本期我们一起练习关于“风”的描写。

写作知识点：

风对于地球生态的重要性，如同“风”对于《诗经》的重要性。

《文心雕龙·风骨》

《诗》总六义，风冠其首；斯乃化感之本源，志气之符契也。是以怊怅述情，必始乎风；沉吟铺辞，莫先于骨。

　　刘勰在《文心雕龙》的《风骨》篇引用了《诗经》中的“风”来阐述他的文学理论，因语言的多义性、含混性，到今天人们对“风”的含义仍众说纷纭。而《诗经》的相关书籍，也只是告诉我们什么是“风”，鲜有解释为什么是“风”。

　　在《诗经》之前的古籍中，“风”只作为风的本意；在《诗经》之后才有“民风”、“风俗”等词的出现，所以是《诗经》为“风”赋予了新的意义。前人在编纂这些地方民歌时，一定是看到了它与风某些相似的特性。

“国风”与风的相似之处：

1.流通性

　　地方特色的音乐相比雅和颂，在广大群众中传唱度更高，流通性更强。符合风的快速传播、无孔不入的特质。

2.广泛性

　　从多个方向汇聚而来的风，会形成一阵覆盖面极大的风。同样的在“国风”中，因为众人的传播，使得整个国家或地区都有着相同的音乐文化。

3.杂糅性，混沌性

　　“国风”的诗歌题材多样，且部分诗篇没有明确的主题表达。像风一样既看不清边界，也挑不出单一的个体，只好混在一起作为整体呈现。

4.抽象性

　　音乐与风有着太多共性，较为根本之处则是，它们都要依靠空气存在，而我们无法看到空气自身。对于看不到的事物，即便其他感官能体验到，最终却只能依靠想象来补充。（这点同样也适用雅、颂，用来解释“国风”显得有些牵强。）

5.另外“国风”当中有许多以风为主题的诗歌。（但这也好像有些牵强。）

《终风》《凯风》《谷风》《北风》《晨风》《匪风》

　　作为气象的风，它可以从一个地方到另一个地方，一旦停下来就不复存在，没有延续性。

　　作为文学和文化意义的“风”，跨越了时间和空间，从先秦到如今从未停止过，并且只要我们还在使用汉字和汉语言，这种“风”就会一直存在。

[俄] 契诃夫：《在路上》

　　外面，狂风怒号。不知道一个什么东西，又撒野又气愤，可又深深的凄惶，挟着野兽般的凶猛，兜着这个客栈跑来跑去，极力要钻进来，它砰砰的敲着门，它打着窗子和房顶，它撕扯墙壁，它威吓，它享求，它沉静下来，然后带着由于叛逆胜利而快活起来的吼叫声跑进火炉的烟囱；不过，在这儿，木柴冒起火苗来，火像套着链子的猛犬那样升上去，迎击它的敌人。于是发出来哀哭声，唏嘘声，愤愤的咆哮声。在所有这些声音里，听得出来含着愠怒的疲倦，没得到满足的仇恨，以及凡是习惯于胜利的人所有的那种外强中干的虚弱。

　　在本段中，风的活力在拟人化表现中是出色的。不仅仅在于对风着急忙慌的胜利者姿态细致的描写，还有与火交战中败下阵来的潦倒状态，以及前后对比所造成的反差而带来的深刻思考。发人深思的往往不是那些迅疾的灵活与泰然的雄健，而是受挫后自我承担时的苦处。在契诃夫的作品中，常会使你读着读着便同作者一起思考。

　　本篇我们可以看到，在表现速度极快的事物时，语言要简练、紧凑，每个对象之间只作短暂停留；多用动词、少用形容词、排比短句看着用。

老舍：《骆驼祥子》

　　风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直驰，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线……

　　反复和排比所引起的节奏美、音律美是具有普遍性的；而在本文中我们所能学到的远不止于此。

1.在写排比句时，需要有意识地避免单一的词汇。如第一个排比句中，分别用了"吹弯"、"撕碎"、"揭净"，在最后一句中则用了“扭折”、“吹掀”、“撞断”。

2.用常见的且最能突显风的特征的事物，可轻易地唤起读者脑中的形象。

3.用精灵比喻风的快，用恶魔比喻风的乱，各自都很贴切，并且两者有一定程度的相关性。

4.先描写风的直驰，再是四面八方的乱卷，最后全面横扫。层次清晰，结构连贯，表达流畅。

5.最后一个排比句中插入了一个小排比句，并且与首句相呼应。富于变化的同时，丝毫不影响整体的美感。

6.过渡句起承转合的作用至关重要。除此之外，它自身的语感节奏、意象传递也有着丰富的表现。

　　本篇中可以看到，吸引我们的不止是内容，还有巧妙的表达方式本身。

　　和前篇不同的是：前篇不是再现性的存在，需要我们的想象力；而本篇中的形象不需要过多想象力，但需要感受力。

[美] 杰克·伦敦：《马普希的房子》

　　风势又增加了，他自己的树表示着这一层。它不再摇摆或弯来弯去了。它只是几乎一动不动地弯曲在风中，成一强直的角度，不住地震动着。可是这震动却使人很难过。它好像是一柄音叉或口琴的簧那样地震动着。震动的速度是太不堪了。即使树根站得住，这样的紧张也不能忍受很久，一定有一部分要折断的。

　　视线集中在风对物体造成的震动上，而不是风自身。反复对危机进行描述会给读者以紧张感。

[英] 狄更斯：《远大前程》

　　天气坏极了，成天风风雨雨，雨雨风风，条条大街上都是泥泞，除了泥泞还是泥泞。日复一日从东边天空里压过来大片厚厚的云层，罩住了伦敦，连绵不断，仿佛那东边天空里藏着刮不完的风、散不尽的云似的。风势凶猛极了，揭去了城里高楼大厦屋顶上的铅皮，连根拔起了乡村里的树木，刮得风车的叶片都不翼而飞。从海滨一带不断传来翻船死人的噩耗。一阵阵狂风，还夹着瓢泼大雨。

　　暗调的重复给人以不祥的预感，都是在为最后的噩耗作铺垫。使噩耗显得既在情理之中，又加重了面对噩耗的悲哀感受。

曲波：《林海雪原》

　　突然西北大山头上一阵怪啸的咆哮。大家一齐惊骇地向啸声望去，只见山顶上一排大树摇摇晃晃，树枝格格地截断，接着便是一股狂风卷腾起来的雪雾，像一条无比大的雪龙，狂舞在林间。它腾腾落落，右翻左展，绞头摔尾，朝小分队扑来。林缝里狂喷着雪粉，打在脸上，像石子一样……

　　小分队冒着像飞砂一样硬的狂风暴雪，在摔了无数的跟头以后，爬上山顶。这股穿山风，已经掠山而过。……

　　小分队刚才路过的地带，地形已完全改变了，没了山背，也没了山沟。山沟全被雪填平了，和山背一样高，成了一片平平雪修的大广场。山沟里的树，连梢也不见了……

　　概括性地描述宏大的艰难困境，以表现人物在逆境中不屈的精神……怎么写着写着跟语文课本一样，重新来。

　　在本篇第一段中，对风的强势进行了描写。作者用强而有力的语言描摹了风雪形态不一的奇观，动态变换极为活跃，能激活人们对恶劣环境的最大想象，并久久留在心中。而后面部分并没有对人作积极反抗的描写，因为面对大自然，人能做的只是默默忍受，别无他法。

[波] 普鲁斯：《傀儡》

　　微风轻轻地吹拂——看来，只是为了使那些在鸟窠里微睡着的小鸟凉爽，使那些赶去参加结婚舞会的甲虫便于飞翔。树上的叶子微微摆动，倒像不是微风在吹动它们，而是轻轻掠过的光线抚摸着它们。远处，在潮湿的丛林里，露珠闪闪发光，发出各种虹彩的颜色，好像天上的虹掉到了地面。

　　柔和、优美。竟有一种激励自己出门晒太阳的冲动。

本期写作练习：

光韵世界：《风》

　　当蝴蝶对我扇动着翅膀告别时，我几乎是不带眷念离开的。甚至都没有说一声再见。

　　我在树林中轻快地穿梭，从树叶的脉络滑过，听树木低语。密林之上，飞鸟成群。我随着缭绕的雾气攀升到高处，伴同鸟儿的鸣唱声飘向远方。

　　羚羊与狮子在旷野中赛跑，鬣狗与兔子在草地上捉迷藏，鳄鱼在湖中乜斜着眼打量岸边的斑鹿，鱼从河里跃出，肚子闪着白光。越来越多的山丘被我甩在身后，不觉间我的速度又变快了，已经无暇顾及它们的故事和沿途的景色。

　　一座高耸的冰山挡住了去路。无数的我，在山腰兜转、迷茫。不久后，一些活跃的分子汇聚在一起。我感受到那巨大的能量，自然毫不犹豫地加入了进去。我们终于翻越了这山峰，但代价是失去作为个体的自由。

　　胜利来之太易，很容易忘掉目的，而只想要更多的胜利。我们全速向着山下俯冲，向着荒野讨伐，向着海洋扫荡。更多的我，或是被笼络，或是被裹胁，或是被诱惑。海浪打着哆嗦，听我们高歌。

　　当到达海岸线时，气压突然骤降，另一股旗鼓相当的同类迎面向我们撞来。于是他们变成我们，我们也变成他们，绑在一起猛烈旋转。速度已是无以复加的剧烈，陆地上的草木花虫被我们抛到半空，又纷纷落下。我张嘴想要喊出自己的需要，可是没有发出任何声音，或者发出了，被其他声音所掩盖——他们在笑着。

　　我不知道自己是在进取，还是在堕落，不知道是在创造，还是在摧毁；我跟着他们一起笑着，一起辉煌或是灭亡。

　　我想，如果在一开始能感受到地心引力的存在，也许不会如此空洞麻木。