちゃのものを見ていました。（看着木梨画的乱七八糟的东西。）

「何よ、これ。」と、すみれちゃんは言いました。（堇说道：“这是什么啊。”）

すみれちゃんは、それが何か、知りたかったわけではありませんでした。けれど、かりんちゃんは「お花。」と答えました。（堇并不是想知道那画的是什么。然而，木梨回答道：“花。”）

「お花。これがお花なの。」そう言うと、すみれちゃんは、かりんちゃんを見ました。かりんちゃんは、「そう。」と言うように頷きました。それから、窓の外を指差して、もう一度、「お花。」と言いました。（“花，这是花吗？”堇这么问着看向了木梨。木梨点了点头道：“是的。”然后指着窗外再一次说道，“花。”）

そこには、すみれちゃんが水をやったばかりのコスモスが咲いています。（窗外盛开着堇刚浇过水的波斯菊。）

すみれちゃんは、もう一度、ノートを見ました。じっと。ずっと。（堇再度看向了笔记本，一直凝视着。）

「あはは。」すみれちゃんは笑い出しました。コスモスになんかちっとも見えないぐちゃぐちゃの絵が、可愛く見えてきたのです。（“啊哈哈。”堇笑出了声。一点都不像波斯菊的乱七八糟的画看上去渐渐觉得有点可爱。）

「あはは。」と、かりんちゃんも笑い出しました。（“啊哈哈。”木梨也笑了起来。）

それから、二人で沢山笑って笑って、笑い終わると、すみれちゃんは言いました。「じゃあ、かりん。今度は姉ねがお勉強するから、ちょっと退いてね。」（然后两人一起大笑，笑停了之后，堇说道：“那么，木梨。接下来换姐姐学习了，稍微让一下。”）

「いいよ。」かりんちゃんが椅子から下りて、その椅子にすみれちゃんが座りました。（“好的。”木梨从椅子上下来，然后堇坐到了椅子上。）

すみれちゃんは、筆箱から消しゴムを出して、かりんちゃんが描いた絵を消そうとしました。（堇从铅笔盒里拿出橡皮，想要把木梨画的画擦掉。）

消しかけて、でも消すのをやめて、すみれちゃんは、次のページを開きました。（正要擦的时候，堇不打算擦了，而是翻到了下一页。）

词汇

ぴかぴか：闪闪发光；表面锃亮；比喻崭新或华丽

立派：漂亮、华丽；壮丽、宏伟；优秀、杰出；庄严

ゆらゆら：缓慢地摇晃、晃动、物体幅度较大地摇晃

ちょっとした：稍微、微不足道；相当

最中：正在……中、正在……时候；最盛时期

もう：用以强调感情，加强语气；已经；不久；再

ぐちゃぐちゃ：弄得乱七八糟的样子；接连不断地嚼东西或搅拌有水分的东西时发出的声音及其样子；因含有大量水分，东西变得走样变形、烂糊糊；牢骚不断

语法

“出しっ放しのすみれちゃんのノート”

“动词连用形+っ放し”表示相同的状态或动作一直持续着的样子。“一直……”

“もう、かりんたら、もう”

“たら”以令人着急的心情，叫对方“啊。呀。”多数接在人称代名词后面，偶尔也接在物品后面，含有指责埋怨等语气，主要为女性、少儿用语。前面单词的最后一个假名是ん的时候只能用たら，其他场合，たら、ったら都可以。

“水をやったばかりのコスモス”

“动词た形+ばかり”表示刚刚做完某个动作。

“外が気になってきました”、“可愛く見えてきた”

てきました、てきた原型てくる，“动词+てくる”有多种用法。

这里指的是一个过程、某种变化开始发生。“开始在意外面”、“开始觉得看起来可爱”。

作业

1.读课文

2.参照例句看图写话：