孩子不分g和d你着急吗？家长应该这样做

作为家长，你是否一直在猜孩子在说什么内容，或者是你懂了，但是别人总问，“你的孩子在说什么”。把“哥哥”说成“的的”，把“飞机”说成“灰机”等等，建议家长朋友们一定要重视起来，年龄越大，孩子语言发音习惯形成，就越难纠正。

如果您的孩子已经4岁了或是学龄前期，依然存在话说不清，发音不准确的情况，甚至更严重，只有亲近或者长期接触的人才能听懂他说了什么，而外人一句也听不懂，爸爸妈妈们就要重视起来了。

大多数孩子4岁半以后音都可以发准确了，警惕孩子因听力障碍、发音器官结构异常、运动功能障碍、遗传家庭等各种因素而导致的构音障碍，必须带孩子到专业儿童医院进行干预治疗，大多数孩子通过早期干预都能得到有效地纠正。

一.带您了解“构音障碍”

构音障碍是由于构音器官先天性和后天性的结构异常，或者神经肌肉功能障碍所致的发音障碍，或者虽不存在以上问题，但仍存在的发音障碍。表现为构音异常，音调、音质异常甚至完全不能发声，主要分为以下三种障碍。

1.运动性构音障碍

指由于神经病变、与构音有关肌肉的麻痹、收缩力减弱或运动不协调所致的言语障碍。病因常见于脑瘫、脑血管意外、脑肿瘤、肌萎缩侧索硬化症、重症肌无力、小脑损伤、帕金森病、多发性硬化等。 

2.器官性构音障碍

指由于先天或后天原因的结构异常所致的构音障碍。临床上最常见的是唇腭裂所致的构音障碍，其次是舌系带短缩。很多家长孩子不会说话来看医生，问是不是舌头吊住了，其实，舌系带短只会出现说话不清，而不会出现不会说话。 

3.功能性构音障碍

指发音错误为固定状态，但找不到明显原因的构音障碍。多见于儿童，特别是学龄前儿童。多半是因为构音器官发育不成熟，构音运动欠充分或错误，自己对着字母表之类很难纠正的。有的会逐渐好转，但到4岁左右错误会固定，可能遗留一生说话不清。

构音障碍影响的不仅是社交，还影响了孩子的心理和学业。不管是何种障碍所致，都需要对孩子进行详细检测和语言评估，明确诊断后，配合专业的言语训练。

二.做那些事帮助孩子改善发音的问题呢？

1.改变家庭语言环境

注重在家和孩子的双向互动、游玩，主动参与到孩子的游戏当中，多站在孩子的角度思考问题，要认真地和孩子说话，进行正确的示范。还要培养一些良好的情绪行为，同时，避免电子产品的过度使用，在家也可以做一些简单的游戏训练，帮助孩子提升构音相关肌肉的灵活度及各肌肉间的协调性，从而提升孩子发音说话的清晰度。

2.进行专业的评估和治疗

如果到了学龄期，孩子发音还是不准，语言能力明显落后于同龄人，时常闹出笑话，家长就要特别地留心，需要带孩子去发育行为科进行全面评估，明确孩子是否有“构音障碍”，再配合专业治疗。

3.带着孩子定期到儿童专科医院检查，并及时了解孩子的语言发展情况
孩子语言发育的黄金时期是2-6岁，当发现孩子语言发育落后，千万不能坐等，浪费孩子宝贵时间。建议家长带孩子到专业儿童医院做言语评估，通过全面的医学检查明确孩子语言问题的原因，让孩子接受干预进行专业康复训练。如果能在学龄前将孩子语言功能恢复到正常水平，对孩子以后的生活和学习会有很大的帮助。

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