通透！全网最清晰！文言文？词类活用！【学过石油的语文老师】

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词类活用是后人为了更好研究文言文而新创造出的一个概念，必须用心，用逻辑去学，而不是用语感。

历年真题

2022年乙卷：“室”名词活用成动词成家

2021年新高考一卷：“忠”“佞”形容词活用成名词忠臣佞臣2020年一卷：“活”动词的使动用法使……活

2019年一卷：“短”形容词作动词，“纷乱”形容词做动词

从大趋势来看，老教材换成新教材，专家学者也非常在乎词类活用（新教材涉及的词类活用共257个，；老教材涉及的词类活用共137个）

定义

句子中缺的成分+句子中多余成分

多的成分用作缺的成分

理论技巧

词类活用（通俗易懂版）：头上长毛叫头发，脸上长毛叫胡子，头发长在头上，胡子长在脸上（这是本来就应该有的样子，叫做词类本用），秃顶了，头上没有头发了，把脸上的胡子移植到脑袋上了，脸上的胡子充当头发了（脸上的东西充当别的词了就叫词类活用）

活用

灰色部分——词类本用

白色部分——词类活用

主谓宾

• 主：动作发出者
• 谓：动作本身
• 宾：动作接受者
• 定语：修饰主语&宾语
• 状语：修饰谓语

例：疯狂的（定语）杨佳奇（主语）疯狂地（状语）吃（谓语）不三连的（定语）小孩（宾语）

缺动词：adj-v n-v

例：（项伯）素善留候张良——《鸿门宴》

例：范增数目项王——《鸿门宴》

缺名词：adj-n v-n

例：将军身披坚执锐

例：夫大国，难测也。惧有伏焉。——《曹刿论战》

多名词：名词活用状语

例：君子博学而日参省乎己——《劝学》

动词作状语

例：我拼命（做状语）地吃小孩儿——《油人日记》

名词作形容词

匠心独运 冰肌玉肤

动词作形容词

游子，飞禽走兽

使动：自己能有的动作，就能使别人有

• 动词：直接使动

例：泣孤舟之嫠妇——《前赤壁赋》

• 名词：先活用作动词再进行使动

例：却宾客以业诸侯——《谏逐客书》

业-------名词动用---动词使动

功业----建立工业----使……建立工业

• 形容词：先活用作动词再进行使动

例：春风又绿江南岸《泊船瓜洲》

意动：n/adj的特征（动词不意动）

是某个名词/形容词的特征

• 名词

例：侣鱼虾而友麋鹿——《前赤壁赋》

• 形容词

为动： 为了别人而做出某个动作，不能为了别人而名词或形容词。

例：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？——《陈涉世家》

死：为了国家而赴死

作业：