3岁语言障碍男宝叫名无反应，说话不清，康复训练1个疗程全面改善
在育儿过程中，很多宝妈宝爸会发现，自家的孩子在语言发声期，总会出现这样或那样的问题：不是两三岁还不会说话，就是说话支支吾吾的，完全听不懂说了些什么，或者听而不闻，叫之不应，自言自语，不会模仿声音，难以交流等，老人说这是“贵人语迟”、“大器晚成”的表现，不必过于焦虑，但作为父母，即使在心里如此安慰自己，随着孩子一天天长大，各方面发育却一直落后于别家的同龄孩子，心里难免会着急，担忧。
难以交流的宝宝
凯凯（化名）宝宝快3岁啦，跟他交流起来还是很难。不怎么会说话，只会说一些人名等叠词，例如爸爸、妈妈、拜拜，而且说话的气息也比较弱，声音小，说话含糊不清，叫名时常没有反应。
家长一直在努力尝试指导凯凯发声和说话，教导孩子学习新词汇，但凯凯根本不会跟着模仿，叫他看着爸爸妈妈的眼睛和口型，他就会别过头，玩自己的玩具，一点也不配合。无奈之下，家长带凯凯来到了广州天使儿童医院检查诊治。“孩子的问题还是得依靠专业的医生来治疗和训练才有效果”凯凯爸爸如此说道。
诊断出语言障碍
到院后，龙军主任为凯凯接诊，通过临床问诊、观察凯凯临床表现以及借助各项先进的检测技术、儿童语言测评表、智力测评表、认知测评表等检测评估，最终诊断凯凯是患语言障碍，建议采取“三维一体”医家康综合诊疗体系进行治疗。
主要采用针对性康复训练治疗，同时配合中西医治疗以及家庭辅助训练，从医教、医家、医康相结合的治疗模式，多维度全面改善凯凯的语言障碍、认知落后等问题。
训练中发现问题
在初次康复训练中，康复治疗师们发现了凯凯所存在的问题：安坐较差，随意性较强；理解较差，指认水果需要较多辅助提示完成。引导口型+声音的模仿能力较差；可主动发“爸爸，拜拜，谢谢”偶可跟随发音“a、菠萝”部分发音清晰度欠佳，气息较弱，不能完成圆唇，辅助完成形状积木盒配对，指认五官不可，逃避行为严重指令遵循度低，课堂指令及课堂配合度低。目光对视较少，无叫名反应。
对此，康复治疗师针对凯凯实际情况制定了详尽的针对性康复训练档案，包括康复训练方法以及所取得的阶段性成效，便于及时与家长沟通，根据治疗情况调整训练方法，有效提高康复疗效。
针对问题，对症下药
言语-口肌训练，针对凯凯引导口型+声音的模仿能力较差，“a、菠萝”部分发音不准，不会表达“我要”，口肌气息弱，不能完成圆唇，下颌连续咬欠佳，唇力量欠佳等问题，进行言语-口肌训练，训练凯凯嘴唇和下颚的独立活动能力以及唇肌力，有效的诱导发音，改善误音、说话清晰度。
认知训练，针对凯凯安坐欠缺，指令执行及课堂配合度低，索物不等待，会通过“抢”来获得，得不到满足就哭闹，指认五官不可等问题，进行相关认知理解能力训练，提高理解能力、注意力、感知觉和思维能力，促进语言的发展和交流能力，减少不良行为问题。
感统训练，针对凯凯执行指令差，随意性活动强，只专注一样东西不会泛化，泛化能力不足，本体觉觉醒度不足，前庭觉过高等问题，进行感觉统合训练，有效提高凯凯皮肤的触觉、前庭感觉和本体感受，实现大脑与身体各种机能的联系与协调，从而促进凯凯大脑与体魄的发育，提高语言能力与执行能力。
个训训练，针对凯凯情绪不稳定，随意强，安坐差，逃避行为，指令遵循度低，课堂指令及配合度低，目光对视少，无叫名反应等问题，进行个训化训练，提高认知和沟通能力，集中、有效地教凯凯在发育过程中获得基本能力，练习模仿、理解指令、语言以及使用卡片进行交流等，纠正减少问题行为，增加更多的正确行为。
1个疗程，全面改善！
经过一个疗程的康复训练后，凯凯环境适应能力提高，安坐能力提高，逃避行为减少目光对视时间增长。指令执行能力提高，课堂指令及课堂配合度提高，偶可跟随仿说单字，有需求物品引导可通过手势语索取。可通过辅助捏唇可圆唇吹气；形状积木盒配对可独立完成，指认五官可完成眼睛、嘴巴；现一步动作指令（拍手，摸头）可独立完成，对于孩子的改变与进步，家长表示很满意，非常感谢龙军主任与康复治疗师们耐心、细心的训练与指导！
广州天使儿童医院
健康一个孩子，幸福一个家庭！
