我，211毕业，是个废物。

豆瓣上有一个“985废物引进计划”小组，里面都是985在校或毕业生的现状自述及自嘲。“小镇做题家”的概念大家可能并不陌生，我们身边都有这样的人，出身平凡但学习成绩很好，成绩好但总是觉得自己能力有限。我们经常归咎于这个时代，这个社会——既然现在大家都有类似的心理问题，那就干脆好好当个废物好了。

但是为什么这些985、211的大学生经常觉得自己是个废物？

我想从心理学的角度，心理空间的观点浅说一下。

那就从我的经历开始说起吧。

我也曾经是211废物、小镇做题家的一员。我这个人打小就聪明，学习从来不用老师家长操心，一学就会，各科考试经常年级第一。除了政治，政治始终是我一个迷人而又迷惑的缺点。而作为好学生，老师从来不操心我，因此在我的认知中，老师始终保持着一个教书先生的刻板印象，老师不过就是给我们传输知识的人罢了，而我，老子天下第一。我就这样从小学一直骄傲到了大学，而我的狭小的心理空间满满当当都塞的是我自己，我就是我心理空间的天花板。

但是大学毕业后，却发现自己除了成绩好，什么都不会。这个世界上有太多需要学习的东西，而我又发现有太多人是知识和经验都远超于我的前辈。是的，我从来没有把老师当前辈，因为老师之于我就好像书本之于我，老师和我之间没能从一开始就很好地建立起关系，因而我的心理空间从小到大都那么狭小，都幼稚得可笑。而现在，我心理空间那个曾经的天花板，那个骄傲的自我，在进入社会面临的重压之下，于毕业之时一朝决堤，分崩离析。我焦虑了起来。我有那么多需要学习的东西，有那么多需要我仰望的前辈，我的心理空间就这样从狭小封闭经历了撕裂后，在一点点的痛苦打击中重建起来，直到达到平衡——而这个平衡的标志就是平视他人，在俯视他人和仰望他人之间的平衡。

但我们原本不用经历这么痛苦的过程。在我曾经的认知图式中，“象牙塔”是一个巨大的，洁白的，坚固的建筑物，就像国家图书馆的构造那样，令人觉得踏实安心。但在我现在看来，它变成了一个透明，易碎的小玻璃球，里面有城堡，有浪漫的雪景，有天旋地转的幻想，但它不过是个脆弱的摆设罢了。

我们的读书环境很单纯，在家庭和学校之间往返数十年，却从没有人开拓我们的心理空间，引领我们走向社会，走向更广阔的天地。如果我们从小就能深刻认识到，老师其实是社会中的一员，是无数经验丰富的前辈之一，是有血有肉的，也有可能是我们未来真实生活的样子， 如果老师能够多和我们交流人生，那所谓的985、211废物们，应该就不会自暴自弃地这样对自己进行认知，就能早点构建起合理而平衡的心理空间，能够做到真正的平视他人，融入社会。

也许你也在经历这样一个痛苦的、心理空间被撕裂的过程，请多和别人交流，朋友，长辈，前辈，发展出复杂多元的关系，建立更加健康的心理自我。我们的苦读并没有白费，是时候突破自我的瓶颈，迈向更广阔的天地了。

祝我们都有一个美好的未来。