中学英语语法如何学好？

英语语法就是装腔作势来吓唬学生的，它善于用挂羊头，卖狗肉的技俩，把你引上一条学英语的不归路，然后它坐在离你最近的地方坏笑不已。

开学以来，我带了一个初三的学生，重点学习的是写英语作文。我要求学生一定要在作文里写出一个定语从句，三周前的那节课上就出了一个which代表前面整个句子说的这种情况。看起来孩子有点蒙，当时在课堂上，家长也跟我讨论了一下。

昨天我在给高三的学生备课的时候，正好遇到了这样的结构，便拍了个照片给家长发过去了。

家长的一番话，让我茅塞顿开：她说她的孩子根本就不懂什么先行词，因为从小她的孩子就是学英语原版起步的，她就用替换的办法来教孩子。比如说操场上有一个孩子，这个孩子正在踢足球，There is a boy on the playground ，the boy is playing football.

孩子肯定一眼都能看见这个a boy和the boy是重复了的，那么对于第二个出现的the boy，我们就用who或者that来代替，这样这个句子就变成了There is a boy who is playing football on the playground.

我非常认同家长的这种教法，如果我们的孩子在学英语语法的时候，家长或者老师都能用这种方法来讲授，我觉得没有孩子是学不会英语语法的.在平时的课堂我也是用这样的方式来给学生教的，不要管他的那个术语是什么，我们只要会用就OK了。这就是为什么我们看英文原版的语法课是简单易懂的，换成汉语就晦涩难懂的根本原因所在了。

英语语法当中，定语从句就算是一个大难点了，如果定语从句都可以用这么简单的方法讲清楚的话，那么剩下的基本不存在问题，所以我觉得学会英语语法，不是一味地死啃英语语法书，而是要把语法书上的东西变成自己的，然后用大白话把它聊出来保证每个人都能听懂学会。

有兴趣的家长可以去看看我的初中英语语法专栏《初中英语语法精讲，历年中考英语教练》。