高一语文必修上册 新人教版 2021新版 高中语文上册语文必修一语文必修1...

单元学习方法：

1. 从时代维度分析。制定不同作品创作的时间节点，并从历史角度来知人论世

2. 从人物形象分析。分为“我”，以物喻人的物品形象和小说的人物创作三大部分。

3. 从对比角度出发。分为同一作者不同作品分析，不同作者类似作品分析以及外国作品不同译本分析。

4. 从读写角度出发。以读促写，并自行创作以“青春”为主题的诗歌或小说。

《沁园春长沙》

跨越百年的青春对话

1. 重排语序，体会倒装后强调的人物“独立”形象：

独立寒秋 湘江北去 橘子洲头

2. 试图换词，体会不同字眼中表现自然“自由”意象：

看万山红遍，层林尽染

漫江碧透，百舸争流

鹰击长空，鱼翔浅底

万类霜天竞自由

（景色自由，而作者所处的环境不自由）

3. 知人论世，体会当时时代背景下的惊世一问：

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮

4. 分析形象，体会青年革命家与友人的精神风貌

忆往昔峥嵘岁月稠

恰同学少年，风华正茂

书生意气，挥斥方遒

指点江山，激扬文字

粪土当年万户侯

5. 直接忆昔，体会大无畏抗争精神的象征内涵

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟

总结语（夹杂自己一点想法）：

1925年，毛泽东主席抛下这惊世一问，“问苍茫大地，谁主沉浮”

1936年，毛主席带领中央红军到达陕北后，在《沁园春雪》回答了十一年前问题：“数风流人物，还看今朝”。

2021年，在将近100年后，正值青春少年风华正茂的你们，是否能够怀揣书生意气，挥斥方遒，是否能够到中流击水，浪遏飞舟，担起引领时代未来的重担，为中华复兴而努力奋发？

100多年前，毛泽东主席和其他革命者一如既往的大无畏昂扬之气仍然在中国大陆上回荡着。

“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走”；

愿中国青年都能“指点江山，激扬文字”。

《采采芣苢》

在采采芣苢和薄言的重复中，节奏放缓了，画面里的人也放慢了脚步，那是一群农家女，在春日的暖阳里，正在无忧无虑地笑着，叫着，兴高采烈，载歌载舞，在平原旷野上采芣苢。那是春光中，大家脚踏着晨露，各自向田埂路边的杂草丛中寻找芣苢。他们兴致勃勃的，边走边唱。那是田野中，在春草的清香里，穿梭，往来。不停地寻找着，摘取着，热烈的劳动，伴随着抒情的歌声。

《百合花》

小说梗概

1. 可能删去的内容：出场不多的人物，环境描写，场景描写，细节描写。

2. 最重要的是主要情节，典型事件和主要人物

环境描写：

雨过天晴的和谐画面

发生在1946年的战争年代

“赶集”，假设，世俗烟火气的向往，残酷硝烟的隐退，为后文小通讯员和“我”纯朴羞涩善良的个性做铺垫，也和后文的人性美奠定统一基调。

风俗美，充满童真童趣的小伙