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学生需求

顺应数据时代的到来，商科专业的设置越来越偏向量化，在近年，定量金融、金工，统计等逐渐成为了热门专业。即使是传统的金融硕士专业也在浪潮中不断变革以适应时代要求，不断调整自身定位以及课程设置，注重毕业生专业素质、量化分析技能的培养。

在选项目时，H同学就非常明确表示，自己需要的是含金量较高的金工研究经历，因为H同学本科是经济专业，由于自身职业发展理想，硕士的主申方向为金融和金工方向。H同学本身在校成绩较好，通过学校课设，对经济宏观分析有比较好的理解，并且有自学过一些数分课程，但是因为学校的课程设计相对比较简单，因此亟需为自己添加一些相关的金工研究经历来丰富简历、提升与专业的匹配程度。我们在仔细商讨后选择参加了量化金融项目实战，来增加量化金融相关的研究经历。

H同学选择项目实战是《基于金融周期的板块轮动策略》。项目主要关注金融周期的结构性变化，项目利用2008-2018年市场数据，基于利率、信用的变化，概括金融周期的波动特性，计算不同金融周期阶段下的板块表现，并据此构建板块轮动策略，并对策略表现进行回测验证，并最终撰写金工报告。
我们以本期的H学员为例，来了解一下指南者留学背景提升量化金融项目实战的学习过程、学员成果和在留学申请中的应用。

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项目的申请应用

项目通过信贷和利率两个维度，对金融周期进行阶段划分，并对各行业板块的表现进行测试统计。既有宏观分析，又结合了金融量化。因此，这个项目正好能够很好地结合H同学本身的经济专业，以及她跨专业申请金融和金工的兴趣来源和专业积累，因此我们在文书设计中就对于这个经历进行了引用，利用它能很好地证明并串联起兴趣、过往积累、职业发展规划等方面。

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在文书逻辑上，我们以项目实战研究课题为主线。
首先，由经历引出从经济-金融的桥梁经历和跨专业的兴趣起源。并且因为项目本身含金量较高，其中用到的计量和策略构建方法又能很好地凸显学生的技能掌握，因此也作为一段过去积累做了较为重点的描述，详述了数据收集、处理的过程和策略构建的整体逻辑，当然同时要强调经历给自己带来的启发和感悟。由此作为引申，结合学生自己在校期间自学网课的经历、券商量化实习的经历，进行个人积累的全面展示。再引出未来规划和申请动机，让学生跨专业申请的文书变得更加逻辑自洽、有理有据。

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学习过程

H同学有一定的编程基础因此代码这块相对比较熟练，但是对于一些金融的概念、公式的含义有时候还是需要一些课程之外的辅导。通过和指导老师的及时沟通，让H同学对这些具体概念有了深刻的理解，同时补充了她的金融专业基础。
（老师实时答疑）

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学习成果

（学员项目报告节选）

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