自测了下VB-mapp，记录一下。

下午点的时候，妈妈在陪浅言，我把VB-MAPP又翻出来，以我对浅言的了解大致做了一下评估。

当然，这些评估都是基于对浅言的了解粗略地做，没有实际场景演练，全是基于了解进行的脑补。可能有出入，但我太了解孩子了，应该出入不会太大。

VB-mapp的三个发展阶段虽然是0-18，18-30、30-48月龄阶梯式，但并不是每个孩子都完全按照阶梯上的里程碑按部就班。因为每一个阶梯对应的里程碑太多，包括不限于（提要求、命名、听者反应、视觉感知、模仿、独立游戏、社会行为、社会游戏等等），特别是谱系孩子，因社交的核心障碍，导致大多数情况下社会行为和社会游戏这些方面都非常落后。

这次大致看了一下，浅言的社会交往能力从二阶段开始，就基本上全是0分，没有一项能够达成，也就是说，社会交往能力，和同龄孩子的互动、玩耍、对话、示意等各方面能力，不足30个月，大概等于一个2岁孩子，虽然她现在已经44个月了。

但她在三阶段能力里，阅读、算术、功能特性、类别的听者反应、命名等都算是比较好的。

也就是说，里程碑发育比起正常发展儿童来看，极度不平衡。所以下一个阶段需要着重去提升她社会行为和游戏这方面的能力。