技术带来的革命：新职业的诞生和旧工作的死亡

最近和公司的同事讨论一个话题：未来机器人会代替人类的工作吗？

我们所有人的统一答案是：会。

而我们的争论点是：是否人类所有的工作都能够被机器所替代。最后双方各执一词，并没有得到统一的结论，第二天大家也忘记了这场辩论。

但是我又陷入了深深的焦虑和思考中，因为我意识到了一个问题，那就是这是一件即将发生的事情，我们即将是被淘汰的那批人：

2015年刚毕业的时候，老家的朋友劝我去考高速收费路的收费员，工作稳定待遇还高。当时我并没有选择去做，后来没过多久，etc的使用让收费站的工作更加轻松并且快捷，不需要那么多的人力来运营，既节省了人力成本又提高了效率，但是对于收费员来说，即将面临着失业和转行。

随着社会发展，必然有一些职业的诞生和消失，然而最可怕的不是我们没有意识到自己可能被替代，而是我们大概可以预见那个结果，此时此刻却又逃避去思考这件事。

于是我特意去书店找到了一本相关书籍：“机器会夺走你的工作吗”。作者是美国新兴技术政策中心的主席，奈杰尔卡梅伦博士。

作者是美国技术顶尖层次的人物，打交道的一般都是三种人：资本家、政府领导者以及科学家。

针对于人工智能发展这件事，社会的人士分为两派：

第一种是“愚蠢的人”：这种人大多数在经济部门以外，认为人工智能会使得所有的工作消失，将导致没有任何工作所做。

第二种是“聪明的人”：生产的越多，收入也就越多，因而也会产生更多需求。

而作者一开始也随作为“聪明的人”，认为后者是对的。

但是伴随着科学技术发展和自己的和社会中的上层阶级交流，发现这件事是一个非常复杂的问题。

书中提到了一个问题：技术性失业。他的意思是由于我们发现了节约劳动力的方法，超过了我们可以找到重新使用这些劳动力的步伐，从而导致失业。

19世纪的3/4的人在做农活，在2500万匹马的帮助下工作，今天美国的农业领域受雇的劳动者已经下降到1%，但是结果没有遇到大量的失业。大量的新工作出现了，那些劳动者在工业经济起飞后重新就业。这也是那些经济学家在安抚普通人情绪常用的案例。

但是工业社会发展，机器实际上代替的是作为劳动工具的马，农民去了工厂学习机器当了工人，没有了劳作价值的马匹，只适合留在废马屠宰场里。

从本质来说，人工智能的发展也是技术革命，但是不同的是技术的发展太快，导致成人再教育的进度跟不上（量变引起质变）。

当智能机器取代了人的工作，我们会是等待重新被雇佣的农场工人，还是会成为那些马？

牛津大学的两位经济学家不辞劳苦的分析，针对劳动力进行了903个详细职业的界定分类，并继续为每种职业赋值，以评估他们对机器介入的敏感性。从最不容易受到智能化影响到列表中，排在第一位的是娱乐治疗师，而排在末尾的是电话推销员。

成人教育的改革：慕课（mooc）现象的兴起

很巧的是，我目前的工作就是成人教育工作，工作内容是为国外大学的在线硕士招生（MBA专业）。有幸听了一节MBA的课程，其中就指出了人工智能将会代替人类的基础服务性工作，未来10年将会是成人教育沉淀的一年，

MBA这个专业本身就是为了有话语权的人进修的课程，当他们有了更前沿的知识和远见，可以用自身影响力来带领一批人往未来更合适的方向走。

书中提到了美国在线教育的发展历史：邮件系统的在线课程是早在美国就有的，随着技术的发展，现在的在线课程不仅是可以完成课程讲述的直播讨论，还可以以小班为单位而对学生的问题进行解答。但是作为spoc在线课程的发源地哈佛大学在2012年提出了一项惊人的预测：在未来十五年内，一半的美国大学和学院将面临破产。因为在线学习的便捷性，会有更多的学生选择在线教育，而在线授课的形式有录播和一对多的便利性，这会导致很多的大学教授面临失业。

所以很多著名大学对于在线项目都秉持谨慎的态度，因为他们并不想削弱自己的学位市场。（美国绝大多数大学是私立大学，包括哈佛、斯坦福在内属于盈利性质）于是他们开设了有学分项目和无学分项目，有学分的最后可以获得硕士学位，但是无学分的无法获得硕士学位。

因此，我们应当如何考虑未来？我们需要非常谨慎，即使我们并不确定明天会怎样。无论我们对局势如何解读，从现在开始思考和学习，都是作为一个当代青年必须要主动思考的事情，不能被动等待技术革新的那天到来。