【NLTV】抛砖引玉！中式教育到底怎么了？两个角度剖析中式教育
先叠甲，我是个被内卷者，所以我也是众多小镇做题家中的一员，我和你们一样。我先对up说句抱歉，这篇笔记的前半部分很有可能让您工作室的人们以及各位观众，读者认为我是在全盘否定这个视频。但并不是。我性格比较直，说了什么难听的话请见谅。。。
首先感谢up所在视频里提出的各种问题，我作为一个学生也想来说说。
卷是必然，但从“内卷”到正当的竞争需要一定的时间。我从这个视频的开头闪过的画面说起。我不排除这个视频开头晃过的部分纯粹是为了吸引眼球，但是我希望不是这样，懂得都懂。
以下列举的内容是为杠而杠用的，觉得没意思的请往下翻至分割线。
原谅我没看懂第一个画面，应该是誓师大会或者感恩教育之类的。感恩教育罪该万死，但是誓师大会无可厚非。
第二个画面，跑操。我不知道为什么我看到网络上的很多人讨厌跑操。我可以分析出来为什么很多人讨厌，但是我懒，姑且承认这一点。
第三个背课文的画面明显是反串。左侧后面是二次元，你家教室放二次元？右侧确实不知道。
第三个画面：吃饭背课文，罪该万死。
第四个画面：普通背课文，意义不明。
第五个画面：举手示意，意义不明，可能是誓师。
第六个土猪拱白菜：伞兵，没钱咋上的衡水中学。
第七个应该是运动会，放在这里意义不明
第八，九个：跑操和散乱的奔跑，意义不明。
十：喊口号，做的过头了。
十一：钱教授，没有上下文语境和采访所在时间的采访全具有煽动性，因为可能断章取义。
十二同十一，连说了什么都不知道就瞎放。
十三，小学生，从底侧栏可知为央视采访，打码意义不明。
十四，剧场效应，这个我不太知道，姑且保留。
十五十六，跑步，入食堂，意义不明。
十七：这段演讲已被演讲者承认是被逼无奈参加的演讲比赛，最后夺得第二名，其同学在b站上说第一已被内定。真假未知，无法石锤。打码原因不明。
杠的原因很简单，让大家先养成能对事物的批判性思维，包括这个视频，包括我。
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接下来说up所提出的两个结论：
一：中式教育对教育资源有一定的浪费。
我不敢苟同这点。
up提到了“对学业负担的减轻”，不是这样的，只针对我们学校而言，新高考时代所有的作业都变成了九科而非六科。并且自由的选择使得大家被迫地提早职业规划。
说教育资源浪费，说学习为高考而生的知识，我觉得全球的学生都是这样的。（肯定评论区会有人杠美利坚啥的，你说就是你对，我不管）
up提到基础知识。义务教育已经解决了基础知识的问题。我不明白为什么高中还要再讲一遍基础知识。
up提到专业知识和高等知识的关系，并举了法官的例子。我首先认为，法官好像是学文的。并且最为重要的一点：你怎么知道你要当法官？你能保证你在大学学的东西找工作能找到对口的？我不了解法官这个职业，但是我认为，至少我听说好像有很大一部分大学生自己喜欢的是一个职业，大学报的是另一个专业，毕业了又是另一个职业。这一点也不荒唐。评论区也有很多人指出这一点。
我从up接下来的几个反问句里挑出的重点是：现实工作里不需要很多你学过的知识。
接下来up提到国家投入的事。我不方便多说，但是最简单的一件事，你不学怎么知道你哪行？
更荒唐的是，up竟然提到“不必要的教育”，我真的笑了。作为在学校里学习的知识，我真不明白什么叫“不必要的教育”。所谓这样的话纯纯是为自己的不努力，瞎努力找借口。好学生从不聪明。
郑强教授说的话很对，但是他作为教授包括很多网民好像忘记了一个事实，专业教育是大学的，不是高中的。
但是up说的这一点我非常赞同。那就是心理健康和思想品德教育。我认为这一点真的不必多说。你是否真爱国，是否是嘴上说说，是否想考上好大学，找个好工作，或者是进科研院所，机关单位，异或是从事文艺工作，还是考大学只为了挣米，看到这不好了趁大家都不知道随便找个借口直接跑外国去了，美其名曰“学习”。我认为每个人内心都应该好好审视自己。因为你容易把自己骗了。谦虚地讲，我的高中很好，我们都是考上来的，在中考里都是全市名列前茅的孩子。我在高中的班级里排名并不高，但是初中还是在学年里叫的上号的。我周围有好多大神一样的人物，比如高一拿全国数竞金牌的，但是我明显看出来他们只不过空谈爱国而已。
up最后下的结论：学神，其实并非教育想要的，而是家长想要的，更准确的说是舆论操纵了家长想要的。我认为一名合格的家长最起码应该让孩子压力不过大，实在不行了就可以放弃，可是这种情况很少，并且更可悲的是这样的家长的孩子学习成绩一般都很好。
这一点的最后我想批评一下up的眼界。国家实力的提高，尤其以基础科学研究能力的提高以及基础科学的不断发展势必会导致学生们所接受到的教育越来越深化。这不是一蹴而就的东西。如果不想学这些东西，职业技术教育可能更适合。至于职业技术教育吗。。。道阻且长。
二：中式教育制度下的部分学生或多或少出现脱离社会的情况。
up所提到的那个16岁高中生是“Silence默不作声”我建议大家可以看一看他的视频以及网上是怎么骂他的。
我非常同意up的这个观点，因为我就是受害者。在座的每一位都是这样的。
所以我不会过多谈及我个人的感受。
但是这个问题其实也是全球性质的。只不过在各个国家体现的方面并不相同。你可能认为美利坚没这个问题，其实简单推理就可以。我们的工作机制是很相似的，问题在于人口的多少。你要是有来自“新悦刻”的朋友，你可以问问工作难不难。当然，这牵扯到工作，就业问题，也就是一个国家相当重要的部分，我不想说太多，如果你恰巧碰到了一个敬业的政治老师，你从上课的时候就能明白这一切是为什么。我懒得说，因为我不想把政治课本掏出来重讲一遍。
职业规划并非是通过学业压力减轻就可以解决的，因素很多，很多很多，我懒得说。
不过回收开头，我不认为作为一个学生你需要知道牛肉多少钱一斤。你应该知道的是学习不好吃不上牛肉。
我看到小学开了做饭课程，所以我认为脱离现实的这个问题能在一定程度上得到缓解吧。但愿如此。
up在
我本来想在这里叠个甲，但是不叠了，骂就骂吧。多说说交流观点没啥坏处。
