青岛农业大学三下乡：关爱留守儿童

自从我参加了梁山支教实践活动以来，我对教育事业有了更深刻的理解。这次支教让我亲身体会到了农村地区的教育困境，同时也对孩子们的努力和渴望有了更深刻的认识。

7月19日，我们来到了杨窑村一个留守儿童服务站，开始了为期两周的支教活动。刚到服务站时，我们发现那里的教育资源相对匮乏。教室狭小破旧，学生们的课桌椅都很老旧。是一个退休的老教师自己组织的服务站，很伟大。学生们的学习条件也不太理想，他们大多数是来自贫困家庭，由爷爷奶奶抚养，缺乏各种学习用品，而且由于交通不便，他们很少有机会外出参观和游览。

上午我们进行了作文分享会、古诗中的化学、杯中的火山喷发、食品中的化学、低碳生活、安全用电专题教育这几个课程，学生们听得都很认真，而且拿出笔记本来记笔记，看到这一幕，我很满足。

在支教过程中，我深深被学生们的积极性和努力所感动。尽管他们面临很多困难，但他们仍然全力以赴地学习，希望能够改变自己的命运。他们虽然缺乏很多基本的学习资源，但他们从不放弃，用自己的努力去争取更好的明天。他们的毅力和坚持精神是我们每一位支教志愿者的楷模。