【高考】一些杂谈
大家好！如本专栏的标题所言，今天up来分享一下自己关于高考的一些杂谈，把一些在评论区还有私信中被问到的一些具有代表性的、比较细的问题来放到一篇专栏里面讲。
本文内容包括：
1. up本人对于整理错题的看法
2. 关于up的作息
3. 关于考前的提分
前排提醒：由于每一个人的学习习惯不同，所接触到的事情以及观点也有不同，与此同时本文也仅仅代表up个人的观点，所以，如果觉得up说的对可以采纳，如果觉得up说的不对也可以保持自己原有的看法，请勿上升至学校，不要对于一些文字过度解读，也不要发表一些攻击性较强的言论，谢谢大家！
第一部分 有关整理错题
首先，错题代表着自己犯过的错误，可能是掉进了命题老师的陷阱、可能是因为自己的做题习惯导致出错、可能是因为自己知识点不牢固导致错误......但无论是哪一种原因导致犯错，错题都具有非常重要的参考意义：可以帮你改变一些不好的做题习惯、可以让你找到自己的短板......而这些无论是对于制定下一阶段的计划，还是帮你去提分，都是非常有帮助的。
那么，既然错题这么重要，错题本是必需的吗？我相信这个问题不同的人肯定会给出不同的答案，这里up给出自己的答案：up认为错题本并不是必需的，有没有错题本应该是按照“自己所拥有的自由支配的时间” “对于科目的要求”等多个方面来确定。举个例子，up高二的时候基本上全身心都投入数学竞赛中，自由支配的时间很多，所以有错题本；而高三时，由于自由支配的时间都花在了生物、英语等薄弱学科，所以数学便不再整理错题；我相信对于绝大多数人，也包括up来说，把错的题目重新抄一遍，把完整的过程再写一遍是很需要花时间非，也是常折磨的事情。如果错的题目少倒耽误不了多长时间，可是有时候看着卷子上密密麻麻的红叉，顿时就失去了整理错题的欲望。
但是，前面又说错题如此重要，那么我们究竟应该如何对待错题呢？up认为，整理错题，并不是要把题目正确的解题过程抄一遍，而是要去想以下几个问题：自己为什么错？答案这一步是怎么想到的？自己错误的思路是什么样的？在对于某一门科目的要求并不高的情况下，“归纳本”足够取代错题本。很多时候我们犯的错误完全可以精炼为一个知识点，或是一种解题思路，或是一个常见的易错点。这个时候，在归纳本上记下一笔，没事的时候反复看，既可以节省时间，又可以达到整理错题的效果。
与此同时，错题本也不一定全是错题。很多时候我们在遇到一些具有代表性的题目（有些老师称之为母题）的时候，就可以将其整理下来，分析其解题思路和过程。
以下是我高中数学竞赛的一些笔记（仅供参考）
因为别的笔记找不到了......
这三道题印象中应该是只有一道题是我的错题，但都是因为其具有一定的代表性，所以我便把它们都整理了下来。整理所耗费的时间也是很多的，甚至高于我做题的时间。因此，大家还是要根据自己的实际情况出发，懂得取舍。
第二部分 有关up高中时的作息
其实up在高中的时候并不属于最刻苦的那一批，但是up认为自己已经把学习效率提升到最大化了。up属于不能熬夜的那一批人，只要某一天睡不够6个半小时就会特别困，并且周日还得疯狂补觉......
在up看来，通过调整自己的作息，让自己的精神状态达到最佳是首要的。有些学生每天熬夜到1，2点，早上6点种起床开始晨读，可是他们上课犯困，经常睡着。我认为，这是一种“自杀式作息”，这些人虽然很努力，但是往往是低效率的努力。在我看来，保证上课时的听课效率是首要目的。对于高一高二学习新课的学生，如果听课效率低下，新知识来不及消化，就一定会导致写作业的速度慢，进而自由支配的时间就会少。对于高三学生，复习的进度非常快，如果自己听课效率低下，课下就会花更多时间去整理，自由支配的时间同样会减少，慢慢地就进入了恶性循环。与此同时，如果自己的精神状态不好，写作业的效率肯定也会有所降低，同样会减少自由支配的时间。
而什么样的作息才是最理想的呢？up认为，你的睡眠时间一定要充足。有些人一天睡5个小时就可以在白天保持很清醒的状态，那么他们当然可以一天只睡5个小时。而有些同学一天睡不够8小时就会特别困（比如我），那么为了保证自己的效率，每天睡8小时也未尝不可。而在周日，我认为有两种作息。如果你周一到周六每天都很累，那么周日当然可以好好睡个懒觉；如果你周一到周六感觉每天也没有那么累，那么周日你也可以保持和周一到周六一样的作息，保证自己的节奏不变。总之，每个人的作息都不尽相同，而保证自己的睡眠，从而保证自己的效率才是最主要的，永远不要和自己打疲劳战。
up高中时周一到周六7点多起床，12点不到就得睡觉，并且中午还得再睡半个小时，而周日的时候睡到自然醒。当然，这个作息同样仅供参考。
第三部分 关于up考前的提分
（直到今天我也不知道我是怎么做到的）
所有的私信和评论中，被问到最多的问题就是“如何做到从2月的610多分提高到高考的699分”。我想在出分后接受采访的时候，班主任的两句话说得非常好：“第一是他很有灵性，第二是他的情绪很稳定”。
我记得2月的那一次六校联考的时候，数学这一门把我的心态考炸了。因为不了解自己的做题节奏，导致自己在做到大题的时候非常慌，最后大题错了四道，扣了34分。而3月的江南十校联考中，我对理综的两道选择题产生了疑惑，在那两道题上钻牛角尖了很久，最后不仅浪费了很多时间，还一分没有拿到。我想那两次考试是我高三的转折点：我所收获的不仅是那两次考试的错题，更重要的是一些策略以及心态。而在高考中，面对难度比任何一次模考都大的数学卷子，我也并没有特别慌，反而稳住了心态，把自己会做的题都做了出来；面对选择题第11题，我也并没有去纠结这两个都正确的答案哪一个是错的，而是直接选择了我第一遍算出来的答案。我想在一次又一次的模考中，不断地对自己进行总结，调整自己的学习节奏、心态、以及一些策略，不仅对于高考，而且对于未来的人生都会有很大的帮助。
而印象更为深刻的，也是我高中时期最大的遗憾，便是2021年那一次数学竞赛。二试发挥超常，最擅长的一试却发挥失常，填空题算错了三道，76分（正常时候都是稳定在92~112分），最终无缘省队。我总结了我那一次考试失败的原因之后，又结合了许多人的经历，发现这样的原因是一个普遍存在的现象——考前焦虑。很多人在考前都有这样的状态：这也想搞，那也想搞，最后反而什么也没搞成。这样不仅是严重的精神内耗，浪费了大量时间，还会严重影响心态。首先，根据老师的曾经说过的话，以及我个人的情况，可以说，99.9%的学生是搞不完所有内容的。如果所有的内容都可以掌握，那么高考基本上720分起步。我个人在考前，对于理综第13题，第25题，数学第20题，21题，以及语文英语的绝大多数内容，都是没有把握的。而对于“搞不完”这一个基本确定的事实，以及高三极其有限的时间，让自己的效益最大化就是我们首要目标。up认为，花一段时间去专门啃一个知识点，把这一块搞透，永远比东搞一点，西搞一点效率高。而每一个阶段的学习也要有针对性：要去啃自己薄弱的点，要去啃主干知识，要重视基础。因此，制定计划就非常有帮助。我喜欢一周作为一个阶段，再将一周拆分为两个小阶段，每一个小阶段我会规定自己要完成哪些内容，随后是精确到每一天我要完成哪些内容。这些内容一定要具体，比如“每天做一道工艺流程题”“梳理完导数的双变量问题部分”，这样既可以尽可能减少我划水或者精神内耗的时间，也可以很清楚地看到我每天的进步，从而为下一个阶段提供动力。
所以，up在考前最后一段时间，仍然保持着稳定的节奏。抱着“我已经不会再有遗憾了”的心态走进了高考考场，最终超常发挥。
up想说的就这么多，最后也预祝大家可以取得一个令自己满意的成绩！
