志望理由書ノ含金量️在哪里️2022年3️月27日

直奔主题

1）首先，这里讲的是学部生的志望理由书。

2）含金量指的是～“看得见框架思路”➕看不见的一贯内涵。

❶“看得见框架思路”→就是整篇文章的结构/段落分明（如下）

～第一段：未来定位（目标/梦想）

～第二段：未来定位是怎么来的（动机/契机）？

～第三段：动机/契机和申报专业的关联性（问题意思部分⇄目标专业）+与日本留学的关联性。

～第四段：选择大学/专业的理由→学习/专业的特点，教学特点，有否研究自身专业研究的教授等，明确1/2/3理由（而不是宽乏/抽象）

～第五段：学习计划（何をどう学びたいのか)

～第六段：毕业后的打算

❷➕看不见的一贯内涵→上述得每一个段落之间，要有一条清晰的思维轴线贯通，前后段落要环环相扣，实现思维闭环（整合性）

—-///那么这里的难点在那里⁉️很明显就是❷的部分～➕看不见的一贯内涵❣️各个段落可以模仿，但想做到“环环相扣”的思维闭环（整合性要求）是很不简单的事情～不信可以去看我写的范文，看起来好像懂了写起来才知道有多难。

——///下边是啰嗦鸡汤，有时间的学生可以看看。

第一☝️志望理由書、需要满足「整合性」要求。

除了纯资料审查的申请方式，一般都会在后期的面试中重点被提问到志望理由书里的内容。面试中，审核的时候，日式审核标准里有一个叫「整合性」的判断尺度，也就是说-从你的日语水平，校内笔试结果，推荐书，面试中的表现，会整合在一起审核❣️若前后矛盾-比如 志望理由書写的高大上，或各自内容上的矛盾就不好了！再如面试上基本就是背诵模式，戳问细节就跑题或连自己写出来的内容都无法明确回答，很尴尬了…自然会减分。

第二，志望理由書〜需有明确的，不可代替的因素，真实的，只属于你的特点，因素。

而很多学生的初稿，基本上很“抽象”， “大话”成分较多。比如，想报考早大商学，说是因为以后想在有名的日本企业上班，因为受到〇〇什么什么的影响对企业管理，marketing，贸易，经济产生了浓厚的兴趣，所以想报考贵校的商学部❣️〜但如果没有具体“你自己的故事”，故事情节里没有链接到具体选择早大商学的动机&理由，具体联系到日后想学习的具体知识点，早大特点，教学特点，具体课程安排等，那么可以说，你的故事〜即，从早大商学的特点〜到入学后的学习计划〜再到未来具体目标（梦想）之间，就缺乏一条清晰的轴线和方向感。审核的人就很想问你，那你为什么不去考经济学部？那你为什么不考庆应？一桥？还有可能问到，我认为你的思路应该是去报考经营学或许更适合！想问你是怎么想的？…这个就很尴尬了……经济学，经营学，商学，本来就有重叠的知识面！…没有理解具体区别，更不好回答了…

所以，没有前后整合的，合理的story贯穿，缺乏“你”独具特色的具体的理由的话，会变得〜抽象&空洞〜很难引起审核官对你的好感…运气不好可能算你的回答是跑题…差评…。

第三，志望理由書，如果后期需要面试的话，需要对每一个细节内容进行分析，做一份“模拟面试答辩表”，日语叫面试sheet。想想可能被戳文的提问，提前做好准备，模拟训练越充分，实际面试才会更顺利！⚠️更不可以单纯代写甩给学生就不管，一定要融入学生特点，并交给语言学校老师或私塾，听取客观意见，多次修改调整，不是谁说了一定要照着该，重要的是认识到有某种意见必须认真考虑是否修改，没有这个规程效果减半或只能依靠学生自己的潜力了。

如果写的抽象概念太多，被戳问时，即使让你用中文回答也回答不了，缺乏逻辑说服力的回答，那个不得了…后果肯定不会美丽…。而且，再面试官面前，强辩是不可以的！因为听起来很像在狡辩，很容易进入“争论模式”…结果不言而喻！

自己写的内容，争取，提前整理，准备一份Q&A模拟面试表～因为面试就是对你的日语表达，思维逻辑，知识基本面，学习态度、人物像等部分的最终审核确认环节。

---///补充

今天的咨询中，学生说自己的目标专业里的课程安排比较暧昧，写学习计划的时候无法清晰具体表述自己在每年级的到底学什么怎么写等————理解为什么在这里卡住，如果大家仔细查看每个大学专业，其中有不少专业看是很相似，搞不懂为什么要区别单独设立？？具体为什么？这个没有固定的或者标准的基准，每个学校各自安自己的想法分类安排的。

比如马上要开始的早稻田大学，其中的文学部和文化后想学部； 社会科学部和人类科学部；政经和商学部等等，像社会学，心理学等又安排在文学部里面， 像经济学和商学等各自区别在哪里，看起来很混乱是吧……的确如此，但每个学校分类和其中安排的具体科目（カリキュラム、シラバス），还能看出具体各自的侧重点和区别点。这是理论上的，当然学生起步阶段理解还不是那么容易，什么是人类科学？和社会学有什么不同？有创业计划的人应该学经济？商学？经营？这些看似暧昧，其实都有明确的区别点，当然也存在许多共同点，大家去网上查询想知道的专业自己的区别也可以查的出来的，最暧昧的部分是“大致相同侧重点不同”的情况，这里只有仔细察阅和对比每个学校在不同专业的具体说明（教育目标，课程安排，seminar、其他各种讲课内容等），再仔细的话要定位讲师课程具体内容和比较了！总之，若想写的清晰，对所选专业的理解先要清晰，这也是“知识体系”的话题，大家可以想想，自然科学和社会科学具体是什么区别？再想想社会学，心理学等是属于哪一个学科里？…这个就是所谓的知识体系，比如我想学，表象文化，那你应该学什么专业呢？那就需要我们的想学的目标“专业知识”的在体系中的定位！这个暧昧的话很多东西看起来读起来写起来都觉得暧昧…

总结⚠️志望理由書理由書の価値は、「整合性」が貫いてあること、内容全体に明確な一本の軸が突き通っていること、抽象で曖昧な理由はできるだけ具体的な表現に書き替えること、面接では分かりやすく丁寧且つ論理的な説得力をもって質問に答え可能であること、にあります。