必修1第五章第4节：光合作用(第3课时)（新教材新授课）
1.5.3光合作用（第三课时）
下面这个图一定要记住:
答案:
答案:
（来自弹幕:其实只要记住碳三和碳五是相反的就行了 这样只用分析一个就行了。）
答案:
考试要用书面术语。
答案:
（来自弹幕:因为有氧呼吸跟无氧呼吸第一阶段是一样，我们在这里不能判断是有氧还是无氧所以得说细胞呼吸第一阶段。）
答案:
环境中的二氧化碳通过叶片上的气孔才能到达叶肉细胞的间隙，并进一步进入到叶肉细胞内部的线粒体。
正其行，通其风:一行一行保证中间通风，为了补充二氧化碳。
叶片的玉米的叶片进行了旺盛的光合作用，叶片周围的空气中二氧化碳浓度偏低这时候周围的二氧化碳就会扩散过来，用来补充消耗掉的二氧化碳。
环境中的二氧化碳通过气孔才能到达细胞间隙。
气孔关闭减少水分散失，同时降低了二氧化碳的吸收量。
光合作用的速率＝光合作用强度
为什么叶片能浮起来?
因为这个叶片里的叶肉细胞是活的，现在有光，它可以进行比较旺盛的光合作用。它的叶肉细胞的间隙充斥着比较多的氧气
怎么赶走叶片里的气?
首先拿一个大的注射器，只要后面的部分，不要针头，把叶片放进去，再吸一点水。
一端用手指堵住，另一端往回拉活塞，把氧气压出来。
相同的光源，不同的距离。
白炽灯面前放的盛水玻璃柱是因为白炽灯属于热光源（热光源是它在把电能转化成光能时会产生大量的热量），距离不同温度会不同，所以加上盛水玻璃柱来控制温度。
注意:叶片在制作的时候要避开大的叶脉。
表格1内容:
表格2内容:
左边的设备:把叶片夹在中间，相当于创造了一个密闭空间中的单位面积的叶片，然后就可以直接测量这个密闭空间中由于叶片的光合作用导致的这个氧气和二氧化碳浓度的一个变化。
右边的设备:测整颗植株，直接扣进去，测密闭空间内氧气和二氧化碳的变化，用来评估这个植物的光合作用强度。
借助设备我们可以得到一个数学模型:
当光照强度等于c时，光合速率主要受外界光照强度因素影响。
当光照强度大于d时，光合速率主要受二氧化碳浓度因素影响。
光补偿点:光合速率等于呼吸速率时所对应的光照强度。
光饱和点:达到最大光合速率的最小光照强度
应用刚刚的设备，在光补偿点时（即光合等于呼吸），测量的氧气和二氧化碳浓度是没有变化的。
答案:
烧苗:
答案:
答案:
中国南方十二点太阳是直射的，光照是最强的，气温是比较高的，此时植物光合作用强度却是低谷。这个现象是光合午休。
问题:
答案:
原因:因为缺水导致气孔关闭，影响了叶片。的二氧化碳吸收量，从而速率下降。
答案:
生活在干旱，温度高的地方。外界二氧化碳浓度较低时，它也能进行比较旺盛的光合作用。
不太会出现光合午休。因为它有二氧化碳浓缩机制。这个过程需要酶对二氧化碳的亲和力非常高。
老师辛苦了！
