【浩子摘录本】时评/素材/拓展知识…

       ①   精神的养育，从第一课开始
                                      

开学第一课，落在白纸上的第一笔。这一课，将伴随孩子们开启人生新的航程，关系到他们能否成为一个脊梁笔直、人格闪亮的“大写的人”。埋下真善美的种子，浸润心灵、涵养美德，当从第一课开始。

欲知大道，必先知史。第一课，当以史为鉴。今年正值中国共产党成立100周年，百年党史，是一笔丰厚而宝贵的精神财富，是最生动、最有说服力的教科书。无论是将英雄人物请进校园课堂，还是带孩子们走访红色地标，第一课可以开启一扇窗，让孩子们通过党的故事、革命的故事、英雄的故事，触摸真理温度、感受信仰力量，让红色基因、革命薪火代代传承。

少成若天性，习惯如自然。第一课，当以德为先。青少年是人生的“拔节孕穗期”，需要在不断启发中让孩子们水到渠成地传承传统美德、弘扬社会公德、锤炼个人品德。在第一课中，回顾战“疫”、仰望北斗、共话奥运，引导孩子体会什么是责任担当、什么是牺牲奉献、什么是守望相助、什么是坚韧拼搏，进而深入思考“为什么而学习”“做什么样的人”等问题。

知者行之始，行者知之成。第一课，当知行合一。今天的读书郎要成为明天的建设者，不仅需要吸收汲取课本知识，更需要在时代的同频共振和实践磨砺中淬炼成长，在第一课让学生们接触社会、感受自然、体验劳动，在与同伴的协作互助中实现人生的进阶。

第一课是“起笔”，孩子们从中不断汲取精神养分，树立正确的人生观、世界观、价值观，就一定能长成中华民族的参天大树，更好担负起历史和时代赋予的重任

                               【新华社胡浩2021-09-01】

          ②  “听君一席话如听一席话”：“废话文学”奚落了谁

“听君一席话，如听一席话”“果然，姜还是老的老”“三人行，必有三人”......在“凡尔赛文学”和“糊弄文学”相继出圈后，一种新的文字梗正悄然出现在微博、微信等各大社交平台，被人们称为“废话文学”。

“废话文学”最大的特点就是“说了又好像没说”，往往用来形容那些文不对题、不知所云、模棱两可、打太极式的媒介信息。当人们看完一篇新闻报道却发现没有任何实际的信息增量时，就会发出“听君一席话，如听一席话”的嘲讽。作为媒体人，收到这样的评论时，应该引起足够的反思。

比如30日，一篇题为《科学研究发现：越胖，运动减肥越难》的报道登上热搜，其评论区一片揶揄之声，俨然成了“废话文学”的大本营，点赞最多的评论是“研究得很好，下次不许再研究了”。与这条热搜排名相距不远的另一条新闻，标题是“新疆长寿村的长寿秘密”，但内容不过是《极限挑战》这档节目的片段剪辑。在看完整个视频后，一名网友评论道：“破案了，新疆长寿村的秘密就是活得久。”这两则报道一个把常识当成重大科学研究发现，一个为吸引眼球、设置了充满悬念的标题，正文却压根没回答标题问题，其结果是双双遭到“废话文学”的奚落与嘲讽。

其实类似的新闻一直都有，但却很少被公众置于审判的焦点，“废话文学”的出现捅破了这层存在已久的窗户纸，暴露出其“废话”本质。

众所周知，新闻报道的首要功能是为公众提供有价值的信息服务，能否满足公众的信息需求是衡量一家媒体公信力、影响力、传播力的重要标准。这种“废话式的报道”看似不痛不痒，却足以使媒体的公信力在网民的奚落声中逐渐削弱。同时这种毫无信息增量的报道挤占了相对有限的公共舆论空间，使真正有价值，值得讨论的新闻事件被搁浅，甚至被遗忘。长此以往，在“听君一席话，如听一席话”式的报道中，受众的时间白白被浪费，媒体公信力也随着付诸东流。

当媒体能够为公众提供有价值、有深度、有人文关怀的信息服务时，“废话文学”的指摘自然会不攻而破。（有删减）【赵春雄2021-08-31】