播优私塾姚老师教你如何培养一个爱学习的孩子？
为什么我家孩子做作业、读书总是要催三催四？
为什么我家孩子上课总是开小差、睡觉呢？
为什么孩子会厌学，不喜欢上学呢？
为什么孩子会这么喜欢玩手机呢？
……
很多家长都有这样的困惑。
想要好好沟通，但看到孩子的糟糕表现时却总忍不住发火。
不吼不叫难做到，温和坚定更难行，常常伤肺又伤身。
孩子对学习的热情不高，日常写作业就是为了应付差事，考得好差也无所谓……其实这些都是因为孩子的学习动力不足造成的。
那么，如何才能培养爱学习、有学习动力的孩子呢？如何才能让孩子放下手机呢？
张雪峰老师说过这么一段话
如果孩子不想读书，你就带他去四个地方：
第一是汽车客运站，第二是火车站，第三是高铁站，第四是飞机场。
你在长途汽车站看看那些挤大巴车的人穿什么衣服，说什么话，抽什么烟，是什么样的素质。
然后再到火车站去看看，到高铁站看看，到机场看看。
然后你就想，自己未来想成为哪一类人。
让一个高三学习不太好的孩子真正爱上学习，在短时间内，我并不觉得具有可行性。
但最起码，在现阶段你要让他感受到知识的力量。
感受到知识的红利，那必然热爱。
我们家的孩子为什么不愿意学习？
1. 孩子厌学，不明白学习的真正意义。
对于孩子来说，他们还不明白自己为什么学习。他们只是知道所有孩子都在学习，所以认为自己也应该学习。可是，真正学进去需要强大的耐心与毅力。
如果孩子不明白学习的意义，只是被逼着每天学习、写作业，那他们就很难真正喜欢上学习。
相反还可能因为学习的压力，造成情绪崩溃，或激进地反抗，或萎靡地逃避，这都不是我们希望看到的结果。
2. 家长“焦虑式期待”，影响亲子关系和谐。
除了要面对学习成绩和作业上的压力，孩子们普遍还要面对焦虑的家长：
现在社会竞争压力这么大，不学习能怎么办？
班里别的同学学的就很好啊，为什么他就不行，我的孩子差哪了？
一看见他不好好学习，我就想骂他，让他知耻而后勇！
……
面对家长“焦虑式的期待”以及层出不穷的“助学方式”，让家长变成了孩子眼里的“坏人”，对亲子关系的和谐也有很大的影响。
家长该怎么做
那家长应该怎么做，才能让孩子爱上学习，主动学习呢？
01 以身作则，引导孩子养成良好的习惯
想收获一个自律的孩子，要先成为自律的家长。特别是对于低年级的孩子，家长的引导和示范对于孩子的影响很大。
首先，家长要尊重孩子的意愿和想法，让他认识到学习是自己的事情。
最初，家长可以和孩子一起整理每日的作业单，包括学习计划，等孩子熟练后，可以逐步让他自主安排自己的学习和玩耍时间。在这个过程中，家长一定要尊重孩子的意愿，留有足够的玩耍和休息时间。
其次，如果条件允许，请做到高质量的陪伴。
孩子在学习时，家长可以在旁边一起看书或者工作。这个不仅是监督孩子学习，而是为孩子做一个专注学习的榜样。当你给了孩子高质量的陪伴，孩子才能给你高质量的回报。
02适时地对孩子做正向反馈
家长要善于发现孩子一点一滴的进步，别吝惜你的鼓励。
比如，孩子写作业磨蹭，昨天用了两个小时才写完。今天用了1小时50分钟，这就是进步。
给孩子指出他的进步，告诉他：妈妈看到你的进步，非常开心。
问问他：你是怎么做到的？这么做的时候你有什么感觉？
哪怕只是一点点进步，也要及时抓住它，给予强化和鼓励。
慢慢地，孩子在学习中会获得越来越多的正面反馈，他会把学习和成就感联系起来，一想到学习，就有一种正面、积极的感觉，自然就有了兴趣和动力。
03. 做个爱学习爱思考的家长
孩子上高中后，你如果还在做初中生甚至做小学生需要的家长，那你一定会拖孩子的后腿。
孩子长大了，对家长浅层次的需要更少了，对家长深层次的需求增多了。
高中阶段，孩子的知识面和视野急速增长，家长的智慧增长很容易赶不上孩子成长的速度。
高中家长大都已经没有能力参与深度陪读，但这并不意味着高中家长就不需要学习了。
我们还要努力看书努力学习努力思考，分析孩子的每一个动作每一句话，随时准备应对孩子出现的各种问题。
每一次和孩子的交流都要认真准备，就像老师备课一样，每次只谈一个主题，不要翻旧帐。
孩子越是聪明，越是出色，就越容易有自己的想法，甚至是胡思乱想。
如果高中孩子一些看似叛逆的观点，被无知的父母压下去了，有些就会成为孩子未来发展的隐患。
要把一个有思想又叛逆的聪明孩子引向正道，必须有一个前提：父母必须学习大量的家庭教育的知识。
让孩子爱上学习，是所有父母的愿望；这是孩子的修行，也是父母的修行。
姚老师在此与所有父母共勉。
最后再跟家长谈谈哪类孩子需要补课？
如果你的孩子需要补习，一定要对症下药。姚老师从事初高中升学辅导近十年。
态度不行补态度，方法不行补方法，知识不行补知识，不要错位补习。
带学生这么些年，我认为，有三种孩子可以考虑补习。
一是跟不上老师讲课节奏的慢孩子，需要一个耐心细致的不厌其烦的补课老师。
二是曾经掉队基础差现在特别想学的孩子，需要一个经验丰富的能把新旧知识很快联系起来的补课老师。
三是周末自己管不住自己，家长也管不住的孩子，需要一个跟学校大体一样的学习环境。
高中生上补习班一定要征求孩子的意见。
有些孩子由于性格原因不愿意在学校与其他孩子抢着向老师提问，但高中学习过程中又一定会存在很多问题，一个星期至少需要老师答疑一次。
这样的孩子去课外补习我是支持的，同时家长要关注和督促孩子是否为周末的课精心准备了需要解决的问题和内容。
