不能落地的认知，都是假认知。

不能落地的认知，都是假认知。

你能看到这篇文章，其实就意味着，你看了我的 b 站发的视频，然后加了我的微信或者公粽号「chem竣」。
其实也就意味着，你接受了挺多，我对于高考、高三的认知和思维。
但是我要提醒你们，请不要认为，你看完了视频，等于你接受了认知，等于你学习模式改变了，等于你提了分，等于你高考成功。

你仅仅只完成了第一步，叫接触新的认知。
但现实是，你们中的绝大部分人，看完老子精心准备的视频，感觉自己认知已经提升了，已经不用行动了，已经可以迎接分数的上升了。

跟你们分享一个笑话，有个学生问我：“我都给你付费花钱了，你竟然让我花时间听课！”

我某一个瞬间，甚至跟这个学生共情了，确实，我都给你花钱了，你还让我付出别的成本。
md。md。md。

老子再说一遍，我的视频，我的课程，我的认知，
只是 tm 给你一条途径，
一条被验证，可能走起来更快的路，
但你 tm 不走，我有什么办法。

这就像是，医生治好了瞎子，让他看见世界的五彩滨纷，
然后瞎子抱怨医生，
太阳太刺眼了，怎么有这么多的天灾人祸，
最后，所有人都告诉这个医生：

放弃救人情节, 尊重他人命运。

我现在称不上是救人的人，
但是，我很理想主义，
尽力去共情，尽力去建议，
尽力去影响，尽力去改变。
我想有一天，能被人记住说，他的一个视频给了我启发，
让我高考提了 xxxx 分。
我应该已经做到了。

真的很帅。

所以，这是我做这件事的动机，
你也需要你的动机，是什么我不知道，这需要你自己来思考，
我给了你一条路，但是路尽头的终点，
需要你自己来定，因为这是你走的路。

想好动机之后，请将你的动机具像化。
如果是为了你的父母，就想想他们在没有你高考压力下的生活，有多爽，
如果是为了向看不起你的人证明自己，就想想他们在你高中时嚣张的嘴脸，
如果是为了你喜欢的人，那就请你用自己的行动，向 ta 证明，你足够优秀，你配得上 ta。

所以，提分到底是怎么发生的？

强烈具像的动机，
极端稳定的心态，
切实可行的方法，
果断高效的执行，
周期复盘的验收，
高度确定的结果。

我的视频，给你情绪和认知，你要做的，是用情绪认知找到动机和方法，
并且执行到底。

我再说一遍，那个狂妄的等式。
看完了视频，等于接受了认知，等于学习模式改变了，等于提了分，等于高考成功。
这，真的很幼稚。

所以，
不能落地的认知，都是假认知，
不能拿到结果的方法，都是假方法。