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【北京师范大学】汉字与中国传统文化 王宁 孟琢(全50讲)

2023-06-13 17:28 作者:孤帆远影vv  | 我要投稿

x象形甲骨文

眼鼻耳口

甲骨文 龟 不同写法,未定型,不成熟的文字



武王伐纣 ,金文与史记一致

都是象形文字,未定型,大量异体字



秦时代,李斯刻

许慎 说文解字 收入 9353个小篆

小篆到隶书,结构变化,线条——点画。小篆写起来费劲 效率低,速度慢


者、弃、带,从繁到简

汉代隶书更好看

楷模


2.3 汉字的结构类型——象形、指事 P8 - 00:27


甲骨文为象形

鹿、鱼、羊、牛、山、川、脑袋上长毛,首,箭矢

向,北出牖,瓜,藤+瓜;果,木上

高,抽象概念,建筑高台;大,展开的人形

许慎,抽象字

上、下 横为大地

刀 刃; 右手加一点,寸;正面人形 腋下两点 亦;木下加一横,本;木上加一横,末端

多个字符组合而成,会意 、形声

比合两个形体,组合成新的意义

武,止戈为武;人言为信;

牵手为友

人形+ 手抓 及,及时、及格,赶上


87%的汉字都是形声字, 左形右声,比方譬如 相辅相成。

形声字 不要弄成会意字,牵强附会。乱开脑洞。六书学。



2.5 因形求义 P10 - 00:21


形体——词义,表意字,


另一个讲座里也讲了。


3.1 以人为本:人、从、众 P11 - 00:27


人字,侧面站立的人形


三才,天地人,人最重要,

天的作用,化,孕化,四时不停,秋霜雨露,万物生长的基本条件;

地的作用,养育万物,提供土壤水分环境;

人的作用,赞助、辅助,不是破坏索取,有责任促成天地生养万物,天地人是一个互补的关系。

人在天地之中参赞化育。

双人为从,一前一后,跟从,从,相听也。

从者,跟随的人。服从、顺从、听从。

比,与从相反,密也,一前一后两人紧挨,关系紧密。贬义,

周,共同的理想而团结,比,利益的结合。比较、排比。

三人为众;日、目之下

大,正面站立的人,天化地育 人参赞,人为大

大人保持人性的真诚、善良。赤子,婴儿,性善论,

人立于地上,立。人猿直立行走,立

立,修养立得住,社会上站得住,行的远,在礼乐学习

站得住才能行得远

大上一横,夫

成年人冠礼,加发簪。两个朝天揪揪,总角,冠礼成人礼,换发型,加冠

元服,帽子,放下幼稚的想法,


五行与五脏类比,心与火相配,心主火,烦躁上火

从心偏旁,古人

张载,心量要大,思考天地中的作用和价值,思想走向大我,不要局限小我

囟门,xin,头顶 百会穴,思想和脑袋和心有关,

九思, 生命的自觉

从心,相声,想的是

充满希望和期待,是想










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