《三月的狮子》专栏①，有关校园霸凌

       虽说是一个将棋动漫，但校园在三狮中也是占比不小的模块，主要包含有小零如何在高中逐渐走出封闭，敞开心扉交到朋友，以及日向如何用小小身躯中的巨大能量来抵御如泥沼般的校园欺凌。前者是贯穿整部三狮的成长史，而后者是第二季中单独的一个完整篇章。

        我在此主要介绍后者，上承小零的自白回，回首沉重的过去，为如今的新生活感到温暖的小零做客川本家分享刚买的新鲜出炉的面包，然而温馨的气氛被敲门声所击碎，明理姐拉开房门，外面站着的是自学校返家，一脚拖鞋一脚校用运动鞋的，哭成泪人的日向

       起初日向并不是靶子。事情起因是班里有一个以高诚惠为首的四人小团体，她们共同欺凌排挤孤立一个名为佐仓的内向女孩，而左伧恰巧是日向的儿时玩伴。其他同学出于怕惹事的心理，全班渐渐的只有日向坚持和佐仓保持正常的交往和友谊。然而，一个人的光淹没在了漆黑的寒夜，佐仓终不堪压力，心理生疾，妈妈带着佐仓离开了学校，然而被视为“反抗自己”的日向在自然而然成为了高诚的下一个欺凌对象。

       校园欺凌向来都是一个极其敏感的话题，有过被霸凌经历的，会更加感同身受，其它我看过描写校园欺凌的作品还有《声之形》《三年a班》，这些我会另开一个专栏讲述。《三狮》又是一个对校园欺凌问题的挑战者，而在我看来，三狮对校园欺凌的处理非常的成熟、冷静而又有温度。

        不局限于很多作品把着眼点放在校园欺凌的加害者与被害者并贴上简单的善恶标签，而是一个相对“中立”的立场。新房导演在采访中说：“我是想着要把欺凌两方公平的进行描写，很明显的，欺凌方是像恶人一样会被看到的人避开的。在尽量以中立视角去看的基础上，观众会知道各方人的感受，也会去思考。”不仅是赞颂读者支持立场的日向的正直的心，三狮还对欺凌者高诚同学的心理有着细致的刻画，这并非在洗白，而是希望观众能从加害者的角度观察，从心理上触及校园欺凌的核心与本质。

       三狮对于校园欺凌的欺凌者者、旁观者、催化者、受害者都有着全面的观察，无论是因升学压力而事不关己高高挂起的围观者，还是明明与孩子缺乏沟通却又一味包庇的家长，抑或被一届届校园欺凌不断重演所麻木而视而不见的班主任，每个人都处于漩涡之中，将被害者裹挟进深渊之中，还有对此无能为力的明理姐和小零，他们的努力无法收到回报的深深悲哀，正是因为出色的多视角描写，使得观众能身临其境般体会到被害者周围氛围的窒息感。三狮的校园欺凌是一个逐渐深化的过程，最初的矛头甚至不在日向身上，而随着故事的推动和多方的纠缠，日向才逐渐陷入泥沼。跟随日向的视角，我对于整篇故事校园欺凌的逐渐深化的过程会有“沉浸式体验”，最后的解决也能获得强烈的情感宣泄。

        日向抵抗黑暗的决不妥协，也是这部作品对校园欺凌的刚硬态度所在。日向并没有采用日式作品常用的“和解”，而是选择抗争到底，即便身边无炬火，她也能坚持自我，做唯一的光。这个初三善良女孩骨子里透露出的正直与勇气，也成了曾有过类似经历的小零心灵的救赎，而小零在这次校园欺凌中，对日向付出最大的关照，一直陪着，支持着日向，可谓是双向救赎！！

       在三狮中，其对校园欺凌描写的真实感使其脱颖而出，而这份真实感在艺术加工下，显得深刻而扣人心弦。当佐仓被母亲牵着永远离开了学校，你看到的不仅是佐仓，或许是你身边的某人，也永远离开了学校，离开了你的生活圈；当日向遭到排挤，你看到的不仅是日向，或许是你担心的你的某个不在一个学校的朋友，他是否也经历着这样的遭遇？当班主任在讲台上因这件事难以有确实证据而崩溃，你看到的不仅是日向的班主任，或许是你能预见到的，现实里千千万万的这样麻木而脆弱的班主任……当故事中的角色走出了故事，映射了现实，我们的心也随之触动。这便是三狮的魅力，这份沉重的现实感也为后面的高潮做好了足够的情感铺垫！