己野各界语音标
《自然世界语音标方案》
摘要：本套自然世界语音标方案共选用29个基础发音及字母，秉持一符一音、读写完全一致原则。原则上不存在明显特殊特例变化，尤为适合新手及具有汉语拼音基础者快速入门掌握(同时也可通过“简单的音标映射表”在计算机等信息系统中更高效的进行与现行汉语拼音等音标体系的快速相互转换)。
【初衷】
对于华语母语者来说，正确学习西式音标的辅音部分(诸如轻浊辅音等)存在明显基于母语习惯的入门难度；同时对于现行汉语拼音来说，也存在一定特例变音等对于初学者并不尽人意的地方；对于华语国际化推广也存在一定学习中略微有所困扰混淆的瑕疵弊端，诸如o、uo、ou、iu等并不算理想尚有待完善的地方。
出于对世界一体化潮流大方向中各民族语言间国际交流推广的目的，华语拼音也应该略微有所推进，变得更易学、更贴心、更规范化；所以这套更适合于华语母语者及国际华语爱好们使用的自然世界语音标便应运而生。
【说明】
本套自然世界语音标方案共选用29个基础发音及字母，秉持一符一音、读写完全一致原则。原则上不存在明显特殊特例变化，尤为适合新手及具有汉语拼音基础者快速入门掌握(同时也可通过“简单的音标映射表”在计算机等信息系统中更高效的进行与现行汉语拼音等音标体系的快速相互转换)。
【字母表】
音标字母 | 字母读声 | 英语读声示例 | 华语读声示例 | 备注
E、e | /e/ | the /De/ | 婀 /e/
O、o | /o/ | ok /oKy⁴/ | 欧 /o/
A、a | /a/ | ask /A⁴sk/ | 阿 /a/
U、u | /u/ | woman /Umn/ | 窝 /u/ | 读声/u/嘴唇向前圆凸(唇形内聚前翘),不同于/we/嘴唇向后挘(唇形内收后扯)
J、j | /ej/ | yeah /ie⁴j/ 、thing /Sjyq/ | 曰 /vej/ | 喉嗓缩紧发声
| [ε] /ayj/ | (西班牙语)e /yj⅝/ | (日语)え /yj⅞/
/iej/(耶)读声不同于/ie/(依呃)
(拼读中文可用Э、э代替/ej/，例如：耶 /iэ/ 等同 /iej/)
Y、y | /ey/ | hey /Hy⁴/ | 诶 /ey/
n | /en/ | pen /Pn⁴/ | 嗯 /en/
q | /eq/ | lengthy /LqSyi/ | 鞥 /eq/
r | /er/ | (美音)her /He⁴r/ | 乻 /er/
W、w | /w/ | why /wa⁴y/ | 呜 /w/
I、i | /i/ | evening /iwnNiq/ | 吚 /i/
V、v | /v/ | sh /sv_/ | 唹 /v/
大写“EOAUJYWIV”等同前面具有塞音
D | /De/ | the /De/ | 嘚 /De/
T | /Te/ | take /Ty⁴k/ | 忑 /Te/
N | /Ne/ | nun /Nan⁴/ | 讷 /Ne/
L | /Le/ | left /La⁴yF⁴t/ | 嘞 /Le/
G | /Ge/ | go /Go⁴/ | 哥 /Ge/
K | /Ke/ | cake /Ky⁴k/ | 科 /Ke/
H | /He/ | happy /HaPi/ | 喝 /He/
B | /Be/ | back /Ba⁴k/ | 啵 /Bu/
P | /Pe/ | put /Pw⁴t/ | 泼 /Pu/
M | /Me/ | meet /Mi⁴t/ | 嚤 /Mu/
F | /Fe/ | fine /Fa⁴yn/ | 坲 /Fu/
小写“dtgkhbpmf”弱读
Z | /Zx/ | zebra /ZayBRa/ | 咨 /Zx/
C | /Cx/ | change /Cva⁴nzv/ | 呲 /Cx/
S | /Sx/ | six /Sy⁴ks/ | 咝 /Sx/
小写“zcsx”读成气流擦齿声
R | /R/ | red /Rwa⁴yd/ | 驲/R/ 或/Rx/(仅用于华语拼音写法) | R为翘舌发声
X、x(或Ж、ж) | /X/ | zeal /Zxy⁴o/ | 咨 /Zx/ | X为压低舌发声
l (大舌颤音) | /l/ | (西班牙语)R /Ayly/ | (阿拉伯语)ر /Rln⁴/ | 气流冲击舌尖抖动发声
| (西班牙语)rr /AyLly/ | (俄语)P /'Ay⁴Lla/
小舌颤音 | 双写读声字符 | (法语)R /Ay²Hee/ | /Hww/ 小舌鼾声 | 气流冲击悬雍垂抖动发声
【读声组合范例】
读声组 | 组合读声 | 英语读声示例 | 华语读声示例 | 备注
Zi | /Zi/ | jeep /Zi⁴p/ | 叽 /Zi/
Ci | /Ci/ | cheese /Cis_/ | 嘁 /Ci/
Si | /Si/ | see /Si⁴/ | 兮 /Si/
Zv | /Zv/ | (美音)large /La⁴rzv_/ | 鞠 /Zv/
Cv | /Cv/ | change /Cv⁴ynzv_/ | 岖 /Cv/
Sv | /Sv/ | sh /sv_/ | 须 /Sv/
ZR | /ZR/ | jubilee /ZRwbLi/ | 只/ZR/ 或 /ZRx/(仅用于华语拼音写法)
CR | /CR/ | train /CRwy⁴n/ | 哧/CR/ 或/CRx/(仅用于华语拼音写法)
SR | /SR/ | thread /SRway⁴ld/ | 呞/SR/ 或/SRx/(仅用于华语拼音写法)
ay | /ay/ | hi /Hay⁴/ | 哀 /ay/
ao | /ao/ | how /Hao⁴/ | 凹 /ao/
io | /io/ | you /io⁴/ | 悠 /io/
aq | /aq/ | hung /Haq⁴/ | 肮 /aq/
oq | /oq/ | only /oqLi/ | (汉语拼音)ong /oq/
iq | /iq/ | king /Kiq⁴/ | 鹰 /iq/
vn | /vn/ | sturgeon /S³TerZvn/ | 晕 /vn/
wn | /wn/ | when /wn⁴/ | 温 /wn/
an | /an/ | uncle /anKo/ | 安 /an/
ijan | /ijan/ | gentle /ZijanTo/ | 焉 /ijan/
【使用意义】
对于华人来说，以符合华人的拼音习惯，而对各种语言进行注音，从而可降低对于外语的学习难度。同时解决现用汉语拼音中存在的“zi、ci、si、ou、iu...”等一符多音，读声并不完全一致的拼读特例问题；使一符一音读声一致，从而更有利于华语进行推广走向国际化及方便华语儿童更易于入门学习(降低拼音特例变化所造成的混淆困惑感)。
同时也可辅助解决英美语中,因读写不一致而造成的学习单词难度大、哑巴英语等问题。同时也令国内义务制教育阶段的英语教学变得更为开口化实用化；让中小学生们能先学会开口读说英语，然后再渐进发展为正确拼写英文。(仅教学一套音标，就能让学生同时运用于华英双语之中，一举两得为学生减负。)
亦可反作用于促使美英语升级成为读写完全一致的语言；解决就连美英国内都普遍存在的会说却不会正确书写的拼写问题(实际日常使用中可以省略对于具体声调的标注)。由民间带动促使英文拼写国际规范现代化(或创立一种读写一致的国际易学版英美文。现代英语本身就是将拉丁语法语英式本土化的版本，英美文就像中式英语、印式英语等那样再来一次本土化或国际化也未尝不可。例如：“the”依照读音写为“De”、“sun”依照读音写为“SRan”、“son”依照读音写为“San”...等。)
【声力声速标注符】
` ——跺声(重声)符，急速用力发声；仅用于“/ /”符之内写读声；例：(en)vivid——/`wywyd/
´ ——亚(重)声符，其较跺声弱；仅用于“/ /”符之内写读声；例：(en)overflow——/´ower`FLo⁴w/
~ ——拖(镸)声符，拖镸发声；例：(en)too——/Tw⁴~/
~~ ——颤声符，拖颤发镸声。
_ ——悄(或擦)声符，仅用嘴内气流发声；例：(en)sh——/Sv_/
∮——伪声符(假声尖锐高声)。
· (或“-”) ——隔声符，阻断声音的前后的连接。
(大写之“EAOJUWIVY”同于既有隔声符；例：“/SiAn/”同“/Si-An/”，读声辨于“/Sian/”。)
【声调标注符】
声调共有三种写法：声高写法、声音趋势形态写法、声调编码写法。
声调声高写法：将真声部分的声高分为八阶，写为：“⅛⅜⅝⅞”。（平声可以简写，例：“⅝⅝”可简写成“⅝”）
声调形态写法：就是以声音趋势绘制为图形的样子，写为：“ˉˊˇˋˆ”。
声调编码写法：就是将声调按顺序进行编号，写为：“⁰¹²³⁴⁵”。(若没有上角字型允许使用“012345”代替)
声调形态写法之“ˉ”，同声调编码写法之“¹”，同声高写法之“⅝⅝”或“⅞⅞”；例：(嘘) /Svˉ/、/Sv¹/、/Sv⅝⅝/。
声调形态写法之“ˊ”，同声调编码写法之“²”，同声高写法之“⅝⅞”；例：(欸) /yˊ/、/y²/、/y⅝⅞/。
声调形态写法之“ˇ”，同声调编码写法之“³”，同声高写法之“⅜⅛⅞”；例：(藕) /oˇ/、/o³/、/o⅜⅛⅞/。
声调形态写法之“ˋ”，同声调编码写法之“⁴”，同声高写法之“⅞⅛”；例：(呝) /eˋ/、/e⁴/、/e⅞⅛/。
声调形态写法之“ˆ”，同声调编码写法之“⁵”，同声高写法之“⅜⅞⅛”；例：啊ˆ(语调为恍然大悟时，表达原来如此意味的转音感叹词)/aˆ/、/a⁵/、/a⅜⅞⅛/。
声调编码写法之“⁰”，同声高写法之“(前词声尾之声高)-⅛”；例：
(跑了) /Pao³Le⁰/同于/Pao⅜⅛⅞ Le⅞⅛/；
(吃了) /CR¹Le⁰/同于/CR⅝⅝ Le⅝⅛/；
(撤了) /CRe⁴Le⁰/同于/CRe⅞⅛ Le⅜⅛/(若前声尾之声高低于⅛于⅜起始)。
※标注华语时的声调符号可写于单个字的拼音组结尾，用于兼具塞音功能的分隔及辨别单个字的读音。
例：(沈阳 SRěnIáq) /SRen³Iaq²/ 或 /SRenˇIaqˊ/、(西安 Sī-ān) /Si¹An¹/ 或 /SiˉAnˉ/。
※声调形态及声调编码写法主要用于标注华语普通话一类比较规范的声调语言。对于此两种标注方法不能有效使用的状况，可以选用声高标注法；
例如：粤语(Cantonese)等
(Cantonese)3 —— /San⅞⅞/
(Cantonese)9—— /Gio⅝⅞/
(Cantonese)4 —— /Sy⅝⅝/
(Cantonese)0 —— /Liq⅛⅛/
(Cantonese)5 —— /eq⅛⅝/
(Cantonese)1 —— /i⅜⅜/
(Cantonese)7 —— /`Ce⅞/
(Cantonese)8 —— /`Ba⅝/
(Cantonese)6 —— /`Lo⅜/
【美或英语拼读一体化实施步骤】
1.规范美式或英式标准化统一发音,并制定单词音标标准拼写词典。
2.教育体系开始全面普及通用字母拼读式音标,从初级学校开始教授通用拼读音标及标准读音之拼写。
3.当掌握通用字母式音标的人口比例达到相当的普及程度,便可自然实现音标拼写与原词不规则式拼写阅读无障碍应用并存。
4.完全实现美英词拼读一体化在社会及国际上的应用。
※英美词拼读一体化,同音词拼写差异化方案范例:
格式:英美词——拼读一体化
buy——bay
by——beay
bye——baey
待用——beaey
